Dla rodziców

STANDARDY OCHRONY MAŁOLETNICH

w Przedszkolu Miejskim nr 4 w Giżycku

 

Podstawy prawne:

1. Ustawa z dnia 28 lipca 2023 r. o zmianie ustawy – Kodeks rodzinny i opiekuńczy oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. z 2023 r., poz. 1606);

2.  Dziecka przed przemocą, wyzyskiem i demoralizacją.  Konstytucja RP z dnia 2 kwietnia 1997 roku (Dz. U. 1997.78.483) – zapisy regulują ochronę.

3. Konwencja o prawach dziecka (Dz. U. z 1991 r., nr 120, poz. 526);

4. Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 6 września 2023 r. w sprawie procedury „Niebieskie Karty” oraz wzorów formularzy „Niebieska Karta”( Dz.U. 2023 poz. 1870).

5. Ustawa o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie z dnia 29 lipca 2005 r. (Dz.U. 2005 nr 180 poz. 1493)

6. Ustawy z dnia 25 lutego 1964 r. – Kodeks rodzinny i opiekuńczy (Dz. U. 2015.583, t.j.) – zapisy regulujące relację pomiędzy rodzicami a dzieckiem oraz rodzicami i placówką oświatową, a także władzę rodzicielską, kontakty rodzica z dzieckiem i reprezentację dziecka

7. Ustawa z dnia 6 czerwca 1997 r. – Kodeks karny (Dz. U. 1997.88.553 z późn. zm.) oraz Ustawa z dnia 6 czerwca 1997 r. – Kodeks postępowania karnego – akty prawne regulujące m.in. interwencję w przypadku popełnienia przestępstwa na szkodę dziecka.

8. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz.U.2023.0.984 tj.)

9. Obwieszczenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 lipca 2020 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym (Dz.U. 2020 poz. 1309).

10. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz.U.2023.poz..900 t.j.)

11. Ustawa o wspieraniu i resocjalizacji nieletnich. (Dz.U. z 2022 r., poz. 1700).

12. Kodeksu postępowania karnego – art. 304, Kodeksu karnego – art.162,

13. Rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych).

14. Statut Przedszkola Miejskiego nr 4.

 

SPIS TREŚCI

 

Wprowadzenie

Rozdział I – Obszary standardów ochrony małoletnich w Przedszkolu Miejskim nr 4

w Giżycku

Rozdział II - Słownik terminów

Rozdział III - Rozpoznawanie i reagowanie na czynniki ryzyka krzywdzenia dzieci

Rozdział IV - Procedura podejmowania interwencji w sytuacji podejrzenia krzywdzenia lub posiadania informacji o krzywdzeniu małoletniego

Rozdział V - Zasady ochrony wizerunku dziecka i danych osobowych małoletnich

Rozdział VI - Zasady bezpiecznego korzystania z internetu i mediów elektronicznych w Przedszkolu

Rozdział VII - Monitoring stosowania Standardów Ochrony Małoletnich

Rozdział VIII- Organizacja procesu ochrony małoletnich w Przedszkolu Miejskim nr 4

Rozdział IX - Przepisy końcowe

 

Wprowadzenie

Dobro i bezpieczeństwo dzieci w Przedszkolu Miejskim nr 4 w Giżycku są priorytetem wszelkich działań podejmowanych przez pracowników Przedszkola na rzecz dzieci. Pracownik Przedszkola traktuje dziecko z szacunkiem oraz uwzględnia jego potrzeby.
Realizując zadania Przedszkola, działa w ramach obowiązującego prawa, obowiązujących     w nim przepisów wewnętrznych oraz w ramach posiadanych kompetencji. Niedopuszczalne jest, by pracownik Przedszkola stosował wobec dziecka jakiekolwiek formy przemocy. Niniejszy system ochrony dzieci przed krzywdzeniem określa procedury interwencji, działania profilaktyczne, edukacyjne, zasady zapobiegania krzywdzeniu dzieci, a w sytuacji gdy do krzywdzenia doszło – określa zasady zmniejszenia rozmiaru jego skutków poprzez prawidłową i efektywną pomoc dziecku oraz wskazuje odpowiedzialność osób zatrudnionych w Przedszkolu za bezpieczeństwo dzieci do niego uczęszczających.

