• Materiały do nauki w domu

          • Rewalidacja

          • Zabawa rodzica z dzieckiem 26.06.2020r 

             

            1. Zabawa skoczna „morze, plaża”- zabawa ruchowa

            Rodzic wyznacza linię na ziemi np. sznurkiem lub brzegiem dywanu. Dzieci ustawiają się twarzą

            do rodzica, linia jest przed ich stopami co oznacza, że stoją na plaży, na hasło morze dzieci muszą

            wykonać skok do przodu, na hasło plaża wykonują skok do tyłu. Rodzic podaje hasła w różnej

            kolejności( np. morze, morze, plaża...) jeśli dziecko nie zareaguje prawidłowo robi 2 podskoki w

            miejscu.

            Zabawa rodzica z dzieckiem 25.06.2020r 

             

            1. Dokąd płyną ryby? praca plastyczna

            Spróbujcie rysować  flamastrem na przeźroczystej folii (folia budowlana, folia spożywcza, torebki

            foliowe, ewentualnie cerata), tematem niech będą pływające ryby w jeziorze lub w morzu–

            kształcenie umiejętności właściwej siły nacisku jako przygotowanie do nauki pisania.

             

              Zabawa rodzica z dzieckiem 24.06.2020r 

             

            1.Chcę porysować – uzupełnianie rysunku – twórcza zabawa plastyczna.

             Rodzic rozdaje dziecku kartki z jednym naklejonym/narysowanym elementem (drzewo, trawa,

            piłka, ptak, zwierzę itp.). Dzieci uzupełniają rysunek według własnych pomysłów.

             

            2. Wieloryb czy rybka – zabawa naśladowcza

            Dzieci leżąc na brzuchu naśladują, szybkimi ruchami pływanie rybek, na hasło „wieloryby” dzieci

            leżąc na plecach naśladują, wolnymi ruchami pływanie wieloryba. Zabawę powtarzamy 3-4 razy.

             

            3. Zbliżają się wakacje, czas urlopu, wypoczynku, cudownych przeżyć ale i czasami

            niespodziewanych, niebezpiecznych sytuacji. Skorzystajcie z linku i obejrzyjcie filmik po którym 

            łatwiej będzie dzieciom  zasady bezpiecznego zachowania np. nad wodą.

            Film edukacyjny- Bezpieczne wakacje

             https://www.youtube.com/watch?v=0iidgRGFl60

             Zabawa rodzica z dzieckiem 23.06.2020r 

            1. Lato na opak – zabawa słowna kształcąca uwagę, pamięć, myślenie, poczucie humoru;

            rozwijanie umiejętności przekształcania

            Rodzic czyta dziecku wiersz „Lato” w wersji prawidłowej, a następnie zmienionej. Dzieci starają

            się wskazać, które słowa zostały zmienione, użyte nieprawidłowo i nie pasują do wiersza.

            Wersja oryginalna:

            Lato wesołe, lato gorące,

            Lato kolorowe, kwiatami pachnące.

            Morze, jeziora i lasy też,

            Wybieraj to co chcesz.

            Tam muszelki, a tu ryby,

            Tam żaglówki, a tu grzyby.

            A gdy zechcesz,

            poznasz też lato owocowe: truskawkowe i wiśniowe, malinowo – poziomkowe.

             Wersja zmieniona:

            Lato smutne, lato zimne,

            Lato szare,parasolami pachnące.

            Oceany, jeziora i lasy też,

            Wybieraj to co chcesz.

            Tam muszelki, a tu ryby,

            Tam żaglówki, a tu grzyby.

            A gdy zechcesz,

            poznasz też lato owocowe: ogórkowe i marchewkowe, pietruszkowo – fasolowe.

             

            2. W podróży - zabawa logorytmiczna

            Dzieci rytmicznie wypowiadają słowa (dzieląc na sylaby) i obrazują wyrazy dźwiękonaśladowcze.

             Nadchodzą wakacje Nasze nogi: tup, tup, tup (tupanie)

            Autobusem: wrr, wrr, wrr

            Samochodem: tu, tu, tu (gest kręcenia kierownicą)

            I pociągiem: szu, szu, szu

            Samolotem: fiuuu… (i upadanie na dywan)

             

            3. Karty pracy

            - sprawdź o jakich wakacjach marzą osoby z obrazka- ołówkiem po śladzie

            - narysuj tyle gałek lodów ile wskazuje liczba

             

             Zabawa rodzica z dzieckiem 22.06.2020r 

             

            1. Zabawa orientacyjno – porządkowa:

            „Wróżki, Reksio, Czarownice, Flinstonowie” Dzieci przemieszczają się po pokoju, rodzic podaje

            hasła:

            Wróżki – dzieci biegają i machają rękami naśladując latające wróżki,

            Reksio – dzieci przyjmują pozycje przysiad z ramionami uniesionymi w górę i złączonymi nad

            głową tworząc dach budy,

            Czarownice – dzieci wykonują ruchy jakby mieszały w kotle,

            Flinstonowie – dzieci  biegną w miejscu,

            Rodzic podaje hasła w przypadkowej kolejności, dziecko ćwiczy swoją szybką reakcję i pamięć.

             

            2.  Kolorowe lato – swobodne malowanie 10 palcami

             Rodzic przygotowuje arkusz(-e)  papieru i gęstą farbę w miseczkach takiej wielkości, aby dziecko

            mogło zanurzyć palce, a nawet całą dłoń( można dodać do farby odrobinę mydła w płynie, łatwiej

            wówczas zmyć farbę z rąk).

            Bawiąc się farbą dzieci pokonują lęk przed pobrudzeniem się, przezwyciężają niechęć do

            malowania. Dzieci malują swoje wymarzone lato.

             

            3. Karty pracy

            - znajdź zagubione rzeczy  na obrazku i zaznacz

            - podziel wyraz na sylaby i zaznacz taką ilość kresek

             

             Zabawa rodzica z dzieckiem 19.06.2020r 

             

            1. Zabawa ilustrowana ruchem “Gotowanie i pieczenie w domu”.

             

            Rodzic czyta tekst a zadaniem dziecka jest odtwarzać ruchy.

             

            Lewą ręką trzymamy miskę z ciastem, a prawą ręką ucieramy ciasto.Otrzepujemy ręce z mąki.

             

            Zaczynamy wybijać jajka: (powtarzamy kilka razy)

             

            -prawą ręką sięgamy za lewe ramię

             

            –bierzemy jajko-rozbijamy je o ramię –mówimy „puk”

             

            -wlewamy do miski –mówimy „chlup”

             

            -wyrzucamy skorupki lewą ręką za prawe ramię –mówimy „siup”

             

            Ugniatamy ciasto, wyrabiamy.Rozwałkowujemy ciasto przed sobą obiema rękoma.

             

            Ozdabianie ciasta kremem

             

            –składamy dłonie w piąstki, jedna na drugą, a palce rąk energicznie otwieramy. Posypujemy ciasto

             

            bakaliami. Częstujemy osoby siedzące po prawej i po lewej stronie. Możemy wykorzystać prawdziwe

             

            ciasto lub ciasteczka.

             

            2. Ćwiczenie usprawniające narządy artykulacyjne – wierszyk:Gimnastyka”:

             

            Rodzic mówi wierszyk a dziecko wykonuje ruchy języka opisane w wierszu.

             

            Na początku jest rozgrzewka,

             

            Językowa wprzód wywieszka,

             

            Cały język wyskakuje,

             

            Wszystkim nam się pokazuje,

             

            W dół i w górę,

             

            W lewo, w prawo.

             

            Pięknie ćwiczy!

             

            Brawo! Brawo!

             

            Język wargi oblizuje, pięknie kółka wykonuje.

             

            Popatrzymy do lusterka,

             

            Jak się język bawi w berka.

             

            Kto spróbuje z miną śmiałą,

             

            Zwinąć język w rurkę małą?

             

            Język ząbki poleruje

             

            Każdy dotknie i wyczuje…

             

            Może uda się ta sztuczka.

             

            Trzeba uczyć samouczka.

             

            3. Obejrzyj film edukacyjny pt.: ,,Czas wolny wczoraj i dziś”.

             

            Po obejrzeniu, opowiedz: Jak dawniej dzieci spędzały czas wolny, a jak dziś? Jak ty spędzasz wolny

            czas? Co lubisz robić z rodziną? Co chciałbyś robić z mamą i tatą, gdy nie idą do pracy? A czy, można

            spędzić czas ciekawie bez telewizji i komputera?

            https://www.youtube.com/watch?v=8SD1lPkFAdI

             

             Zabawa rodzica z dzieckiem 18.06.2020r  

             

            1. Doskonalenie orientacji przestrzennej poprzez ćwiczenia ruchowe

            Zabawa “Rób to co ja”- wskazywanie dziecku części ciała i nazywanie ich, następnie rodzic kieruje

            prośby typu: podnieś prawą rękę do góry i zrób zwrot w prawo, zrób krok w tył, podskocz na lewej nodze

            itd.

            Zabawa ,,Układanie zabawek w szafie” zgodnie z instrukcją rodzica (np. Połóż misia na górze, włóż

            klocek do czerwonego pudełka itp.) Określanie przez dziecko położenia zabawek w szafie.

            Ćwiczenia we wskazywaniu co jest nad, obok, pod, za itp. Rodzic mówi o jakimś przedmiocie, który jest

            w pokoju, opisuje go. Dziecko odgaduje co to za przedmiot i mówi gdzie on leży np. stoi na stoliku, leży

            pod biurkiem itp.

            2.  Zabawa przy piosence ,,Ruch to zdrowie”.

            W trakcie piosenki naśladuj ruchami rąk różne dyscypliny sportowe.

            https://www.youtube.com/watch?v=3cwzhTS3Mms

             

            3. Co już wiem o sporcie?– spróbuj odpowiedzieć na pytania związane ze sportem.

            - Jakie znacie sporty, w których ważna jest szybkość?

            - Jakie znacie sporty, w których rywalizują między sobą dwie drużyny?

            - Co obowiązkowo należy założyć, gdy wybieramy się na rowerową wycieczkę?

            - Jaki strój obowiązuje na basenie?

            - Jakie znacie sporty, w których używa się piłki?

             

             Zabawa rodzica z dzieckiem 17.06.2020r  

             

            1. Ruch to zdrowie – ćwiczenia gimnastyczne

            „Noszenie wody” – dziecko dostaje laskę gimnastyczną - może być nią kij od szczotki, rodzic pomaga

            włożyć ją między łopatki. Dziecko naśladuje pracę rolnika noszącego wodę. Prostuje się, patrzy przed

            siebie, wspina się na palce i staje na całych stopach. Raz idzie na palcach a raz na piętach.

            Taczki” – dziecko klęka, podpiera się na rękach i wyciąga do tyłu wyprostowane nogi. Rodzic staje za

            dzieckiem, łapie za kolana i unosi nogi dziecka. W pozycji „taczki” dziecko musi przejść na drugi koniec

             

            pokoju.

            2. Posłuchajcie wirsza i odpowiedzcie na pytania

            Wiersz „ Letnie wakacje” L. Łącz

            Lato – już wyjechać pora!


            Warmia – czekają jeziora,


            Góry lub łąka za lasem,


            Morze – muszelki i piasek,


            Baw się i nie bądź ponury!


            Popatrz – rozwiały się chmury,


            Latem Złociste promienie słońca padają na ziemię,


            Gdzie tylko się znajdziesz, miło spędzisz czas.


            Kiedy są wakacje – morze, góry, las,


            Możesz gdzieś wyjechać, jeśli tylko chcesz.


            Kiedy są wakacje i nie pada deszcz,

             

            Odpowiedzcie na pytania:


            – W jakie miejsca można pojechać na wakacje?


            – Co można robić, podczas wakacji?


            – O jakiej porze roku wyjeżdża się na wakacje?

             

            3. Gry interaktywne

            gimnastyka na okrągło

            https://view.genial.ly/5e81d0855384180d8dc648bb

            interaktywne zabawy ruchowe

            https://view.genial.ly/5e8f24d6602d4b0e2631178e

            Zabawa rodzica z dzieckiem 16.06.2020r  

             

            1. Zabawy i ćwiczenia : Letni spacer - opowieść ruchowa.

            Jest słoneczny, letni dzień (ręce uniesione w górę, palce rąk rozszerzone, jak promienie słoneczne)

            Idziemy leśną drogą (marsz w miejscu)

            Rozglądamy się (patrzymy, jak przez lornetkę)

            Widzimy, uciekającego zająca (podskoki obunóż w miejscu),

            a na leśnej polanie czerwienią się poziomki i maliny (naśladowanie zbierania leśnych owoców)

            Idziemy dalej i wchodzimy na łąkę (marsz w miejscu)

            Rozglądamy się (patrzymy, jak przez lornetkę)

            Zbieramy kwiaty (kucanie i układanie bukietu z kwiatów)

            Z leśnymi owocami i bukietami pachnących kwiatów wracamy do domu (marsz w miejscu)

             

            2. Bajka edukacyjna

            Wysłuchajcie opowiadania o prosiaczku- Sport to zdrowie! - bajka dla dzieci (audiobook) i

            spróbujcie odpowiedzieć na pytania:

            - Dlaczego prosiaczek nie mógł bawić się tak jak inne dzieci/ zwierzątka?