 

ROZDZIAŁ I

Obszary standardów ochrony małoletnich w Przedszkolu Miejskim nr 4

w Giżycku

1. STANDARD I

Przedszkole ustanowiło i wprowadziło w życie Standardy Ochrony Małoletnich.

• Obszary standardów dotyczą całego personelu 

• Organ zarządzający Przedszkolem zatwierdził Standardy Ochrony Małoletnich opracowane przez Zespół, a za jej wdrażanie i nadzorowanie odpowiada Dyrektor.

• Dyrektor wyznaczył osoby odpowiedzialne za monitoring realizacji Standardów.

• Standardy ochrony małoletnich jasno określają:

• zasady bezpiecznej rekrutacji personelu,

• zasady bezpiecznych relacji personel - dziecko, dziecko - dziecko, oraz zasady bezpiecznego korzystania z internetu i mediów elektronicznych,

• zasady ochrony wizerunku i danych osobowych dziecka

Realizacja standardu:

• W przedszkolu w sposób kompleksowy i systemowy podjęto wdrażanie standardów ochrony dzieci poprzez opracowanie i wprowadzenie w życie Standardów Ochrony Małoletnich .
  
  
   

2. STANDARD II

Personel współtworzy i gwarantuje bezpieczne i przyjazne środowisko                 w Przedszkolu

• W ramach rekrutacji członków personelu prowadzona jest ocena przygotowania kandydatów  do pracy z dziećmi

• Przedszkole uzyskało o każdym członku personelu, dane z Rejestru Sprawców Przestępstw na Tle Seksualnym oraz informację z Krajowego Rejestru Karnego            i rejestrów karalności państw trzecich w zakresie określonych przestępstw. 

• Określone zostały zasady bezpiecznych relacji całego personelu z dziećmi, wskazujące jakie zachowania są niedozwolone, a jakie pożądane w kontakcie             z dzieckiem.

• Przedszkole zapewnia pracownikom podstawową edukację na temat ochrony dzieci przed krzywdzeniem i pomocy dzieciom w sytuacjach zagrożenia.

 

Realizacja standardu:

• W przedszkolu wprowadzono zasady bezpiecznej rekrutacji pracowników oraz bezpiecznych relacji personelu z dzieckiem

• Podjęte zostały odpowiednie kroki, by minimalizować ryzyko krzywdzenia dziecka wynikające z okoliczności sprzyjających potencjalnym sprawcom,

• Wszystkie osoby pracujące z dziećmi mają dostęp do szkoleń, które są niezbędne w zdobyciu kompetencji potrzebnych do zapewnienia dzieciom ochrony i przeciwdziałania zagrożeniom.

3. STANDARD III

 

W Przedszkolu funkcjonują procedury zgłaszania podejrzenia oraz podejmowania interwencji w sytuacji zagrożenia bezpieczeństwa dziecka.

• Przedszkole wypracowało procedury określające jakie działania należy podjąć            w sytuacji krzywdzenia dziecka.

• Przedszkole dysponuje danymi instytucji, które zajmują się interwencją i pomocą       w sytuacji rozpoznania krzywdzenia dziecka.

• W przedszkolu wyeksponowane są informacje związane z uzyskaniem pomocy         w trudnej sytuacji ( nr telefonów zaufania).
  Realizacja standardu:

• W przedszkolu opracowano procedurę dotyczącą podejrzenia krzywdzenia dziecka, opracowano dokument związany ze zgłoszeniem podejrzenia krzywdzenia.

• Opracowano wytyczne regulujące działania personelu,  a także pozwalające uniknięcia rozproszenia odpowiedzialności 

4. STANDARD IV

 

Przedszkole monitoruje i okresowo weryfikuje zgodność prowadzonych działań z przyjętymi Standardami Ochrony Małoletnich

• Standardy Ochrony Małoletnich są weryfikowane w Przedszkolu raz  na 24 miesiące, ze szczególnym uwzględnieniem analizy sytuacji związanych z wystąpieniem zagrożenia bezpieczeństwa dzieci.
  Realizacja standardu:

• Standardy ochrony małoletnich są w Przedszkolu dokumentem podlegającym weryfikacji i aktualizacji.

• Działalność ta pozwala  sprawdzać stopień znajomości zasad i procedur oraz rozstrzygać ewentualne niejasności w regulacjach wprowadzonych w Przedszkolu.

• Włączenie pracowników w proces ewaluacji przyjętych standardów jest istotnym komunikatem mówiącym, iż są oni partnerami w tworzeniu bezpiecznego środowiska dla dzieci
  
  
   

ROZDZIAŁ II

Słownik terminów

DANE OSOBOWE – informacje dotyczące wychowanka przedszkola umożliwiające jego identyfikację.

DYREKTOR – rozumie się przez to: przełożonego (Dyrektora przedszkola), czyli osobę kierującą placówką i zatrudnioną tam grupą ludzi.

DZIECI O SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH – dzieci, które potrzebują rozpoznania i zaspokajania potrzeb rozwojowych i edukacyjnych wynikających z następujących czynników: szczególnych uzdolnień, niepełnosprawności, niedostosowania społecznego, choroby przewlekłej, specyficznych trudności w uczeniu się, zaburzeń komunikacji językowej, niepowodzeń edukacyjnych, sytuacji kryzysowych lub traumatycznych, zaniedbań środowiskowych, które są związane z sytuacją bytową dziecka, oraz trudności adaptacyjnych, które wynikają z różnic kulturowych lub ze zmiany środowiska edukacyjnego.

INSTYTUCJA – każda firma/ organizacja/ instytucja itp. współpracująca z przedszkolem. MAŁOLETNI/ DZIECKO – wychowanek Przedszkola Miejskiego nr 4 w Giżycku, który nie ukończył 9 roku życia.

NAUCZYCIEL/ WYCHOWAWCA – członek personelu, którego zadaniem jest prowadzenie zajęć o charakterze dydaktycznym, opiekuńczym i wychowawczym na podstawie stosunku pracy

RODZIC – należy przez to rozumieć przedstawiciela ustawowego małoletniego pozostającego pod ich władzą rodzicielską. Jeżeli dziecko pozostaje pod władzą rodzicielską obojga rodziców, każde z nich może działać samodzielnie jako przedstawiciel ustawowy dziecka.

OPIEKUN PRAWNY MAŁOLETNIEGO – należy przez to rozumieć osobę, która ma za zadanie zastąpić dziecku rodziców, a także wypełnić wszystkie ciążące na nich obowiązki. Jest przedstawicielem ustawowym małoletniego, dlatego może dokonywać czynności prawnych w imieniu dziecka i ma za zadanie chronić jego interesy prawne, osobiste oraz finansowe.

OSOBA NAJBLIŻSZA MAŁOLETNIEMU – należy przez to rozumieć osobę wstępną: matkę, ojca, babcię, dziadka; rodzeństwo: siostrę, brata, w tym rodzeństwo przyrodnie, a także inne osoby pozostające we wspólnym gospodarstwie, a w przypadku jej braku – osobę pełnoletnią wskazaną przez małoletniego.

KOORDYNATOR – pracownik, który sprawuje nadzór nad realizacją Standardów Ochrony Dzieci w placówce.

PERSONEL/ PRACOWNIK – wszystkie osoby pełnoletnie zatrudnione na podstawie umowy o pracę, a także osoby podejmujące obowiązki na zasadach wolontariatu, trenerzy, animatorzy, praktykanci, stażyści.