            - Dlaczego prosiaczek był smutny?

            - Co postanowił zrobić prosiaczek aby zadbać o swoje zdrowie?

            https://www.youtube.com/watch?v=sIC8SaprU6U

             

            3. Kolorowanka - Lato

            Obrazek pomaluj farbami za pomocą patyczków do uszu postacie i małe elementy a kredkami

            piasek, morze i niebo.

            Zabawa rodzica z dzieckiem 15.06.2020r  

             

            1. MAŁE i DUŻE – zabawa dydaktyczna

            Dzieci otrzymują słomki do napojów i siedzą przy stole, mając przed sobą wycięte ryby.

            Na stole leżą kartki w kolorach ryb (kolory podstawowe). Zadaniem dzieci jest

            przeniesienie wyciętych ryb na właściwe kartki za pomocą słomek, wciągając powietrze.

            - Przenosimy żółte małe ryby na żółtą kartkę.

            - Przenosimy czerwone duże ryby.

            - Przenosimy czerwone małe ryby i układamy je obok dużych czerwonych.

            - Ile jest dużych niebieskich, a ile małych niebieskich?

            - Których jest najmniej, a których najwięcej?

             

            2. Zabawa muzyczno- ruchowa.

            Piosenka edukacyjna- KTO JAK SKACZE – @WYGIBASY TV - piosenki dla dzieci - piosenka

            dla dzieci, dziecięce hity! Spróbujcie śpiewać razem piosenkę i skakać jak zwierzęta w piosence.

            Zapamiętajcie nazwy zwierząt i spróbujcie je przesylabować i przegłoskować.

            https://www.youtube.com/watch?v=LNouuY9zrKQ

             

            3. Karty pracy

            Sylaby i głoski. Do wyboru na cały tydzień

            DZIEN_DZIECKA_5-6(1).pdf

            - pokoloruj obrazek i policz elementy

            - połącz piłki od najmniejszej do największej

            - uzupełnij sekwencje

            - podziel na sylaby

            - podziel na głoski

            - połącz obrazek z literą na którą się zaczyna

            - zaznacz literę którą słyszysz na końcu wyrazu

            - uzupełnij brakującą literę

            - wytnij napisy i dopasuj do obrazki

            - spróbuj samodzielnie podpisać obrazki

            - narysuj po śladzie

            Zabawa rodzica z dzieckiem 12.06.2020r 

             

            1. Zabawa ruchowa

            Jest pogoda, słonko świeci, dziś na łąkę idą dzieci – raz, dwa, trzy.
            (dzieci maszerują rytmicznie klaszcząc w dłonie)


            A tu nagle pada deszczyk – kap, kap, kap.
            (dzieci ilustrują ruchem spadający z nieba deszcz)


            I po liściach tak szeleści – szur, szur, szur.
            (dzieci pocierają dłonią o dłoń)


            Deszcz ustaje – słonko świeci i na łąkę biegną dzieci – hyc, hyc, hyc.
            (dzieci biegają i podskakują)


            Dzieci bawią się z ochotą, nagle patrzą – wszędzie błoto – hop, hop, hop.
            (dzieci wykonują podskoki)


            Jest pogoda słonko świeci żabka wyszła im naprzeciw – bęc, bęc, bęc.
            (dzieci naśladują skoki żabki)

             

            2. Różnicowanie zdań prawdziwych i fałszywych.

            - Teraz coraz cieplej się ubieramy.(fałsz)

             

            - Kolor zielony to kolor wiosny?(prawda)

             

            - Wiosną słońce mocniej grzeje.(prawda)

             

            - Wiosną jeździmy na sankach?(fałsz)

             

            - Wiosną pada śnieg?(fałsz)

             

            - Zimą kwitną kwiaty(fałsz)

             

            - Przebiśnieg i krokus to pierwsze wiosenne kwiaty (prawda)

             

            - Latem lepimy bałwana?(fałsz)

             

            - Wiosną przylatują ptaki z ciepłych krajów?( prawda)

             

             

            3. Pająki z łąki

             

            - ile pająków widzicie na fioletowej pajęczynie?

             

            - ile pająków widzicie na zielonej pajęczynie?

             

            - na której pajęczynie jest więcej pająków?

             

            - wskaż najmniejszego pająka;

             

            - wskaż największego pająka;

             

            - który z kolei pająk jest koloru czarnego?

             

            - jakiego koloru jest największy pająk?

             

            - ile jest wszystkich pająków?

             

            Zabawa rodzica z dzieckiem 10.06.2020r 

             

            1.Doświadczenie- eksperyment

            Proponuję ciekawe doświadczenie

             

            Kolorowe światło – doświadczenie Czy światło jest na pewno białe? Stawiamy z dziećmi

             

            hipotezę:

            Hipoteza 1 Światło jest białe.

            Hipoteza 2 Światło jest kolorowe.

            Sprawdźcie, które stwierdzenie jest prawdziwe za pomocą doświadczenia. Popatrzcie

            1. Wkładamy lusterko do płaskiego, przezroczystego naczynia z wodą.

            2. Kierujemy światło latarki /które jest białe/ na część lusterka umieszczonego pod wodą.

            3. Za latarką umieszczamy kartkę papieru. Przesuwamy ją, aż zobaczymy światło. Jakie ono jest?

            1.Które stwierdzenie jest prawdziwe?

            2.Jak to się dzieje?

            Wydaje się nam, że światło jest białe, ale w rzeczywistości składa się z kolorów. Gdy wiązka

            światła przechodzi przez wodę rozdziela się na 7 barw: czerwony, pomarańczowy, żółty, zielony,

            niebieski, indygo i fioletowy, lustro zaś odbija wiązki światła na kartkę. W przyrodzie światło

            słoneczne, w naturalny sposób odbija się w kroplach deszczu i rozdziela się na siedem barw, które

            na niebie możemy zobaczyć pod postacią tęczy. Kolory światła można zobaczyć przy

            wodospadach, lub podczas podlewania ogrodu wężem ogrodowym. Możemy je zobaczyć również

            wykonując takie doświadczenie jak przed chwilą lub stawiając szklankę z wodą na białej kartce na

            nasłonecznionym parapecie.

             

            2. Karty pracy

            -pokoloruj łąkę wg kodu

             

            3. Propozycja rysowanych wierszyków:

             - Biedroneczka - RYSOWANE WIERSZYKI

            https://www.youtube.com/watch?v=bTypDkh-nEc

            - Kwiatek - RYSOWANE WIERSZYKI

            https://www.youtube.com/watch?v=q1DFZOEADA4

             

            Zabawa rodzica z dzieckiem 09.06.2020r 

             

            1. Na rozgrzewkę - zagadki

            1. Na łące dzieci je zobaczą,

            I choć nie mają sprężyn na nogach,

            to wysoko skaczą ( koniki polne)

             

            2. Są czerwone i latają,

            Na skrzydełkach czarne kropki mają (biedronki)

             

            3. Zjada dużo liści, zwija się w kokonie,

            Zmienia się w motyla, nie ma śladu po niej ( gąsienica)

             

            4.Osiem nóżek sprawnych ma,

            Lepką sieć szybciutko tka. ( pająk)

             

            5. Z kwiatka na kwiatek przelatuje,

            w ulu słodki miód produkuje (pszczółki)

             

            6.Chociaż są malutkie, bardzo pracowite.

            Spotkasz je na łące, bo są ich tysiące. (mrówki)

             

            2. Opowiadanie “Wyprawa Kasi”

            Pewnego dnia Kasia postanowiła pójść na pobliską łąkę, aby nazrywać kwiatów dla mamy. Chodziła to

            tu, to tam… zrywając kolorowe kwiaty. Gdy tak chodziła spostrzegła, że nie jest tu sama. Dookoła latały

            pszczoły, które zbierały pyłek z kwiatów. Widziała też piękne, kolorowe motyle. A w oddali chodził bocian

            szukając pysznych żabek. W trawie skakały małe koniki polne,     a nad wodą latały kolorowe ważki,

            komary i muchy. Na listku siedziała mała biedronka, a w trawie pełzał powoli ślimak. Dookoła było

            pięknie i kolorowa, a z trawy dobiegały odgłosy owadów. Między źdźbłami trawy maszerowała mała

            stonoga, mrówki jak małe żołnierzyki maszerowały gęsiego do swojego mrowiska. W wysokiej trawie,

            nawet mały pajączek prządł swoja pajęczynę,      a z ziemi wypełzła dżdżownica. Jak tu jest pięknie

            pomyślała Kasia, a gdy już bukiet był gotowy wróciła do domu by opowiedzieć mamie kogo spotkała na

            wiosennej łące.

            Spróbujcie odpowiedzieć na następujące pytania:

             

            - O kim było opowiadania?

             

            - Po co Kasia poszła na łąkę?

             

            - Kogo spotkała na łące?

             

            - Jak maszerowały mrówki?

             

            - Kto siedział na listku?

             

             

            3. Gry interaktywne - Łąka

            – łączenie cech

            https://view.genial.ly/5ebadb87c2ecf10d6a54b1d0

            - na jaką głoskę?

            https://view.genial.ly/5eb6466a639bfa0d0fdc1978

             

            Zabawa rodzica z dzieckiem 08.06.2020r 

             

            1.„Spacer biedronki” - masażyk relaksujący przy muzyce. cel: relaksacja,złagodzenie

            ewentualnego napięcia nerwowo-mięśniowego,

            Biedroneczka mała po trawce biegała. – delikatnie poruszają palcami w różnych kierunkach,

            Nóżkami tupała, – naprzemiennie uderzają w plecy otwartymi dłońmi,

            rączkami machała. – masują je obiema rękami,

            Potem się ślizgała – przesuwają zewnętrzną stroną dłoni do góry,

            do góry i w dół. – wewnętrzną w dół,

            W kółko się kręciła – rysują rękami koła w przeciwnych kierunkach,

            i piłką bawiła. – delikatnie uderzają pięściami,

            Gdy deszcz zaczął padać, – stukają palcami wskazującymi z góry na dół,

            pod listkiem się skryła – rysują obiema rękami kształt liścia,

            i bardzo zmęczona spać się położyła – przesuwają złączone dłonie w jedną i w drugą stronę.

             

            2. Film edukacyjny oraz zagadki

            Majowa łąka i jej mieszkańcy - zwierzęta - Sara projekt - odc. 6

            https://www.youtube.com/watch?v=0WvQjDu9JWI

             

            3. Karty pracy ( spostrzegawczość, grafomotoryka )

            Proponuję kilka kart  pracy do wyboru, pracę rozłóżcie na kolejne dni:

            karty_pracy_laka(1).pdf

            -połącz w pary zwierzęta widoczne na ilustracji

            -poprowadź pszczołę przez labirynt

            -połącz zwierzęta z odpowiednim kodem kolorystycznym

            -połącz zwierzęta z kolorem

            -połącz zwierzęta z cieniami

            -zaznacz zwierzęta które potrafią latać

            -znajdź takie samo zwierzątko

             

            Zabawa rodzica z dzieckiem 05.06.2020r 

             

            1. Zabawa przy muzyce

            Na początek zabawa ruchowa przy piosence pt.Jesteśmy dziećmi”. Zachęcamy również do zapoznania

            się z jej słowami.

            1.Czy jesteś z Afryki,

            Czy też z Ameryki,

            Nie jest ważne gdzie mieszkamy,

            Bo jesteśmy tacy sami.

            Ref. Jesteśmy dziećmi! Chcemy miłości!

            Jesteśmy dziećmi! Chcemy radości!

            Chcemy by często tulono nas

            I żeby miło płynął nam czas.

            2.Czy mówisz po polsku,

            Czy też po japońsku,

            Wszyscy dobrze rozumiemy,

            Czego tak naprawdę chcemy.

            Ref. Jesteśmy dziećmi! Chcemy miłości!

            Jesteśmy dziećmi! Chcemy radości!

            Chcemy by często tulono nas

            I żeby miło płynął nam czas.
            https://www.youtube.com/watch?time_continue=7&v=7K3_mSb1zRQ&feature=emb_logo

            2. Rozpoznawanie po dotyku:

            Drogi rodzicu zasłoń oczy swojemu dziecku i podaj mu przedmiot, który dobrze zna. Zadaniem dziecka

            jest rozpoznanie go jedynie po dotyku. Później możecie zamienić się rolami.

            3. Wiersz “Dzieci świata”

            Posłuchajcie uważnie wiersza, który przeczyta Wam rodzic.

            Dzieci świata”

            (W. Faber)

            W Afryce w szkole na lekcji,
            śmiała się dzieci gromada,
            gdy im mówił malutki Gwinejczyk,
            że gdzieś na świeci śnieg pada.

            A jego rówieśnik Eskimos,
            też w szkole w chłodnej Grenlandii,
            nie uwierzył, że są na świecie
            gorące pustynie i palmy.

            Afryki, ani Grenlandii
            My także jak dotąd nie znamy,
            a jednak wierzymy w lodowce,
            w gorące pustynie, w banany.

            I dzieciom z całego świata,
            chcemy ręce uścisnąć mocno
            i wierzymy, że dzielni z nich ludzie,
            jak i z nas samych wyrosną.

            Rozmowa na temat wiersza. Spróbujcie odpowiedzieć na kilka pytań:

            1. Z czego śmiały się dzieci w Afryce?

            2. Dlaczego dzieci śmiały się ze śniegu?

            3. Gdzie do szkoły chodził Eskimos?

            4. Kto mówił, ze gdzieś na świecie pada śnieg?

            5. W co nie chciał uwierzyć Eskimos?

             

             

            4. Gry interaktywne “Dzieci świata”

            Podróż

            https://view.genial.ly/5ec91b27ad9c9e0d8e207940

            Sudoku

            https://view.genial.ly/5ecedf234cb8330da06348bb

             

             

             

             

             

            Zabawa rodzica z dzieckiem 04.06.2020r 

             

            1. „Piosenka o prawach dziecka” – uważnie wysłuchajcie razem z dzieckiem utworu,

            który mówi nam o prawach jakie mają dzieci na całym świecie!

            sł. i muz. Jerzy Kobyliński https://www.youtube.com/watch?v=Mudintn3BM4

             

             

            Mam prawo żyć,

            Mam prawo być sobą,

            Czuć się bezpiecznie, wolną być osobą.

            Mam prawo kochać i kochanym być,

            Nie można mnie krzywdzić, poniżać i bić.

            Mogę się śmiać,

            Może się dziać pięknie,

            Pragnę być zdrowy, rosnąć w swoim tempie.

            Mam prawo wybrać sam przyjaciół swych,

            Nie można mnie zmuszać do uczynków złych.

            Ref.:

            Dziecka prawa poważna sprawa,

            Dziecka prawa to nie zabawa.

             

             

            Mam prawo śnić, mam prawo być inny,

            Mogę być słabszy, lecz nie czuć się winny.

            Mam prawo śpiewać głośno, kiedy chcę,

            Mam prawo płakać cicho, gdy mi źle.

            Ref.:

            Dziecka prawa poważna sprawa,

            Dziecka prawa to nie zabawa.

             

             

            Rodzic prosi dziecko, by opowiedziało o czym jest piosenka, o jakich prawach dziecka jest w niej mowa.

             

            2. „Prawda – nieprawda”– zabawa ćwicząca logiczne myślenie.

            Rodzic wypowiada różne zdania. Jeśli dziecko uzna, że zdanie jest prawdziwe – klaszcze, jeśli

             

            nieprawdziwe – tupie nogami.

             

            Przykładowe zdania:

             

            – Nikt nie może mnie zmuszać do robienia złych rzeczy.

             

            – Mogę zmusić kolegę, żeby grał ze mną w piłkę.

             

            – Nikt nie może czytać moich listów bez pozwolenia.

             

            – Mogę bawić się tylko z kolegami, których wybierze mi (imię dziecka). – Mogę uczyć się wszystkiego,

             

               co mnie zaciekawi.

             

            – Mam prawo do tajemnic i własnego zdania.

             

            – Mogę bawić się tylko z koleżankami, które wybierze mi (imię dziecka). – Nikt nie może mnie poniżać,

             

              krzywdzić i bić.

             

            3.Gry interaktywne- “Dzieci świata”

             Rytmy

            https://view.genial.ly/5ecec2cd95a58b0d8d8c7e03

            Ćwiczymy spostrzegawczość

            https://view.genial.ly/5eca59e2f3aac90d34a37c23

             

            Zabawa rodzica z dzieckiem 03.06.2020r 

             

            1. „O czym myślę?”– ćwiczenie słuchu fonematycznego.

            Dzieci ćwiczą umiejętności wyodrębniania głoski w nagłosie, wyodrębniania

            charakterystycznych cech danych przedmiotów.

            Dziecko wybiera (w myślach) przedmiot z domu np. misia. Mówi: „Mój przedmiot zaczyna

            się na głoskę M”. Pozostali muszą zgadnąć, o co chodzi. Jeżeli nie zgadną, dziecko

            podaje jedną z charakterystycznych cech danego przedmiotu np. jest pluszowy. Potem

            następny przedmiot wybiera rodzic/ opiekun lub rodzeństwo.

             

            2. Film edukacyjny

            Zachęcam do obejrzenia filmiku edukacyjnego o dzieciach żyjących

            na całym świecie - Dzieci z różnych stron świata

             https://www.youtube.com/watch?v=s0NCq8-lP20

             

            3. Karty pracy

            - obrazek do wycięcia i pokolorowania i ponownego złożenia

             

            - dzieci świata- ilustracja do wycięcia i przyklejenia

            - droga do igloo, poprowadź dziecko po labiryncie do domku

            - dopasuj dzieci do ich domków

             

            Zabawa rodzica z dzieckiem 02.06.2020r 

             

            1. Co zmieniło miejsce? zabawa dzięki której dzieci poćwiczą uwagę i spostrzegawczość.

            Dziecko siedzi na dywanie przed rodzicem. Rodzic układa przed dzieckiem 5-6 lub dla starszych

            dzieci 8-10 przedmiotów, zabawek i prosi o zapamiętanie co i w jakiej kolejności się znajduje.

            Dziecko zamyka oczy lub odwraca się, a w tym momencie nauczyciel zamienia dwa przedmioty

            miejscami i pyta: co się zmieniło? Można także zabrać jakiś przedmiot lub dołożyć inny.

             

            2. Piasek, cukier, sól, olej, woda – zabawa badawcza

            Badanie substancji rozpuszczalnych i nierozpuszczalnych w wodzie. Dziecko sprawdza, jak

            zachowują się różne substancje się w wodzie, czy się rozpuszczają.

            Będą potrzebne przeźroczyste szklanki lub słoiczki. Do każdego nalewamy wody i po kolei

            wsypujemy cukier, piasek, sól, wlewamy łyżkę oleju i mieszamy.

            Dziecko wysuwa wnioski – cukier rozpuszcza się w wodzie , piasek nie rozpuszcza się w wodzie

            itd.

             3. Karty pracy

            - stwórz własne puzzle

            - bajkowe zagadki- krzyżówka

            - labirynt- doprowadź dziecko do mamy

             

            Zabawa rodzica z dzieckiem 01.06.2020r 

            Dziś Dzień Dziecka! W tym szczególnym dniu życzymy Wam cudownego nastroju, mnóstwa radości i

            uśmiechu każdego dnia!!!

             

            1. Baśniowy bal – zagadki o postaciach bajkowych

             

            Zapraszamy was do udziału w balu  z baśniowymi bohaterami bajek. Rozwiąż zagadki a odkryjesz, jakie

             

            postacie brały udział w balu.

             

            Zwierzę słynne po wsze czasy

            Z tego, że nosi obcasy.(Kot w butach)

             

            Żona elfa, wcześniej kreta,

            Kieszonkowa to kobieta,

            Nie większa od naparsteczka.

            A jej imię… (Calineczka)

             

            Domek w głodnych buziach znika,

            Bo to chatka jest z piernika

            Jej mieszkanka tym się chlubi,

            Że ogromnie dzieci lubi. (Baba-Jaga)

             

            Nie ma schodów, ni drabiny,

            Tylko warkocz zamiast liny

            I pod wieżą wąska ścieżka.

            Kto na szczycie wieży mieszka?  (Roszpunka)

             

            Mama kaczka aż się zlękła

            Bo skorupka nagle pękła

            I pokraka wyszła z jajka.

            Czy już wiesz, jaka to bajka? (Brzydkie kaczątko)

             

            Przez las ciemny wiedzie ścieżka,

            babcia na jej końcu mieszka.

            W lesie czeka zwierzę złe.

            Kim ja jestem? Ktoś już wie? (Czerwony Kapturek)

             

            Ta bezsenność jest paskudna,

            miękkość poduch, pierzyn – złudna,

            bo mnie wciąż coś w plecy gniecie.

            Kim ja jestem? Czy już wiecie?  (Księżniczka na ziarnku grochu)

             

            2. Opowieść ruchowa.

             

            Dzieci przedstawiają za pomocą ruchu opowieść rodzica:

             

            -Czerwony Kapturek idzie przez las do babci, zrywa kwiaty, podskakuje, patrzy w niebo.

             

            -Jaś i Małgosia błądzą po lesie, aż w końcu zasypiają pod drzewem.

             

            -Marsz krasnoludków do domu po ciężkiej pracy, a tam Śnieżka sprząta domek krasnoludków (zamiata,

             

            układa ubrania, zmywa naczynia…)

             

             

             

            3. Zabawa „ Galimatias”.

             

            Posłuchaj uważnie tytułów bajek i popraw ich błędy.

             

            Słoń Trąbaliński (Trąbalski)

            Złoty kapturek (czerwony)

            Królowa z zapałkami (dziewczynka)

            Słoń w butach (kot)

            Kubuś uszatek (Puchatek)

            Małe Kaczątko (brzydkie)

            Jaś i Karolcia ( Małgosia)

            Śpiąca staruszka (królewna)

            Wróżka Śniegu (Królowa)

             


             

            Zabawa rodzica z dzieckiem 29.05.2020r 

             

            1. Zabawa muzyczna

             

            Zachęcam do skorzystania  z poniższej zabawy z muzyką- razem bawcie się muzyką i twórzcie 

            utwory w aplikacji Incredibox

            Link z instrukcją - 
            https://liblink.pl/yvCLYrUAE0

            Link do strony  https://liblink.pl/xAogMQ0PQ7

            Wybieramy darmową wersję TRY WEB VERSION-  rodzaj muzyki np Sunrise- przycisk PLAY-

            ubieramy panów w dźwięki

            Polecam! fajna zabawa :)

             

            2. Karty pracy

            - śmieszne instrumenty- pokoloruj obrazki instrumenty

            - połącz kropki i pokoloruj obrazek

             

            3. Wierszyki rysowanki

             Pobawcie się wspólnie z dzieckiem z wykorzystaniem Rysowanych wierszyków” można miło

            spędzić czas, a przy okazji pokażecie dziecku jak korzystać ze słownej instrukcji. Czytając

            wierszyki kolejno rysujcie podyktowane rzeczy i dzięki trzymaniu się „instrukcji” powstaną

            piękne rysunki. Dodatkowo dziecko poćwiczy  nazwy zwierząt, nazwy części ciała, i nauczy się

            jak narysować kotka, kozę oraz świnkę.

            Kotek

            Małe kółeczko,  duże kółeczko

            jedno ucho, drugie ucho

            trzy wąsiki z lewej strony

            trzy wąsiki z prawej strony,

            ogonek zakręcony

            i jest kotek tyłem odwrócony

             

            Koza

            Pudełeczko, cztery nóżki

            szyja łebek i dwa różki

            oko, ogon, teraz wiecie

            że to koza ma być przecież

             

            Świnka

            To będzie świneczka

            brzuszek ma jak beczka

            ogon zakręcony

            ryjek przytępiony

            Ucho, oko, uszki małe

            i zwierzątko już jest całe.

             

            Pomocny w rysowaniu może okazać się link do strony, na której znajdziecie jeszcze więcej

            ciekawych propozycji.

            https://ekodziecko.com/rysowane-wierszyki-ksiazeczka-z-ilustracjami-dziecka

             

             Zabawa rodzica z dzieckiem 28.05.2020r 

             

            1. Muzyczne opowieści

            Przypomnij sobie piosenkę „Jestem muzykantem konszabelantem”, zaśpiewaj razem z dziećmi  z

            filmiku i pokazuj grę na różnych instrumentach

            https://www.youtube.com/watch?v=3UYIl4iwnO4

            Powiedz, jakie instrumenty występowały w tej piosence i jakie wydawały one dźwięki:

             

            - skrzypce ….. dylu dylu

             

            - trąbka ….. trutu tutu

             

            - flet ….. firli firli

             

            - bęben ….. bum tarara

             

             

            Podziel nazwy instrumentów na sylaby wyklaskując w ręce, policz ile jest sylab w wyrazach: skrzypce,

            pianino, trąbka, flet, kontrabas, harfa, wiolonczela, fortepian, bęben, gitara, mandolina, cymbałki.

            Powiedz, na jaką głoskę rozpoczynają się nazwy tych instrumentów, a jaką głoskę słyszysz na końcu

            danego wyrazu.

             

            2. „Wirtualne pianino”

             

            Każdy może zostać muzykantem. Podany link przekieruje Was do strony, gdzie możecie zagrać na

            wirtualnym pianinie znane wam melodie, np.: „Wlazł kotek na płotek”, „Panie Janie”. Przygotujcie

            koncert dla rodziców i rodzeństwa. Życzę wspaniałej zabawy :)

            https://eprzedszkolaki.pl/gry-edukacyjne/sztuka-technika-i-kreatywnosc/10/wirtualne-pianino

             

            3. „Kuchenna orkiestra”

             

             

            Poszukajcie w domu przedmiotów, które wydają dźwięk i mogą być instrumentami. Na pewno przydadzą

             

            się drewniane łyżki, pokrywki od garnków, garnki, metalowe kubki. Zagrajcie na nich. Możecie pobawić

             

            się w dyrygenta i orkiestrę. Dziecko lub rodzic jest dyrygentem. Jeśli dyrygent podniesie ręce orkiestra

             

            gra głośno, jeśli je opuści orkiestra gra cicho.