WYKORZYSTANIE (zamiennie: przemoc, molestowanie, nadużycie, prześladowanie) – to forma krzywdzenia polegająca na wywieraniu wpływu na proces myślowy, zachowanie lub stan fizyczny osoby, nawet przy zaistnieniu przyzwolenia z jej strony. Wyróżnia się wykorzystanie (przemoc) fizyczne, psychiczne, seksualne, cyberprzemoc i zaniedbanie:

- wykorzystanie/ przemoc fizyczna – to każda forma niewłaściwego, nieprzypadkowego naruszenia nietykalności cielesnej małoletniego, zarówno zamierzonego, jak i wynikającego z zaniedbania opieki nad małoletnim. Do krzywdy fizycznej może dojść także wtedy, gdy rodzic lub opiekun prawny zatai objawy choroby nieletniego lub świadomie przyczyni się do niej.

- wykorzystywanie psychiczne/ przemoc psychiczna polega na uporczywym niewłaściwym traktowaniu emocjonalnym małoletniego, powodującym poważne i trwałe defekty w jego rozwoju emocjonalnym.

- wykorzystywaniu seksualnym/ przemocy seksualnej mówimy w sytuacji, gdy dziecko świadomie lub nieświadomie zostaje użyte przez inną osobę w celu pobudzenia lub zaspokojenia seksualnego tejże osoby lub osób trzecich. Rozróżnia się tu wykorzystanie z fizycznym dotykiem (celowe dotykanie w miejscach intymnych,) bez dotyku (prezentowanie treści pornograficznych)

- cyberprzemoc to wszelka przemoc z użyciem technologii informacyjnych i komunikacyjnych – komunikatorów, czatów, stron internetowych, blogów, SMSów, MMS-ów.

- zaniedbanie – pozbawienie małoletniego określonego dobra ((pozbawienie żywności, ubrania, ciepła, stymulacji intelektualnej, opieki medycznej). Zaniedbaniem może być także nadopiekuńczość ograniczająca rozwój i samodzielność.

ZESPÓŁ INTERWENCYJNY – zespół pracowników powołany przez dyrektora w przypadku zaistnienia krzywdzenia dzieci.

ZGODA RODZICA/ PRAWNEGO OPIEKUNA DZIECKA – zgoda rodziców/ prawnych opiekunów dziecka. Jednak w przypadku braku porozumienia między rodzicami/ opiekunami otrzymują informacje o konieczności rozstrzygnięcia sprawy przez sąd rodzinno – opiekuńczy.

 

 

ROZDZIAŁ III

Rozpoznawanie i reagowanie na czynniki ryzyka krzywdzenia dzieci

§ 1

1. Rekrutacja pracowników placówki odbywa się zgodnie z zasadami bezpiecznej rekrutacji personelu. Zasady Rekrutacji stanowi Załącznik nr 1 do niniejszych Standardów

2. Pracownicy Przedszkola posiadają wiedzę na temat czynników ryzyka i symptomów krzywdzenia dzieci i zwracają na nie uwagę w ramach wykonywanych obowiązków.

3.W przypadku zidentyfikowania czynników ryzyka pracownicy placówki podejmują rozmowę z rodzicami, przekazując informacje na temat miejsc i form wsparcia. Załącznik    nr 2 (instytucje, telefony POMOCOWE)

4. Pracownicy znają zasady reagowania w przypadku podejrzenia, że dziecko doświadcza krzywdzenia. Zasady stanowi Załącznik Nr 3A, 3B, 3C.

5. Pracownicy znają zasady reagowania w przypadku agresywnego zachowania dziecka stwarzającego zagrożenie dla bezpieczeństwa i zdrowia innych. Zasady stanowi Załącznik Nr 3D

6. Pracownicy przedszkola monitorują sytuację i dobrostan dziecka.

7. Pracownicy znają i stosują zasady bezpiecznych relacji pracownik–dziecko                          i dziecko–dziecko ustalone w placówce wg. opracowanych zasad i procedur. Zasady stanowi Załącznik nr 4 do niniejszych Standardów.

 

ROZDZIAŁ IV

Procedura podejmowania interwencji w sytuacji podejrzenia krzywdzenia lub posiadania informacji o krzywdzeniu małoletniego

 

§ 2

W przypadku podejrzenia przez pracownika Przedszkola, że dziecko jest krzywdzone, pracownik ma obowiązek sporządzenia notatki służbowej i przekazania uzyskanej informacji pedagogowi lub psychologowi. Wzór notatki służbowej stanowi Załącznik Nr 5 do niniejszych Standardów.