             

             

            Zabawa rodzica z dzieckiem 27.05.2020r 

             

            1. Zabawa muzyczno- ruchowa: Zachęcam do posłuchania i wspólnych ćwiczeń rytmicznych.

            Lekcja 1 - Rytmiczna rozgrzewka W PODSKOKACH

            https://www.youtube.com/watch?v=Zg7pCZOtMXo

             

            2. Karty pracy

            - policz instrumenty i zaznacz odpowiednią ilość kółek

            - narysuj instrument po śladzie

            - policz sylaby w nazwach instrumentów

              

             

            3. Zagadki o instrumentach muzycznych, spróbujcie narysować obrazki do zagadek

             

            Zagadka 1

            Cztery ma struny

            I duszę z drzewa.

            Pociągniesz smyczkiem,

            Cudownie śpiewa. ( skrzypce)

             

            Zagadka 2

            Serce ma czułe,

            Chociaż ze stali.

            Śpiewnie na wieży

            Bim, bam, bom wali.  ( dzwon)

             

            Zagadka 3

            Z pomocą dźwięków,

            Z pomocą ucha,

            Z radia lub z płyty

            Człowiek jej słucha. ( muzyka)

             

            Zagadka 4

            Wszyscy muzycy,

            Muszą je znać,

            By ładnie śpiewać,

            By ładnie grać. ( nuty)

             

             Zabawa rodzica z dzieckiem 26.05.2020r 

             

            1. Piosenka ,,Moja wesoła rodzinka”.

            W związku z obchodzonym dziś Dniem Mamy wysłuchaj piosenki. Spróbuj zaśpiewać Mamie tę

            piosenkę lub inną. Spróbuj zilustrować ruchem refren piosenki!

             

            1.My rodzinkę dobrą mamy

            Zawsze razem się trzymamy.

            I choć czasem czas nas goni

            My jak palce jednej dłoni.

             

            Ref. Mama, tata, siostra brat i Ja

            To Mój mały świat

            Dużo słońca, czasem grad

            To wesoły jest Mój świat.

             

            2.Mama zawsze kocha czule

            Ja do mamy się przytulę

            Tata kocha lecz inaczej

            Uspokaja kiedy płacze. Ref. Mama, tata……………….

             

            3.Gdy napsocę i nabroję

            Siadam w kącie bo się boję.

            Tata skarci, pożałuje

            A mamusia pocałuje.  Ref. Mama, tata………………..

             

            4.Kiedy nie ma taty, mamy

            Wszyscy sobie pomagamy.

            I choć sprzątać nie ma komu

            Jest wesoło w naszym domu.  Ref. Mama, tata……………………..

            https://www.youtube.com/watch?v=uS3PhHzIdBU1.

             

            2. Ćwiczymy spostrzegawczość, pamięć oraz utrwalamy znajomość głosek poprzez gry interaktywne

            związane z instrumentami muzycznymi

             

            Zachęcam do zabawy wspólnie z rodzicami

             

            https://view.genial.ly/5eb92215b618f00d9953c149

             

            https://view.genial.ly/5eb65f692fb48d0d930b895b

             

            https://view.genial.ly/5eba7fffbdaf590d71d5898a

             

            3. Zabawy matematyczne

             

            Podskocz tyle ile…” zabawa połączona z ruchem


            Pomoce: kostka, klocki;


            Przebieg zabawy: dziecko rzuca kostką, układa przed sobą tyle klocków ile ma punktów na kostce i

            podskakuje na jednej nodze, obunóż tyle razy ile wskazują punkty na kostce.

            Wojna”


            Pomoce: kostka do gry, klocki,

            Dziecko z rodzicem rzucają na przemian kostką, który uczestnik ma większą liczbę na kostce zabiera

            tyle klocków, ile punktów wyrzucił. Zliczamy później liczbę punktów, wygrywa ten, kto ma więcej.

             

            Zabawa rodzica z dzieckiem 25.05.2020r 

             

            1. Zachęcam do obejrzenia filmu edukacyjnego wprowadzającego w świat muzyczny

            Świat małego Ludwika Instrumenty muzyczne

             https://www.youtube.com/watch?v=kl9lXIhjlr8

            Spróbujcie zapamiętać nazwy instrumentów i pięknych dźwięków jakie wydają.

             

            2. Praca plastyczno- techniczna- Grzechotki

             

            „Co to jest?” – zagadka dla dzieci

             

            Bawią się nią małe dzieci

             gdy wesoły dźwięk z nich leci.

             w przedszkolu dzieci też je mają

            i wesoło na nich grają.

            (grzechotka)

            Ewa Kalinowska

             

            „Różne grzechotki” – oglądnie różnych grzechotek.( przykłady w linku) https://www.google.com

            /search?biw=1657&bih=783&source=univ&tbm=isch&q=Grzechotki+z+butelek&client=opera&

            sa=X&ved=2ahUKEwin8r-92snpAhVHmIsKHe15BDoQsAR6BAgJEAE

             

            „Wesołe grzechotki” – dzieci wykonują instrument perkusyjny. Pokaz różnych pojemników, z

            których może być wykonana grzechotka oraz materiału sypkiego.

            Kolejne etapy pracy.

            • Wybór pojemnika,

            • Wypełnienie wybranego pojemnika materiałem sypkim,

            • Zakręcenie butelki lub zabezpieczenie przed wysypaniem,

            • Oklejenie pojemnika wzorami wyciętymi z papieru samoprzylepnego, tak żeby był wesoły i

            kolorowy.

             

            3 Karty pracy:

            - zabawy z rozpoznawaniem emocji

             

            - odwzoruj kolory na puzzlach

             

             Zabawa rodzica z dzieckiem 22.05.2020r 

             

            1. Zachęcam do skorzystania z propozycji zagadek umieszczonych w linku, może łatwiej

            podsumuje I utrwali to dziecięcą wiedzę na temat naszej Ojczyzny.

            POLSKA zagadki tematyczne

            https://www.youtube.com/watch?v=20_HspeIrEA

             

            2.  Praca plastyczno- techniczna- Kaszolina

            Zrób z kaszoliny różne kształty i figurki, wałkuj, ugniataj, rozrywaj, sklejaj, możesz także dodać

            barwnik spożywczy aby masa była kolorowa.

            Kaszolina

            - kasza manna

            - ciepła woda

            - może być barwnik spożywczy

             

            3. Zadania w kartach pracy

            - Znajdź 7 różnic na obrazkach

            - Ćwiczenia grafomotoryczne- pisanie po śladzie

            Zabawa rodzica z dzieckiem 21.05.2020r

             

             

            1. Zabawa orientacyjno - porządkowa:

            Rodzic ma przygotowane obrazki z różnymi postaciami i dyscyplinami sportowymi.

            Pokazując obrazek dzieci muszą pokazać sposób poruszania.

            Przykłady:

            - baletnica (dzieci przemieszczają się na palcach ramiona w górze),

            - żołnierz (dzieci maszerują jak żołnierze na defiladzie),

            - staruszek (dzieci zgarbione naśladują chód starszych osób),

            - piłkarz (dzieci wymachują nogami tak jakby kopały piłkę),

            - tenisista (dzieci machają rękoma tak jakby chciały trafić dłonią w piłeczkę),

            - sprinter (dzieci biegną w miejscu jak najszybciej),

            - skoczek (dzieci podskakują w miejscu),

             

            2. Bajka edukacyjna Gniazdo białego orła - Baśnie Polskie

             https://www.youtube.com/watch?v=yMWBZkLlaa0

             

            3. Gra planszowa -edukacyjna. Zachęcam do wspólnej zabawy podczas której jeszcze lepiej

            można poznać się nawzajem, swoje upodobania i marzenia.  Do (wydrukowania)

             

             Zabawa rodzica z dzieckiem 20.05.2020r

             

            1. Zagadki o symbolach narodowych

             

            Dzisiaj zagadki o Polsce i do pokolorowania obrazki do nich.

             

            W górach mieszka wielki ptak,

            to jest Polski naszej znak.

            Zobaczysz go kiedyś może.

            To jest Polski symbol, … .

            (orzeł)


            W oczach się mieni

            biel przy czerwieni

            powiewa w święto

            na polskiej ziemi

            (flaga)

             

            W górach mieszka

            wielki ptak

            to jest Polski naszej znak

            (orzeł)

             

            Pytanie nietrudne

            – to każdy przyzna:

            jak się nazywa

            twoja Ojczyzna?

            ( Polska)

            2. Kodowanie on-line- Zachęcam do bardzo twórczej zabawy edukacyjnej

            https://www.digipuzzle.net/minigames/mozaics/mozaics_copy_animals_16x16.htm?language=english&linkback=..%2F..%2Feducation%2Fgames%2Findex.htm

             

            Zabawa rodzica z dzieckiem 19.05.2020r

             

            1.Zabawa muzyczno- ruchowa „ Góry-niziny - morze”

            Przy dźwiękach muzyki „Niezwykłe Lekcje Rytmiki - Jestem Polakiem” dzieci biegają, tańczą po

            pokoju.

            Na hasło:góry- podnoszą wysoko kolana naśladując górską wspinaczkę.

            Na hasło: niziny- spacerują,

            morze – naśladują rękoma pływanie /robią falę/.

            Link do piosenki-  https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM

             

             2. Filmik edukacyjny POLSKA

            - Moja ojczyzna cz.2 (miasta)

             https://www.youtube.com/watch?v=JPB6tA0U214

             

            3.Prawda czy fałsz – zabawa dydaktyczna – rozwijanie myślenia i wdrażanie do odróżniania prawdy od fałszu

             Jeśli Rodzic wypowie zdanie prawdziwe dzieci klaszczą, jeśli fałszywe – zachowują ciszę.

            Omówcie na koniec wspólnie z dzieckiem treść zdań aby zrozumiało sens ich prawdziwości lub

            fałszu.

                Wieżowce, to bardzo niskie domy.

                W wieżowcach są windy.

                W domach nie ma okien.

                Każdy dom ma drzwi.

                W łazience gotuje się obiad.

                 Niektóre domy nie mają okien.

                W sypialni się śpi.

                W domu należy dbać o czystość i porządek.

            Zabawa rodzica z dzieckiem 18.05.2020r

             

            1. Zabawy ruchowe- ćwiczenia gimnastyczne.

            Dzieci ćwiczą jak żołnierze do Gali Honorowej

            - trzymają chustki, apaszki. 

            - przekładają chustki z ręki do ręki z przodu i z tyłu ( dzieci ćwiczenia powtarzają po 5 razy)

            - przekładają chustki z ręki do ręki nisko za plecami i wysoko nad głową

            - przekładają chustki przez całe ciało z góry na dół i odwrotnie

            - unoszą raz prawą raz lewą nogę i za każdym razem przekładają chustkę pod kolanem

            Dzieci siedzą w siadzie podpartym o nogach ugiętych chustka leży rozłożona między stopami.

            Dzieci ćwiczą na boso:

            -dzieci chwytają chustkę obiema stopami i unoszą ją w górę, następnie odkładają na podłogę,

            ćwiczenie powtarzają 5 razy.

            - ćwiczenie jak wyżej tylko po uniesieniu nóg w górę chustkę puszczamy.

            Dzieci siedzą w siadzie podpartym o nogach ugiętych, chustka rozłożona przed stopami:

            - Chwytają chustkę palcami stóp i przesuwają chustkę stopami jak najdalej do przodu i

            przysuwają jak najbliżej do siebie.

            - ćwiczenie jak wyżej tylko raz ćwiczy prawa stopa raz lewa .

             

            2. Filmik edukacyjny- POLSKA - Moja ojczyzna cz.1 (+zadania dla dzieci)

             

            https://www.youtube.com/watch?v=Xv7DNwMDoAM

             

            3. Zadania w kartach pracy-  Moja Polska.

            karty_pracy_Polska_1.pdf

             

            ( Rodzice rozłóżcie pracę z dzieckiem na cały tydzień )

            - wypełnij plasteliną lub  bibułą kropki na mapie Polski

            - pokoloruj kropki odpowiednim kolorem w miejscu występowania na mapie gór i morza

            - połacz ołówkiem linie po śladzie i pomaluj farbą mapę Polski

            - znajdź i zaznacz taką samą mapę

            - narysuj na mapie to co kojarzy Ci się  z Polską

            -wypełnij kropki na fladze farbą ( maluj opuszkiem palca)

            - poprowadź drogę po śladzie do flagi

            - pomaluj farbą flagę Polski

            - znajdź taką samą flagę

            - dorysuj siebie trzymającego flagę

             

            Zabawa rodzica z dzieckiem 15.05.2020r

             

            1. „Pojazd kosmiczny” -  W jaki sposób możemy dostać się na planetę Mars? - Z czego możemy

            zbudować kosmiczny pojazd?

            Omówcie z dzieckiem z czego można zrobić pojazd kosmiczny (rolka po papierze, pudełko,

            plastikowa butelka, metalowa puszka, papier)  w jaki sposób łączyć poszczególne elementy (klej,

            taśma klejąca, plastelina) oraz jak je ozdobić?