 

§ 3

1. Po uzyskaniu informacji, pedagog lub psycholog wzywa opiekunów dziecka, którego krzywdzenie podejrzewa, i informuje ich o podejrzeniu.

2. Wyznaczona przez dyrektora przedszkola osoba – pedagog/ psycholog sporządza opis sytuacji przedszkolnej i rodzinnej dziecka na podstawie rozmów z dzieckiem, nauczycielami, wychowawcą i rodzicami oraz opracowuje plan pomocy małoletniemu.

3. Plan pomocy małoletniemu powinien zawierać wskazania dotyczące:

a) podjęcia przez przedszkole działań w celu zapewnienia dziecku bezpieczeństwa, w tym zgłoszenie podejrzenia krzywdzenia do odpowiedniej instytucji,

b) wsparcia, jakie oferuje dziecku Przedszkole,

c) skierowania dziecka do odpowiedniej instytucji pomocy dziecku, jeżeli istnieje taka potrzeba.

 

§ 4

1. W bardziej skomplikowanych przypadkach (dotyczących np. wykorzystywania seksualnego lub znęcania się fizycznego i psychicznego o dużym nasileniu) dyrektor Przedszkola powołuje zespół interwencyjny, w skład którego mogą wejść: pedagog/psycholog, wychowawca dziecka, dyrektor przedszkola, inni pracownicy mający wiedzę na temat skutków krzywdzenia dziecka lub o krzywdzonym dziecku.

2. Zespół interwencyjny sporządza plan pomocy małoletniemu, na podstawie opisu sporządzonego przez pedagoga/psychologa przedszkolnego oraz innych, uzyskanych przez członków zespołu, informacji. 

3. W przypadku gdy podejrzenie krzywdzenia zgłoszą rodzice/opiekunowie dziecka, dyrektor Przedszkola jest zobowiązany powołać zespół interwencyjny.

4. Zespół, o którym mowa w punkcie 3, wzywa rodziców/opiekunów dziecka na spotkanie wyjaśniające, podczas którego może zaproponować zdiagnozowanie zgłaszanego podejrzenia w zewnętrznej, bezstronnej instytucji. Załącznik nr 6 do niniejszych Standardów. Ze spotkania sporządza się protokół.

 

§ 5.

1. Sporządzony przez zespół interwencyjny propozycje pomocy małoletniemu wraz z zaleceniem współpracy przy jego realizacji przedstawiony jest rodzicom/opiekunom przez pedagoga/psychologa.

2. Pedagog/psycholog informuje rodziców/opiekunów o obowiązku Przedszkola – jako instytucji – zgłoszenia podejrzenia krzywdzenia małoletniego do odpowiedniej instytucji Załącznik nr 6a do niniejszych Standardów (prokuratura, policja lub sąd rodzinny, ośrodek pomocy społecznej bądź przewodniczący zespołu interdyscyplinarnego – procedura „Niebieskie Karty” – w zależności od zdiagnozowanego typu krzywdzenia i skorelowanej       z nim interwencji). Pedagog-Psycholog Przedszkola uczestniczą w realizacji procedury „Niebieskie Karty”, w tym uprawnieni są do samodzielnego jej wszczynania.- Załącznik     nr 11 - Procedura “Niebieskiej Karty”

3. Po poinformowaniu rodziców/opiekunów małoletniego przez pedagoga/psychologa – zgodnie z punktem poprzedzającym – dyrektor Przedszkola składa zawiadomienie                  o podejrzeniu przestępstwa do prokuratury/policji lub wniosek o wgląd w sytuację rodziny do sądu rejonowego, wydziału rodzinnego i nieletnich, ośrodka pomocy społecznej lub przesyła formularz „Niebieska Karta – A” do przewodniczącego zespołu interdyscyplinarnego.