            Przykładowy pomysł w linku:

            Rakieta Orion 7 - prace plastyczne

            https://www.youtube.com/watch?v=QNCxe1mknTo

            2.Karty pracy

            Logopedyczna kolorowanka- pokoloruj wg kodu

            Znajdź 7 różnic i pokoloruj

                 

            Poprowadz po śladzie

             

            Zabawa rodzica z dzieckiem 14.05.2020r

             

            1. Utrwalenie wiadomości na temat następstwa dnia i nocy oraz nazw dni tygodnia.

            Rozmowa na temat wiersza „Dni Tygodnia” Bożena Borowik

            - Ile dni ma tydzień?

            - Ile nocy ma tydzień?

            Przygotujcie po 7 żółtych i 7 niebieskich pasków ok 2cm/7cm oraz kartkę na której odrysujecie od

            talerza koło.  Rodzic czyta fragmenty wiersza przeplatając je wersem: -„Jest noc , księżyc świeci,

            śpią w łóżeczkach wszystkie dzieci”, a dzieci układają paski  na kole:

             Pierwszy syn to Poniedziałek

            Ma blond włosy i przedziałek. / dzieci kładą żółty pasek na kole/

            Jest noc , księżyc świeci, śpią w łóżeczkach wszystkie dzieci./kładą niebieski pasek/

             

            Drugi Wtorek trzyma worek

            I wesoły ma humorek. /dzieci kładą drugi żółty pasek na kole/

            Jest noc , księżyc świeci, śpią w łóżeczkach wszystkie dzieci. /kładą niebieski pasek/

             

            Trzecia Środa czyta książki

            I we włosach nosi wstążki. /dzieci kładą trzeci żółty pasek na kole/

            Jest noc , księżyc świeci, śpią w łóżeczkach wszystkie dzieci. /kładą niebieski pasek/

             

            Czwarty Czwartek lubi jeść

            Zjadł parówek kiedyś sześć. /dzieci kładą czwarty żółty pasek na kole/

            Jest noc , księżyc świeci, śpią w łóżeczkach wszystkie dzieci. /kładą niebieski pasek/

             

            Piąty syn to Piątek lubi łowić ryby,

            Jest bardzo cierpliwy, chodzi też na grzyby. /dzieci kładą piąty żółty pasek na kole/

            Jest noc , księżyc świeci, śpią w łóżeczkach wszystkie dzieci. /kładą niebieski pasek/

             

            A Sobota szóste dziecko ciągle jest zajęta.

            Sprząta, pierze i gotuje o innych pamięta. /dzieci kładą szósty żółty pasek na kole/

            Jest noc , księżyc świeci, śpią w łóżeczkach wszystkie dzieci. /kładą niebieski pasek/

             

            Siódmym dzieckiem jest Niedziela,

            wszyscy ją kochają.

            Razem psocą, łobuzują i odpoczywają. /dzieci kładą siódmy żółty pasek na kole/

            Jest noc , księżyc świeci, śpią w łóżeczkach wszystkie dzieci. /kładą niebieski pasek/

             

            Dzieci przeliczają i sprawdzają czy tydzień ma tyle samo dni i nocy .

            2. Zadania w kartach pracy

             Zakodowane zwierzaki- ćwiczenia na spostrzegawczość

            Gra edukacyjna- narysuj twarz

             3. Film edukacyjny -Paxi - Dzień, noc i pory roku

             https://www.youtube.com/watch?v=ekY5oZDdQ4k

             

             

            Zabawa rodzica z dzieckiem 13.05.2020r

             

            1.  „Samoloty” – składanka z papieru.

            Wykonajcie razem  samoloty z kartki papieru według instrukcji lub według własnego pomysłu.

            Następnie dziecko ozdabia je mazakami, dorysowując np. okna, znaki. 

            Jak zrobić samolot z papieru? Dwie wersje

            https://www.youtube.com/watch?v=InBZ2ySQAWk

            „Czyj samolot poleci dalej?” – zabawy samolotami wykonanymi z papieru. cel: kształcenie

            umiejętności mierzenia odległości za pomocą jednostki miary jaką jest „stopa” .

            Rodzic i dziecko puszczają samoloty i mierzą stopami który samolot poleciał dalej.

             

            2. „Leniwe ósemki” – ćwiczenie z Kinezjologii Edukacyjnej.

            Cel: integracja obu półkul mózgowych, rozluźnienie rąk i ramion, koordynacja ręka – oko. Dzieci

            rysują po kształcie położonej ósemki ( znak nieskończoności ). Ruch zaczynają zawsze od środka

            w lewo do góry- lewa ręka, następnie prawa ręka i kończą obydwoma rękoma połączonymi razem.

             

            3. Zadania w kartach pracy

            Rozszyfrowanie kodu- Tajna wiadomość od ufoludka

            Dodawanie i zapisywanie działań

             Zabawa rodzica z dzieckiem 12.05.2020r

             

            1. „Podniebny lot” – zabawa ruchowa .  Kształcenie umiejętności wykonywania ruchów

            naśladujących podróż samolotem.

            Dzieci wykonują ruchy imitujące podróż samolotem:

            wsiadają do samolotu – podnoszą najpierw prawą, potem lewą nogę i siadają na

            krzesełku

            zapinają pasy – krzyżują ręce na ramionach,

            włączają silnik samolotu – raz prawą, raz lewą rękę wyciągają przed siebie i cofają,

            obserwują chmury za oknem – przykładają ręce do oczu tworząc lornetkę,

            patrzą naprzemiennie raz w prawo, raz w lewo,

            lecą – rozkładają ręce na boki i poruszają się swobodnie po mieszkaniu.

             

            2. Piosenka dla dzieci -W UKŁADZIE SŁONECZNYM -NutkoSfera

             Posłuchajcie piosenki o kosmosie i spróbujcie zapamiętać nazwy planet i ciekawostki o nich.

             https://www.youtube.com/watch?v=yxVMhKt-cvI

             

            3. Zadania w kartach pracy

            Połącz takie same przedmioty i pokoloruj

            Znajdź litery- ufoludki

            ufoludki_litery.odt

            Nauka kodowania- narysuj takiego samego ufoludka

            ufoludek_kodownie.odt

             

            Zabawa rodzica z dzieckiem 11.05.2020r

             

            1. Do obejrzenia dla dzieci film edukacyjny  o kosmosie i planetach:

             

            Układ Słoneczny dla dzieci - 123 Edukacja

            https://www.youtube.com/watch?v=Aug7FRYvIHU

             

            2. Zadania w kartach pracy

            Policz sylaby w wyrazach - ufoludki ufoludki.odt

            Pokoloruj wg kodu- kosmos kolorowanka Pokoloruj_kosmos_wedlug_wzoru__kolorowanka_do_wydrukowania._Bezplatne_malowanki_do_p.pdf

            Policz owoce i wykonaj działanie

              

             

            3. Wierszyk i zabawa ruchowa  

            Kosmiczny aerobik- ćwiczymy by być sprawnym jak kosmonauta (wg Klanzy)

            Rodzic lub rodzeństwo razem z dzieckiem wykonuje proste ćwiczenia, o których mowa w

            wierszyku (np. skłony, przysiady itp.).

            Tak jak kosmonauci ćwiczę

            Skręty ciała w prawo, w lewo
            Bo chcę dobrą mieć kondycję

            Bardzo dobrze mój kolego
            Aby w nogach wzmocnić stawy

            Teraz złapmy się pod boki
            Wykonajmy trzy przysiady

            No i w górę cztery skoki

            Księżyc śle wam swe ukłony

            Na tym kończą się ćwiczenia
            Zróbmy jeszcze cztery skłony

            W kosmosie do zobaczenia!
            Kto chce dotknąć gwiazdki uszka
            Niech się wspina na paluszkach

            Zabawa rodzica z dzieckiem 08.05.2020r

             

            1. Praca plastyczno-techniczna

            Wykonajcie wraz z dzieckiem łąkę, potrzebne będą farby, patyczki do uszu, ręcznik papierowy.

            ( ciekawa propozycja w pliku)

            Stemplowana łąka

            https://www.youtube.com/watch?v=q85x875FfGc

             

            2. Quiz dla przedszkolaków- odkrywamy zwierzątka

             http://pisupisu.pl/przedszkole/odkrywamy-zwierzatka-6-elementow

             

            3. Zagadki o łące

            Rodzic czyta zagadki dziecku.

             

            Skaczą po łące, pływają w wodzie,
            żyją z bocianem w ciągłej niezgodzie.
            (żaby)

            Lata nad łąką w czerwonej kapotce,
            a na tej kapotce jest kropka przy kropce
            (biedronka)

            Na zielonej łące rosną ich tysiące,
            W swej nazwie „sto” mają
            Jak się nazywają?
            (stokrotka)

            Czy znacie takiego konika,
            który pięknie w trawie cyka?
            (konik polny)

            Krążę nad łąką, ile mam sił,
            i zbieram z kwiatów złocisty pył.
            (pszczoła)

             

            Pracowite, małe
            budują wspaniałe
            kopczyki, pałace.
            Szanujmy ich pracę.
            (mrówki)

            Ten piękny owad
            odwiedza kwiateczki,
            ma skrzydła tęczowe,
            niekiedy w kropeczki
            (motyl)

             

            Ma dwa różki, choć nie bodzie
            mieszka w trawie albo w wodzie.
            Domek swój, jak sami wiecie,
            nosi zawsze na swym grzbiecie.
            (ślimak)

            Czerwone ma nogi
            biało-czarne piórka, ,
            do wody przed nim
            żaby dają nurka.
            (bocian)

             

            4. Na wiosennej łące- zabawy matematyczne

            Karta pracy- wykonaj działanie matematyczne i pokoloruj obrazek

            Policz owoce i otocz pętlą takie same.

            Utwórz zbiory.

            Połącz zbiory, które mają tyle samo elementów.



            Zabawa rodzica z dzieckiem 07.05.2020r

             

            1. Dbam o zabawki – dbam o naszą planetę .

            Drodzy rodzice porozmawiajcie z dziećmi na temat dbania o zabawki, bo przecież zepsuta

            zabawka później kończy w koszu na śmieci. Wytłumaczcie, że o zabawki trzeba dbać, żeby nasz

            planeta była czysta.

            2. Smutne lalki – zabawa ruchowa

            Ustalcie z dzieckiem, że lalki są smutne, gdy ktoś je niszczy, psuje. Zadaniem dziecka jest

            poruszanie się do dowolnej muzyki jak lale – na sztywnych, wyprostowanych nogach, ruszając

            sztywnymi rękami. Gdy milknie muzyka dziecko zatrzymuje się bez ruchu. Zaczyna poruszać się

            ponownie, gdy podacie mu nazwę dowolnej części garderoby lub części ciała jaką ma wskazać.

            Wówczas dziecko staje swobodnie i wskazuje na część ciała lub na część garderoby, której

            nazwę wypowiecie.

            3. Rekin z plastikowej butelki.

            Potrzebne materiały to:

            -plastikowa butelka

             

            -nożyczki lub nożyk do tapet ( w tym wypadku niezbędna jest pomoc rodzica)

             

            -farbki lub flamastry,

             

            -folia aluminiowa do wykonania kulki ( może być opakowanie po zabawce z kinder jajka)

             

            -kawałek sznurka

             

            filmik przedstawiający jak wykonać zabawkę krok po kroku. Pozwólcie dzieciom samodzielnie ją

             

            pomalować:) 

             

            Poniżej

            https://www.facebook.com/zielonareka/videos/516063401888939/?__so__=permalink&__rv__=related_videos

             

             

             

            4. Ćwiczenia online.

            https://szaloneliczby.pl/wskaz-zabawke-z-wybranej-polki/

             

             


            Zabawa rodzica z dzieckiem 06.05.2020r

             

            1. Układanie kompozycji z zapałek, kredek lub patyczków wg wzoru (z pliku).

             

            2.  „Gotujemy wodę na herbatkę” – ćwiczenia oddechowe.

             Potrzebne  będą plastikowe kubki i słomki. Zanurzamy słomkę w wodzie i dmuchamy mocno,

            lekko wywołując bąbelki. Następnie dmuchamy na zmianę: długo – krótko – jak najdłużej, słabo –

            mocno – bardzo mocno – gotuje się i kipi!

             

            3. Zabawa „Prawda czy fałsz?”

             Rodzic czyta dziecku zdania.  Dziecko ma dwie karteczki: czarną i zieloną. Jeżeli zdanie jest

            prawdziwe, dziecko podnosi do góry karteczkę koloru zielonego, jeżeli fałszywe – czarną.

             

            Papierki po cukierkach wrzucamy do kosza.

            Będąc w lesie możemy krzyczeć i łamać gałęzie drzew.

            Ryby lubią pływać w czystej wodzie.

            Wychodząc z łazienki należy sprawdzić czy kran jest dokręcony.

            Ludzie i zwierzęta mogą żyć bez wody.

            Las to dom wszystkich ludzi.

            Śmieciarka to samochód wyścigowy.

            Drzewa produkują tlen.

            Samochody zanieczyszczają powietrze.

            Zużyte baterie można wyrzucić do śmietnika.

             

            4. Praca plastyczno- techniczna-  Odznaka Małego Ekologa

            Kolorowanie kredkami postaci dzieci, wyklejanie kuli ziemskiej bibułą lub wycinanką w kolorze

            ( lądy) zielonym i (wody)niebieskim.

            Zabawa rodzica z dzieckiem 05.05.2020r

             

            1. Poćwiczmy razem naśladując zwierzaki

            Wspólnie z rodzicami lub rodzeństwem zapraszam do porannej gimnastyki. Życzę wspaniałej zabawy!

            https://www.youtube.com/watch?v=NeLnIzpByX8&feature=youtu.be

             

            2. Nasza planeta

            Nazywam się Ziemia. Jestem planetą na której mieszkasz.

            Posłuchaj piosenki o mnie:

            https://www.youtube.com/watch?v=1MZovZPTP7I&feature=youtu.be

             

            Spróbuj nauczyć się jej słów:         

            Nasza planeta wzywa nas
            Na Ziemi misję zacząć czas
            Wołamy głośno: S.O.S.!
            Pomoc potrzebna Ziemi jest

            Trzeba nam zieleni
            Czystej atmosfery
            Segregacji śmieci
            Pomogą w tym dzieci!

            Ekologiczna misja trwa
            Sadzimy drzewa gdzie się da
            Wołamy głośno: S.O.S.!
            Pomoc potrzebna Ziemi jest

            Trzeba nam zieleni
            Czystej atmosfery
            Segregacji śmieci
            Pomogą w tym dzieci! x2

            W piosence są słowa
            “Pomoc potrzebna Ziemi jest…
            Pomogą w tym dzieci!”
            Zastanów się teraz w jaki sposób Ty możesz pomóc Ziemi?

             

            3. Zabawa zmysłowa – “Co to za zapach?”

            Dziecko z zawiązanymi oczami wącha różne zapachy np. perfumy, czosnek, odświeżacz powietrza, cytrusy, cebule itp. Próbuje

            odgadnąć, co to za zapach i odpowiedzieć na pytania:

            Czy zapach jest przyjemny?

            Który zapach jest bardzo mocny, a który słaby ?

            Czy wszystko co pięknie pachnie można zjeść ?

            Jaki jest Twój ulubiony zapach ?

            Druga część zabawy polega na tym aby przy każdym zapachu dziecko położyło karteczkę zieloną, jeśli zapach jest ładny,

            czerwoną jeśli jest nieprzyjemny. Następnie dziecko może policzyć karteczki zielone i czerwone porównując, których jest mniej

            lub więcej.

             

            4. Dbamy o ziemię – karty pracy:

            https://panimonia.pl/2020/04/20/dzien-ziemi-prezentacja-karty-pracy-i-inspiracje/#jp-carousel-5827

             

            Zabawa rodzica z dzieckiem 04.05.2020r

             

            1.  „W naszym ogródeczku” – masażyk relaksacyjny

            Cieszą się dorośli i cieszą się dzieci  /rysujemy na plecach uśmiechy, na górze i na dole

            Słonko coraz mocniej świeci   /masujemy plecy obiema rękoma

            Do ogródka dziś pójdziemy   /idziemy po plecach palcami wskazującymi środkowym

            A tam ziemię przekopiemy   /wykonujmy ruchy jak kopiący piesek obiema rękoma

            Potem trochę wypielimy –   /naśladujemy wyrywanie chwastów i ich wyrzucanie

            wszystkie chwasty wyrzucimy przygładzimy, przyciśniemy,   /przyciskamy całymi dłońmi plecy i

            gładzimy je ciężkim walcem przejedziemy.   /mocniej przeciskamy plecy otwartą dłonią

            Jeszcze trochę pograbimy    /grabimy plecy tworząc z palców grabki

            W ziemi dziurkę wyżłobimy    /palcem wskazującym wyżłabiamy dziurkę na środku pleców

            W dziurce ziarenko umieścimy   /naśladujemy wkładanie ziarenka dziurkę

            piaskiem zasypiemy   /naśladujemy zasypywanie

            Przyciśniemy, przygnieciemy   /naciskamy na plecy obiema dłońmi

            Wodą z konewki podlejemy.   /uderzając palcami naśladujemy deszczyk

            Cieszą się dorośli i cieszą się dzieci   /ponownie rysują na plecach uśmiechy,

            na górze i na dole

            Słonko coraz mocniej świeci   /masujemy plecy obiema rękoma

            A roślinki dojrzewają   /rysujemy krętą linię od dołu plecków aż do szyi

            I główki do słoneczka wystawiają.    /głaszczemy po głowie mierzwiąc włosy

                                                                                                                                                                                                                                                                                Anna Rynkiewicz

             

            2. Zabawa z figurami- Wiersz i zadania na spostrzegawczość z figurami geometrycznymi.

            Wiersz „Jakie figury rysuję?” 

            Rodzic czyta wiersz i ilustruje go razem z dzieckiem na kartce papieru – rysują figury

            geometryczne występujące w wierszu.

            Trzy kreski, trzy kąty,

            Rysuję trójkąty.

            Już każdy dzieciaczek

            Trójkątny ma szlaczek.

            Kwadraciki bardzo lubię

            W tej rodzinie się nie nudzę.

            Kwadrat równe boki ma

            Każde dziecko kwadrat zna.

            Jest w rodzinie też prostokąt

            Spójrz na niego, wytęż oko.

            Po dwa boki: długie, krótkie,

            Narysuję za minutkę.

            Są w rodzinie też kółeczka

            Okrąglutkie jak piłeczka.

            Brak w nich rogów oraz kątów

            Tym się różnią od trójkątów

            Rozmowa na temat wiersza:

            - Jakie figury geometryczne wystąpiły w wierszu?

            - Powiedz, jak wygląda każda z nich?

            3. Karty pracy

            Szukanie par figur geometrycznych

            Kolorowanie figur wg kodu

             

            4. Wesoła Piosenka o FIGURACH || DrobNutki || Piosenki DLA DZIECI

             https://youtu.be/Lv-1s65cgJM

                

            Zabawa rodzica z dzieckiem 30.04.2020r

             

            1. Zabawy ruchowe

            Pobaw się w domu z rodzicami lub rodzeństwem :

            Słońce świeci – deszczyk pada

            Na hasło „Słońce świeci”wyruszasz na spacer i maszerujesz w dowolnych kierunkach po całym pokoju.

            Na hasło „Deszczyk pada” uciekasz przed deszczem i chronisz się „przyklejając” plecy do ściany.

            Zabawę powtórzcie kilka razy.

            Omiń kałuże

            Rozłóż na dywanie„kałuże” ( może to być kilka wyciętych z papieru kółek; kółka zaznaczone sznurkiem,

            tasiemką lub coś innego, oznaczającego w twojej zabawie kałuże). Następnie skacz obunóż w przód,

            omijając kałuże. Wykonuj przeskoki elastycznie, zeskakując na ugięte kolana.

            Zabawę wykonaj pod nadzorem rodzica.

             

            2. Oglądnij telewizyjną prognozę pogody.

            Z uwagą słuchaj prezentera i postaraj się zapamiętać jak najwięcej. Potem powiedz rodzicowi, jakie

            informacje uzyskałeś z prognozy.

            Podpowiedź dla rodzica: Może to być komunikat na temat temperatury w ciągu dnia i w nocy,

            komunikat o sile wiatru, ciśnieniu i in. Porozmawiajcie z dzieckiem, jak te informacje może ono

            wykorzystać planując ubiór na następny dzień, aby uniknąć choroby. Można też zauważyć, że każde

            miejsce, każde miasto może mieć w danym dniu inną pogodę.

            Zabaw się w domu w prezentera pogody, ułóż swoją prognozę pogody i zapowiedz ją przed

            domownikami.

            3. Improwizacja ruchowa piosenki – ,,Deszczyk pada, deszczyk pada…”

            Naśladuj ruchem rąk z góry na dół – spadające krople deszczu, kołysząc rękoma w prawą i w lewą

            stronę – wiatr, klaszcząc w dłonie –błyskawicę,tupiąc jedną nogą– grzmot, trzymając ręce w górze   a

            później opuszczając je w bok – rysują tęczę.

            https://www.youtube.com/watch?v=L3QdGJA7T4A

            4. Internetowe quizy.

            Pobaw się z rodzicami rozwiązując quiz , klikając w prawidłowe odpowiedzi:

             

            https://learningapps.org/view8631478

            https://learningapps.org/view8631478

             

             

             Zabawa rodzica z dzieckiem 29.04.2020r

             

            1. Zabawa ruchowo- manipulacyjna:

            Zabawa z gazetami – naśladowanie rodzajów deszczu i wiatru.

            Na hasło mały deszcz – kapuśniaczek, dzieci delikatnie uderzają opuszkami palców o

            gazetę, na hasło ulewa – uderzają całą dłonią w gazetę,

            na hasło wietrzyk – powoli drą gazetę w paski,

            na hasło wichura – szybką drą gazetę w paski.

            Na koniec ugniatają kulę z gazety, podrzucają ją do góry i próbują ją złapać –

            naśladowanie spadającego gradu.

             

            2. Praca plastyczna:

            Moje dłonie” – obrysowywanie swoich dłoni 4 razy na żółtej kartce i wycinanie.  Rodzic

            pomaga dziecku odrysować koło np. od talerzyka także na żółtej kartce lub białej którą

            dziecko pomaluje na żółto. Dziecko przykleja pośrodku białej kartki słońce i ręce dookoła

            tworząc wiosenne, uśmiechnięte słońce.

             

            3. Zagadki edukacyjne:

            Jakie obuwie do tego służy,

            żeby nóg nie moczyć nawet w kałuży. / kalosze/

             

            Chronię Cię przed deszczem foliowym kapturem.

            Gdy Ci parasolkę wiatr porywa w górę! /płaszcz przeciwdeszczowy/

             

            Małe, średnie i duże

            lubią piesze podróże

            dobrze służy im szczotka,

            bardzo szkodzą kałuże? /buty/

             

            Gdy świeci słońce,

            stawiasz go w kącie.

            Kiedy deszcz rosi,

            nad głową go nosisz. /parasol /

             

            4. Zadania matematyczne:

            Karta pracy- obliczanie w zakresie 10 i kolorowanie wg szyfru

            Karta pracy- obliczanie i kolorowanie rakiet

            Labirynt- Miś na latającym balonie.

             

             Zabawa rodzica z dzieckiem 28.04.2020r

             

            1. Zabawy z wierszem “To jest moja ręka...” M. Bogdanowicz i M. Różyńskiej


            Pewna ręka całkiem mała,


            Nieustannie powtarzała:


            Nic nie będę robić dzisiaj!


            Chyba że pogłaszcze misia.


            Potem zakręciła się jak wiatrak,


            Pomachała „pa, pa!” na pożegnania znak!


            I czym prędzej w kieszeni się skryła,


            Bo tam tylko przebywać lubiła.


            Lecz razu pewnego zjawił się lew,


            Odważny, silny i mądry zwierz.


            Zgrabnie wskoczył na lewą rękę


            I zaśpiewał jej lwią piosenkę:


            Lewa ręko!


            W górę leć jak jaskółka,


            Zatocz w locie cztery kółka!


            Niech każdy paluszek lewej dłoni


            Przywita kolegę – palec z prawej strony.


            Potem chwyć gazetę – najlepiej starą,


            Kolorową lub czarno-biała


            I gnieć ją, aż straci wygląd płaski


            I stanie się kulą w ciapki i paski.


            Podrzuć ją do góry razy kilka


            Jak z NBA koszykarz piłkę!


            Teraz wyobraź sobie, zamykając oczy,


            Jak twa ręka w wodzie się moczy


            I pływa, i zanurza się w morskiej toni...


            Ale już czas, by strzepnąć wodę z dłoni.


            A na koniec podnieś lewą rękę w górę


            I zawołaj z lwią radością: HURRRAAA!


            Moja ręką się ma!


            TRA – LA – LA– LA – LA!

            Wykonywanie czynności wskazywanych w wierszu:


            głaskanie rąk, dłoni na przemian (naśladowanie głaskania misia – rolę


            misia pełnią dłonie dziecka),


            obroty rąk: raz jednej, raz drugiej, następnie małe obroty dłoni,


            wykonywanie ruchów pionowych ręką, a następnie dłonią,


            zakrywanie, chowanie, głaskanie jednej ręki drugą (ze zmianą ról),


            unoszenie rąk do góry (najpierw jedna ręka, później druga),


            kreślenie w powietrzu dużych kół,


            łączenie kolejno palców lewej dłoni z palcami prawej dłoni,


            gniecenie, ściskanie, podrzucanie gazety,


            naśladowanie ręką ruchu pływania w wodzie,


            wykonywanie ruchów strzepywania wody z rąk.

             

             

            2. Załóż kalendarz pogody na jeden tydzień

             

            – Obserwuj pogodę za oknem i postaraj się określić, jakie zjawiska atmosferyczne zobaczyłeś.