4. Dalszy tok postępowania leży w kompetencjach instytucji wskazanych w punkcie 3.

5. W przypadku gdy podejrzenie krzywdzenia zgłosili rodzice/opiekunowie małoletniego,     a podejrzenie to nie zostało potwierdzone – Przedszkole informuje o tym fakcie rodziców/opiekunów dziecka .


 

§ 6.

1. Z przebiegu interwencji sporządza się kartę interwencji, której wzór stanowi Załącznik nr 7 do niniejszych Standardów. Kartę tę załącza się do dokumentacji dziecka w Przedszkolu.

2. Wszyscy pracownicy Przedszkola i inne osoby, które w związku z wykonywaniem obowiązków służbowych podjęły informację o krzywdzeniu dziecka lub informacje z tym związane, są zobowiązani do zachowania tych informacji w tajemnicy, wyłączając informacje przekazywane uprawnionym instytucjom w ramach działań interwencyjnych.

 

ROZDZIAŁ V

Zasady ochrony wizerunku dziecka i danych osobowych małoletnich

§ 7.

1. Przedszkole, uznając prawo dziecka do prywatności i ochrony dóbr osobistych, zapewnia ochronę wizerunku dziecka, zapewnia najwyższe standardy ochrony danych osobowych małoletnich zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa.

2. Wytyczne dotyczące zasad ochrony wizerunku dziecka i danych osobowych dzieci stanowi Załącznik nr 8 do niniejszych Standardów

§ 8.

1. Pracownikowi Przedszkola nie wolno umożliwiać przedstawicielom mediów utrwalania wizerunku dziecka (filmowanie, fotografowanie, nagrywanie głosu dziecka) na jego terenie bez pisemnej zgody rodzica lub opiekuna prawnego dziecka.

2. Zgody o której mowa w punkcie 1, znajdują się w dokumentacji RODO w gabinecie dyrektora. 

§ 9.

Upublicznienie przez pracownika Przedszkola wizerunku dziecka utrwalonego                       w jakiejkolwiek formie (fotografia, nagranie audio-wideo) wymaga pisemnej zgody rodzica lub opiekuna prawnego dziecka. Jeżeli wizerunek dziecka stanowi jedynie szczegół całości, takiej jak: zgromadzenie, krajobraz, publiczna impreza, zgoda rodzica lub opiekuna prawnego na utrwalanie wizerunku dziecka nie jest wymagana.

 

ROZDZIAŁ VI

Zasady bezpiecznego korzystania z internetu i mediów elektronicznych w Przedszkolu


 

§ 10.

1. Przedszkole, zapewniając dzieciom dostęp do internetu, podejmuje działania zabezpieczające małoletnich przed dostępem do treści, które mogą stanowić zagrożenie dla ich prawidłowego rozwoju. W szczególności instaluje i aktualizuje oprogramowanie zabezpieczające. Zasady bezpiecznego korzystania z internetu i mediów elektronicznych stanowi  Załącznik nr 9 do niniejszych Standardów.

2. Na terenie Przedszkola dostęp dziecka do internetu możliwy jest tylko za pośrednictwem nauczyciela. Przedszkole nie posiada pracowni komputerowej ani komputerów przeznaczonych do pracy/nauki przez dzieci.

3. Przedszkole zapewnia stały dostęp do materiałów edukacyjnych, dotyczących bezpiecznego korzystania z internetu, przy komputerach – strona internetowa przedszkola.

 

ROZDZIAŁ VII 

Monitoring stosowania Standardów Ochrony Małoletnich

§ 11.

1. Dyrektor Przedszkola wyznacza panią Agnieszkę Szafranowicz - pedagog , panią Iwonę Michalec- psycholog, panią Annę Bernatowicz - pedagog specjalny, socjoterapeuta, na osoby odpowiedzialne za realizację i propagowanie Standardów Ochrony Małoletnich przed krzywdzeniem w Przedszkolu.