            – Odnotuj codziennie swoje obserwacje przyrodnicze w kalendarzu za pomocą rysunkowych symboli

            pogodowych, np.słoneczko, chmurka, krople deszczu, parasol, poziome kreski – ikonka wiatru i in.

            – Ustal godziny obserwacji, np.rano godzina 8.00, południe godzina 12.00,wieczór godzina 19.00.Czas

            twoich obserwacji to 3-4 minuty.

            – Zastanów się, jak czułeś się w danym dniu i narysuj obok buźkę, np.słońce wyzwala radość (buźka

            uśmiechnięta),deszcz powoduje najczęściej smutek (buźka smutna), burza wywołuje strach etc.

            Wskazówka dla rodzica: rodzic może podkreślić w rozmowie z dzieckiem, że odczucia są jednak

            indywidualną sprawą każdego człowieka i mogą się pojawić różne odczucia związane z daną pogodą.

            Możecie wydrukować kalendarz lub wykonać go wspólnie. Inspiracja :

            https://www.bajkidoczytania.pl/tygodniowy-kalendarz-pogody-do-wydrukowania

             

            3. Dostosuj ubiór do pogody

             

            Wytnij z kolorowych gazet różnego rodzaju ubrania, nazwij je i dopasuj do pory roku. Spróbuj również

            posegregować ubrania według symbolu pogodowego: na deszczowe dni, słoneczne, zimowe czy

            wietrzne. Wykorzystaj narysowanie na małych karteczkach symbole pogodowe: słońce, śnieg i mróz

            (chmurka a pod nią śnieżynki), burza (zygzak ze strzałką).

            Można z dzieckiem porozmawiać o tym: Co może wydarzyć się, gdy nie dostosowujemy ubioru do

            pogody?, Jak należy chronić się przed nadmiernym słońcem?, Jak zachowujemy się podczas burzy na

            otwartej przestrzeni?

             4. Karta pracy:

            https://blizejprzedszkola.pl/cache/cache_img_miesiecznik/192/zgodnie-z-pogoda-ubieramy-sie-ty-i-ja-pd-192-6292.pdf.jpg

             

            Zabawa rodzica z dzieckiem 27.04.2020r

             

            1. Zagadki o pogodzie

            Rodzic czyta zagadki a dziecko odpowiada.

            Słońce
            Żółte i gorące,
            na błękitnym niebie.
            Ogrzewa Ziemię,
            zwierzęta i ciebie.

            Księżyc
            Gdy się pokaże wysoko na niebie,
            Pora spania niebawem przyjdzie do ciebie.
            Jest srebrzysty i lekko świeci,
            Lubią go dorośli oraz lubią dzieci.

            Śnieg
            Gdy spadnie po raz pierwszy,
            świat robi się bielszy.
            Wyciągamy narty, sanki,
            dzieci lepić chcą bałwanki.


            Wiatr
            Czujemy go na twarzy,
            włosy nam rozwiewa.
            Jest niezbędny dla żeglarzy,
            głośno szumi w drzewach.


            Tęcza
            Deszcz ze słońcem
            razem utkali,
            wiszący na niebie
            kolorowy szalik.


            Mgła
            Wszyscy mówimy,
            że biała jak mleko.
            Przez nią nie widzimy,
            tego co daleko

             

            2. Zadania grafomotoryczne:

            Wykonaj obliczenia matematyczne i pokoloruj tyle elementów pogody ile wskazują kropki

            Labirynt- znajdź drogę chmurki do słońca

             

            3.  Praca plastyczno- techniczna.

            Dziecko wykleja  na szablonie plasteliną kolory tęczy ze zwróceniem uwagi na wielkość kuleczek

            i kolejność występujących kolorów: czerwony, pomarańczowy, żółty, zielony, niebieski, fioletowy.

            Do pobrania plik

            4. Film edukacyjny

            Zabawy z pogodą - Ubu poznaje świat - piosenka o pogodzie

            https://youtu.be/uZD8-5JoUXI

             Zabawa rodzica z dzieckiem 23.04.2020r

             

            1. Zabawy wg Metody Ruchu Rozwijającego W. Sherborne

             

            - Ćwiczenia kształtujące świadomość osoby i schematu ciała.

            Powitanie, zaproszenie do krainy gdzie witamy się: łokciami, kolanami, uszami, stopami…

            - Ćwiczenia oparte na relacji „z”.

            „Fotelik” – dorosły siedzi w rozkroku na podłodze, obejmując rękoma siedzące przed nim dziecko -

            kołysanie dziecka na boki, poruszanie się wraz z nim w przód i w tył.

            - Ćwiczenia oparte na relacji „przeciwko”

            Zabawa „Przepychanka” - Rodzic i dziecko siedzą na podłodze w siadzie prostym oparci o siebie

            plecami. Dziecko próbuje przepchnąć rodzica – zamiana ról. Dziecko siada naprzeciw rodzica, łączą

            stopy. Ćwiczenie polega na przepychaniu się stopami. Następnie dziecko stoi naprzeciwko rodzica i

            starają się przepychać dłońmi.

            - Ćwiczenia oparte na relacji „razem”

            „Lustro” – dorosły i dziecko siedzą na podłodze w lekkim rozkroku zwróceni do siebie przodem, dorosły

            „rysuje” ręką (rękoma) w powietrzu różne figury lub naśladuje różne czynności, dziecko stara się jak

            najdokładniej naśladować ruchy dorosłego (lustrzane odbicie), potem następuje zmiana ról. 

             

            2. Zabawy z figurami geometrycznymi

             

            1. Wspólne przygotowanie figur geometrycznych.

            Rodzic z dzieckiem przygotowuje figury geometryczne. Można narysować na kartce poszczególne figury

            (kwadrat, prostokąt, trójkąt i koło) albo je wydrukować i wyciąć.

            http://pp15.glogow.pl/wp-content/uploads/2020/03/figury-3.pdf

            2. “Jak nazywa się ta figura?”

            Zadaniem dziecka jest odgadnięcie nazwy figury geometrycznej, o której mówi rodzic, np. rodzic mówi

            ,,nie ma żadnego boku ani kąta, jest okrągłe.” I pyta: co to za figura? Podziel nazwę na sylaby. Jaka jest

            pierwsza głoska? Jaka jest ostatnia głoska?

            3. “Jaką figurę narysowałem?”

            Dziecko rysuje figurę na plecach rodzica; rodzic odgaduje jaką figurę narysowało dziecko. Zmiana ról.

            4. ,,Zakodowane figury”.

            Rodzic pokazuje wybraną figurę, a dziecko wykonuje polecenie (po wcześniejszym umówieniu się, co

            wykonujemy na daną figurę)

            - Kwadrat – tupnij nogą

            - Koło – podskocz

            - Prostokąt – klaśnij 2 razy

            - Trójkąt – zrób skłon

            5. Zabawa naśladowcza „Kółko małe, kółko duże”

            Recytacja wiersza i ilustracja ruchowa za rodzicem:

            Kółko małe, kółko duże,

            głowa prosto, ręce w górze,

            skłoń się w prawo, skłoń się w lewo,

            tak się w lesie chwieje drzewo.

            Kółko małe, kółko duże,

            głowa prosto, ręce w górze,

            takie skrzydła ptaki mają,

            pokażemy jak fruwają.

            3. Rozwiąż teatralne rebusy:

             http://www.cyfrowemuzeum.operalodz.com/wp-content/uploads/2018/12/rebus3.jpg

            http://www.cyfrowemuzeum.operalodz.com/wp-content/uploads/2018/12/rebus4.jpg

            http://www.cyfrowemuzeum.operalodz.com/wp-content/uploads/2018/12/rebus1.jpg

            http://www.cyfrowemuzeum.operalodz.com/wp-content/uploads/2018/12/rebus2.jpg

             

            Zabawa rodzica z dzieckiem 23.04.2020r

             

            1. Zabawa ruchowo- orientacyjna

             

            „Wiatraczki” – zabawa ruchowa z elementem równowagi. Dzieci obracają się wokół

            własnej osi, na jedno uderzenie w bębenek lub klaśnięcie zatrzymują się i stają na jednej

            nodze, na dwa uderzenia stają na dwóch nogach na baczność.

             

            2. Zabawa słowno – ruchowa z elementem biegu

             

            „Raz, dwa, trzy - Baba Jaga patrzy” - Dziecko stoi w jednym końcu pokoju a rodzic w

            drugim. Rodzic odwraca się tyłem do dziecka i mówi „ Raz, dwa, trzy Baba jaga patrzy”,

            w tym czasie dziecko podchodzi do rodzica a na słowo „patrzy” zatrzymuje się w

            bezruchu w pozycji zastanej. Rodzic chodzi dookoła i dokładnie obserwuje dziecko, jeśli

            Ono  się   poruszy wraca na start. Jeśli nie poruszy się, rodzic wraca na swoje miejsce i

            znowu mówi ” Raz, dwa...”. Zabawa trwa do momentu aż dziecko dotrze do rodzica czyli

            do Mety.

             

            3. Maski do wykonania- praca plastyczno- techniczna

             

            Pidżamersi- Plik do pobrania pidzamersi_(1).doc. Proponuję  aby dzieci dowolnie

            ozdobiły maski, kredkami, farbami kolorowymi papierami i wycięły je. Można zamocować

            sznureczek lub gumkę. Zachęcam dzieci do wcielenia się role wybranych bohaterów i

            liczę na doskonałą zabawę.

             

            4. Animacja. Teatr i film!

             

            Zachęcam do obejrzenia ciekawego filmiku o powstawaniu pacynek i kukiełek. Może uda

            się wykorzystać pomysły do zabawy w domu.

             https://youtu.be/azMWu8idFRk

             

            Zabawa rodzica z dzieckiem 22.04.2020r

             

            1. „Moja kukiełka” -  praca przestrzenna.

             Spróbujcie wspólnie z rodzicem wykonać teatralną kukiełkę.

            kukiełki:  Oto inspiracja dla Was do wykonania własnej

            http://praceplastyczne.pl/teatr/3-kukielka-na-patyku

             

            2. Zabawa pantomimiczna  „W naszym teatrze”.

            Rodzic mówi dziecku, że za chwilę stanie się aktorem i będzie zamieniać się w różne bajkowe postaci:

            „Dziecko poruszaja się przy dowolnej muzyce instrumentalnej. Ruchem, gestem, mimiką pokazuje w co

            zmieniła je muzyka np. wielkoludy, krasnoludki, wilk z „Czerwonego Kapturka”, książę jadący na koniu,

            kukiełka, latający smok itp.). 


                                              3. Zabawa edukacyjna „Bohaterowie bajek”.



            Odgadywanie imion bohaterów bajek po wysłuchaniu pierwszej sylaby wymienionej przez rodzica.

            Np. :Kap- (kapturek), Kop- (Kopciuszek), Ca- (Calineczka), Mał- (Małgosia),Pi - ( Pinokio) itp.

            4. Posłuchajcie wraz z Rodzicami  piosenki o teatrze “Magiczne miejsce”. Postarajcie się

            wspólnie zilustrować jej treść ruchem. A może stworzycie własny układ taneczny do

            piosenki? Miłej zabawy!

            https://www.youtube.com/watch?v=JitEZdvs0aQ

            1. Teatr to jest widownia i scena.

            Niby nic magicznego w tym nie ma,

            aż do chwili, gdy nagle na scenie

            dziwne zacznie się dzieć przedstawienie.



            Ref. Bo w teatrze, w teatrze, w teatrze,

            czarodziejskie jest to, na co patrzę.

            Gdy się tylko podnosi kurtyna,

            to od razu czar działać zaczyna.



            2. Każda bajka się staje prawdziwa

            Gaśnie światło i scena ożywa.

            Wszystko może się zdarzyć na scenie.

            Działa czar, póki trwa przedstawienie.



            Ref. Bo w teatrze, w teatrze, w teatrze…



            3. Teatr gra. Każdy ma czego szuka.

            A to wszystko nazywa się sztuka.

            Gdy dorosnę, to może tu wrócę,

            żeby zagrać na scenie w tej sztuce.


            Ref. Bo w teatrze, w teatrze, w teatrze….

             

            Zabawa rodzica z dzieckiem 21.04.2020r

             

            1. Zabawy ruchowe:

             „Latający dywan ” – zabawa ruchowa z elementem ćwiczeń oddechowych. Dziecko

            otrzymuje serwetkę lub chusteczkę. Dmuchając na nią, ma za zadanie jak najdłużej

            utrzymać w powietrzu.

             „Kubuś Puchatek i pszczoły” – zabawa ruchowa bieżna. Dziecko porusza się po

            pokoju naśladując latanie pszczół, na hasło: idzie Kubuś! Dziecko przykuca i nie rusza

            się, a niedźwiadek (rodzic) spaceruje wokół dziecka i uważnie obserwuje parę sekund

            czy się nie porusza. Jeśli dziecko poruszy się następuje zmiana i rodzic staje się

            pszczółką.

             

            2. Czytanie bajki

            „Baje, bajki, bajeczki...” - słuchanie wiersza Joanny Myślińskiej.

             

            Baje, bajki, bajeczki

            zniknęły z mojej książeczki.