2. Osoby, o których mowa w punkcie 1 są odpowiedzialne za monitorowanie realizacji Standardów, za reagowanie na sygnały naruszenia Standardów, prowadzenie rejestru zgłoszeń oraz zaproponowanie zmian w Standardach.

3. Osoba odpowiedzialna za realizację i propagowanie Standardów ochrony małoletnich przeprowadza wśród pracowników Przedszkola, raz na 24 miesiące, ankietę monitorującą poziom realizacji Standardów. Wzór ankiety stanowi Załącznik nr 10 do niniejszych Standardów.

4. W ankiecie pracownicy mogą proponować zmiany oraz wskazywać naruszenia Standardów.

5. Na podstawie przeprowadzonej ankiety osoba odpowiedzialna za realizację                          i propagowanie Standardów Ochrony Małoletnich sporządza raport z monitoringu, który następnie przekazuje dyrektorowi Przedszkola.

6. Dyrektor Przedszkola na podstawie otrzymanego raportu wprowadza do Standardów niezbędne zmiany i ogłasza je pracownikom i rodzicom/opiekunom.

 

ROZDZIAŁ VIII

Organizacja procesu ochrony małoletnich w Przedszkolu Miejskim nr 4 w Giżycku i wdrażania „Standardów ochrony małoletnich”

1. Podział obowiązków i przydział zadań w zakresie wdrażania „Standardów ochrony małoletnich”. 

2. Zakres kompetencji osoby odpowiedzialnej za przygotowanie personelu do stosowania standardów oraz sposób dokumentowania tej czynności.

3. Osoby odpowiedzialne za przyjmowanie zgłoszeń o zdarzeniach podejrzenia krzywdzenia lub krzywdzenia małoletnich.

4. Dokumentowanie zdarzeń podejrzenia krzywdzenia lub krzywdzenia małoletnich                i archiwizowanie wytworzonej dokumentacji.

5. Zasady ustalania planu wsparcia małoletniemu po ujawnieniu krzywdzenia.

6. Udostępnianie „Standardów ochrony małoletnich”

 

1. Podział obowiązków i przydział zadań w zakresie wdrażania „Standardów ochrony małoletnich”.

 

 

2. Zakres kompetencji osoby odpowiedzialnej za przygotowanie personelu Przedszkola do stosowania standardów oraz dokumentowania tej czynności

a) Osobą odpowiedzialną za przygotowanie personelu do stosowania standardów jest Dyrektor Przedszkola.

b) Przygotowanie personelu polega na pogłębianiu wiedzy i umiejętności rozpoznawania krzywdzenia, objawów, identyfikacji ryzyka krzywdzenia i podejmowania, zgodnie z prawem właściwych działań, a także wiedzy z zakresu odpowiedzialności prawnej w przypadku zaniechania postępowania w celu ochrony i wsparcia małoletnich.

c) Zakres szkoleń ustalany jest na podstawie wyników diagnozy potrzeb pracowników w tym zakresie. Diagnozę potrzeb w zakresie doskonalenia przeprowadza się w terminie do 15 września każdego roku szkolnego.

d) Każda odbyta forma doskonalenia jest potwierdzona podpisem uczestnika na liście obecności.

e) Dokumentację doskonalenia w roku szkolnym gromadzi i przechowuje Dyrektor.. Imienne zaświadczenia umieszczane są w teczkach akt osobowych pracowników.

 

3. Osoby odpowiedzialne za przyjmowanie zgłoszeń o podejrzeniu krzywdzenia lub krzywdzenia małoletnich

Osoby odpowiedzialne za przyjmowanie zgłoszeń o zdarzeniach krzywdzenia lub krzywdzenia małoletnich w Przedszkolu Miejskim nr 4 w Giżycku.

1. Pedagog szkolny - Koordynator d.s. Strategii ochrony małoletnich

- godziny dostępności pedagoga znajdują się na stronie internetowej Przedszkola

- kontakt z pedagogiem:

e- mail: agnieszka.szafarowicz@pm4.gizycko.pl

2. Psycholog - 

- godziny dostępności psychologa znajdują się na stronie internetowej Przedszkola

- kontakt z psychologiem:

e: mail: iwona.michalec@pm4.gizycko.pl

W przypadkach zagrożenia życia lub zdrowia małoletniego, należy przekazać zawiadomienie o przemocy pierwszemu napotkanemu pracownikowi Przedszkola lub pozostawić w skrzynce do korespondencji . Zawiadomienie powinno być umieszczone w zaklejonej kopercie.

 

4. Dokumentowanie zdarzeń podejrzenia krzywdzenia lub krzywdzenia małoletnich i archiwizowanie wytworzonej dokumentacji.

Dla każdego zdarzenia podejrzenia krzywdzenia lub krzywdzenia małoletnich zakładana jest imienna teczka z nazwiskiem małoletniego. Teczkę zakłada i prowadzi pedagog.

Do czasu zakończenia sprawy teczka pozostaje w gabinecie pedagoga i jest należycie chroniona przed dostępem osób nieuprawnionych.

 

W teczce umieszcza się:

1. Zgłoszenie podejrzenia krzywdzenia lub zgłoszenie krzywdzenia

2. Protokół rozmowy ze zgłaszającym, o ile jest możliwe jego sporządzenie.

3. Protokoły i notatki z rozmów z małoletnim i osobą jemu najbliższą lub nie krzywdzącym rodzicem/opiekunem.

4. Protokół z posiedzenia Zespołu interwencyjnego, powołanego przez dyrektora.

5. Kopię „Niebieskiej Karty – A”, w przypadku, gdy zostanie wszczęta procedura „Niebieskie Karty”.

6. Kopię „Niebieskiej Karty – B”,w przypadku, gdy została wszczęta procedura„Niebieskie Karty ”.

7. Protokoły z rozmów z osobą krzywdzącą – o ile taka będzie przeprowadzana.

8. Korespondencję pomiędzy np.: Poradnią Psychologiczno -Pedagogiczną, sądem rodzinnym, Ośrodkiem Pomocy Społecznej i innymi instytucjami.

9. Plan wspierania małoletniego pokrzywdzonego.

10. Karty monitorowania zachowań krzywdzonego, opinie wychowawcy i nauczycieli uczących. 

11. Ocena efektywności wsparcia.

12. Wykaz telefonów, adresów instytucji świadczących wsparcie ofiarom przemocy.

 

5. Zasady ustalania planu wsparcia małoletniemu po ujawnieniu krzywdzenia

Plan wsparcia małoletniego po ujawnieniu jego krzywdzenia opracowuje zespół nauczycieli i specjalistów zatrudnionych w Przedszkolu powołany przez Dyrektora. W jego skład mogą wchodzić: wychowawca, pedagog specjalny/pedagog, psycholog oraz 2 nauczycieli wskazanych przez Dyrektora.

 

6. Udostępnianie „Standardów ochrony małoletnich” W Szkole opracowane zostały dwie wersje dokumentu „Standardów ochrony małoletnich:

• Wersja „zupełna”, inaczej kompletna, 

• Wersja „skrócona” – przeznaczona dla małoletnich.

• Wersja „zupełna” jest dostępna w gabinecie Dyrektora. Wgląd w wersję „zupełną” mają: wszyscy pracownicy szkoły, rodzice, zewnętrzne podmioty uprawnione do kontroli.

• Wersja „zupełna” jest ogólnie dostępna ze względu na jej opublikowanie na stronie internetowej Przedszkola

• Wersja “skrócona” - dostępna w grupach przedszkolnych oraz na tablicy w holu przedszkola
  
  
   

 

ROZDZIAŁ IX

 

Przypisy końcowe

§ 12.

1. Niniejsze Standardy Ochrony Małoletnich wchodzą w życie z dniem ogłoszenia.

2. Ogłoszenie Standardów następuje poprzez wywieszenie na tablicy ogłoszeń lub w innym widocznym miejscu w siedzibie Przedszkola, poprzez przesłanie tekstu Standardów nauczycielom i rodzicom dzieci drogą elektroniczną, oraz zamieszczenie na stronie internetowej Przedszkola.