            Nie ma ich i tam i tu,

            choć nadeszła pora snu.

            W hamaku śpi gdzieś Śpiąca Królewna,

            za wieszak służy Pinokio z drewna,

            Wilk, co zjadł w bajce małe koźlęta

            teraz ogonem tuli pisklęta...

            Baje, bajki, bajeczki

            wracajcie do mej książeczki.

            Zanim doliczę do stu,

            bo bez was smutno mi tu.

            Co ten Kot w Butach robi w mej szafie,

            tego zrozumieć wciąż nie potrafię,

            i nie wiem czemu, tak po kryjomu

            postacie z bajek uciekły z domu.

            Baje, bajki, bajeczki

            wróćcie już do mej książeczki,

            ukołyszcie mnie do snu

            bo bez was smutno mi tu.

             

            Rozmowa z dzieckiem na temat postaci występujących w wierszu.

            Gdzie się podziały postaci z bajek?

            Jakie postaci występują w wierszu?

            Co robią po ucieczce z bajki?

            O co prosi dziecko?

             

            3. Karty pracy do wykonania

             

            „Postaci do pary” – zabawa dydaktyczna. Dzieci dobierają obrazki przedstawiające

            postaci bajkowe do pary, np: Czerwony Kapturek , księżniczka.

            „Jak dotrzeć do...?” - szukanie w labiryncie drogi do postaci z bajki, kolorowanie

            rysunku.

             4. Quiz „ Czy znasz postaci z bajek?”

             https://czasdzieci.pl/quizy/quiz,496d2c-postaci_bajek_quiz.html

            Zabawa rodzica z dzieckiem 20.04.2020r

             

            1. Film edukacyjny : “JAK POWSTAJE SPEKTAKL TEATRALNY”

            https://www.youtube.com/watch?v=TkBHN9TYP-0

            2.  Wysłuchanie wiersza K. Beluch „Teatr lalek”.

            Rodzic czyta dziecku wiersz

             

            „Teatr lalek”


            Jest w mym mieście teatr lalek.


            Co dzień spektakl daje,


            by przenosić wszystkie dzieci


            w wyobraźni kraje.



            Lecz gdy światła już pogasną


            na ogromnej scenie,


            za kurtyną lalki dają


            własne przedstawienie.



            Wolne już od ludzkiej ręki,


            co nimi porusza,


            tworzą własny spektakl z baśni


            zaklętych w ich duszach.

            Grają śpiewem, tańcem, gestem,


            słowem i milczeniem


            dla Wielkiego Widza, co je


            swym ożywił tchnieniem.

            Przez noc całą grają lalki
            ,


            aż zmęczone zasną,


            lecz się zbudzą, gdy na scenie


            światła znów pogasną.

             

            Analiza treści wiersza


            - Jak myślisz, kto przychodził rano do teatru, kiedy lalki spały?


            - Kiedy kończyły swój spektakl?


            - W jaki sposób grały na scenie?


            - O jakiej porze lalki same tworzyły własne przedstawienie?


            - Co robiły lalki, na scenie, kiedy nikogo nie było w teatrze?


            - Kto występował w teatrze?


            Spróbuj odpowiedzieć na pytania zadane przez Rodzica:

             

            3. Rysowane wierszyki wg Metody Dobrego Startu.

            narysuj dziecku w zeszycie : koła, linię łamaną, linię falistą oraz kształt wielkiej litery U (po jednej linijce),

            a następnie przeczytaj dziecku wierszyk. Spróbujcie mówić go razem, a dziecko w tym czasie niech

            rysuje paluszkiem kształty.  Rodzicu,


            „Czerwony Kapturek to ja właśnie ja, Czerwony Kapturek to ja właśnie ja”


            Dziecko rysuje kształt litery wielkiej „U” w liniaturze mówiąc:


            „często w chmurach głowę miała, często w chmurach głowę miała”


            Dziecko rysuje linię falistą w liniaturze mówiąc:


            „to było,tutaj nad rzeczką, to było,tutaj nad rzeczką”


            Dziecko rysuje linię łamaną w liniaturze mówiąc:


            „snuj się, snuj się, bajeczko, snuj się, snuj się bajeczko”


            Dziecko rysuje paluszkiem kółka w liniaturze mówiąc wierszyk:

             

             4. Zabawy ruchowe z elementem gry aktorskiej  „Marsz”

            - Szybkość (wolniutko, szybko, bieg, zmiana tempa)

            - Intensywność ( lekko, ciężko, spokojnie, agresywnie)

            - Sposób chodzenia (ze zgiętymi kolanami, na nogach wyprostowanych, na palcach, na piętach, na

            całych stopach). Utrudnienia:

            - Np.: na klaśnięcie dzieci idą do tyłu, idą z zamkniętymi oczami, trzymając ręce w górze, itp.

             

            Zabawa rodzica z dzieckiem 17.04.2020r

             

            1. Zabawa ruchowa- Żywioły – zabawa orientacyjno – porządkowa

            Rodzic szykuje kartki w 4 kolorach, rozkłada je na podłodze, umawia się z dzieckiem, że

            kartki  niebieskie oznaczają wodę, zielone – ziemię, czerwone – ogień, żółte – powietrze.

            Dzieci spacerują pomiędzy kartkami.

                 Na hasło: ziemia dziecko staje na kartce zielonej (po ziemi chodzimy),

                 na hasło: woda – na niebieskiej (po wodzie pływamy- dziecko może udawać, że pływa

            lub wiosłuje poruszając odpowiednio rękoma),

                 na hasło: powietrze – na żółtej (w powietrzu latamy- dziecko macha rękoma jak ptak).

            Hasło: ogień, nie pozwala stanąć na kartce czerwonej.

             

            2. Eksperyment- zabawa badawcza

             

            Brudna woda czy czysta woda – zabawa badawcza Rodzic przygotowuje wodę

            zanieczyszczoną piaskiem, elementami roślin, trawą. Dziecko przelewa brudną wodę

            przez: sitko, gazę lub filtr do kawy do drugiego słoika. W wyniku obserwacji dziecko

            wnioskuje, że nie każda woda nadaje się do picia, że proces oczyszczania wody jest

            bardzo ważny.

             

            3. Praca techniczno- plastyczna

             

            Śmieciostworek – wydzieranka z czarno – białej makulatury( gazety) – rozwijanie

            wyobraźni i sprawności drobnych ruchów ręki; wdrażanie do porządkowania miejsca

            pracy.

             Rodzic daje dziecku po jednej kartce makulatury- gazety. Dziecko samodzielnie

            wydziera kształt wymyślonego Śmieciostworka, którego nakleja na kartkę i dorysowuje

            mu oczy, zęby itp. Śmieciostworek, to pomocnik ekologów i wszystkich, którzy dbają o

            Ziemię. Dzieci mogą nadać imiona swoim stworkom.

             

            Zabawa rodzica z dzieckiem 16.04.2020r

             

            1.  Rodzicu : Przeczytaj wierszyk i porozmawiaj z dzieckiem na jego temat

            Joanna Papuzińska"Chora rzeka" –

            Śniła się kotkowi rzeka,

            wielka rzeka, pełna mleka…

            Tutaj płynie biała rzeka.

            Ale to jest chora rzeka.

            Jak tu pusto!

            Drzewo uschło…

            Cicho tak –

            ani ptak,

            ani ważka, ani komar. ani bąk,

            ani gad, ani płaz, ani ślimak,

            ani żadna wodna roślina,

            ani leszcz, ani płoć, ani pstrąg,

            nikt już nie żyje tutaj,

            bo rzeka jest zatruta.

            Sterczy napis: „Zakaz kąpieli”.

            Mętny opar nad wodą się bieli.

            Chora rzeka nie narzeka,

            tylko czeka, czeka, czeka…

             

             

             

             

            Przedszkolaku : Odpowiedz na pytania dotyczące treści wiersza

             

             

             Co śniło się kotkowi?

            Dlaczego było pusto nad rzeką?

            Jak wyjaśnicie napis „zakaz kąpieli”?

            W jaki sposób możemy dbać o rzeki i inne zbiorniki wodne?

            Co by było, gdyby woda w rzekach była zatruta?

             

            2. Ekologiczna zabawa ruchowa: „Uwolnij się ze śmiecia”

             

            Dziecko zakłada frotki lub gumki na nadgarstki, ze swej dłoni tworzy głowę ptaka tak, aby palce

            stanowiły dziób, dłoń – głowę, a przedramię – szyję. Ptak szukając w wodzie jedzenia zaplątał się w

            sieci, a brudna woda z ropą i olejem nie pozwala mu wyjść z pułapki.

            WNIOSKI: Zwierzętom i rybom musi pomóc człowiek!


            Spróbuj teraz bez pomocy drugiej ręki, zębów, nie pocierając o nic ręką wydostać się z pułapki (zdjąć

              frotki).

            3. „Tajemnice wody” – prowadzenie doświadczeń, wyciąganie wniosków.

             

            Doświadczenie 1. „Co znika w wodzie?” – Rodzic napełnia kilka szklanek wodą, prosi dziecko, aby

            wsypało do szklanek sól, piasek, olej, mąkę, ziemię, proszek do prania i zamieszały. Dziecko opisuje

            , jak zachowują się te substancje w wodzie.

             

            Doświadczenie 2. „Czy to też woda?” – Rodzic kładzie kostki lodu do miseczki, włącza czajnik

            elektryczny. Dziecko obserwuje wydobywającą się parę. Po zagotowaniu Rodzic nalewa gorącą wodę

            do miseczki z lodem i przykrywa talerzykiem. Po jakimś czasie dziecko ogląda rozpuszczone kostki i

            krople wody powstałe na spodzie talerzyka. Wspólnie z Rodzicem wyciągają wnioski – lód i para to

            także woda.

             

            Zabawa rodzica z dzieckiem 15.04.2020r

             

             1. Wiersz do wspólnego czytania  o tematyce proekologicznej

             „Segreguję śmieci”

            Każde dziecko o tym wie,

            Ze papieru z plastikiem nie miesza się!

            Tutaj puszka, tam butelka,

            A tam miejsce na kapselka.

            To zasady które znamy,

            Gdy codziennie świat sprzątamy!

             

            Z niebieskich( spółgłoski) i czerwonych ( samogłoski) liter spróbujcie

            ułożyć hasło ( uwaga, w ostatnim wersie litery  nie są po kolei :) ) zapiszcie

            je i głośno przeczytajcie.

             

            2. Praca techniczna- Recykling to bardzo ważna sprawa. Niektóre rzeczy

            można ponownie wykorzystać, przetworzyć, udekorować i cieszyć się

            jeszcze z ich użyteczności. Spróbujcie w domu znaleźć niepotrzebne

            przedmioty z których można zrobić instrumenty muzyczne np:

                grzechotkę z grochu, ryżu oraz z butelek lub puszek

                bębenek z kartonika

                gitarę z kartonu

             

            Ozdóbcie je wedle wyobraźni i możecie zrobić swoją ekologiczną orkiestrę.

            Rodzic włączy dzieciom piosenkę  a dziecko niech zagra na stworzonym

            przez siebie instrumencie.

             

            Niżej podaję link gdzie można znaleźć parę ciekawych pomysłów

            https://ekodziecko.com/category/instrumenty

             

            3. Film edukacyjny do obejrzenia o tematyce proekologicznej- „Strażnicy

            Ziemi”

            Spróbujcie odpowiedzieć na pytania:

            Jakie są 4 żywioły? Co szkodzi naszej planecie? Jak razem możemy dbać o

            naszą planetę?

            Spróbujcie narysować obrazek na którym przedstawcie siebie jako Strażnika

            Ziemi.

             https://youtu.be/1PThAnyReK4

             

             Zabawa rodzica z dzieckiem 14.04.2020r

             

            1. Ziemia nasza błękitna planeta planeta

             

            Krótka rozmowa z dzieckiem na temat:Dlaczego Ziemia nazwana jest błękitną planetą? Jak

            możemy dbać i chronić naszą planetę? Pokolorujcie wspólnie obrazek.

            https://miastodzieci.pl/kolorowanki/kocham-ziemie/

             

            2. Rozwiązywanie zagadek

             

            Po odgadnięciu zagadki spróbujcie wyodrębnić pierwszą głoskę w wyrazach, podzielić je na sylaby,

            przeliczyć sylaby.

            Co to za przestrzeń między Ziemią, Księżycem

             

            planetami oraz między gwiazdami?

            (kosmos)

             

            Zawsze jest nad nami. To płacze czasami deszczem,

             

            to śmieje się słońcem albo gwiazd tysiącem.

            (niebo)

             

            Jej długi warkocz złotem błyska, siostrą jest gwiazd i księżyca.

             

            Rzadko odwiedza nasze niebo. Niesie wieści. Jakie?

             

            To tajemnica.

            (kometa)

             

            Kiedy po niebie wędruje nocą, dokoła niego gwiazdy migocą.

             

            Raz jest jak rogalik, raz okrągły jak talerz.

             

            Kiedy słońce wschodzi, wnet z nieba ucieka.

            (księżyc)

             

            Co to za złota świetlana kula, która swym ciepłem Ziemię otula?

            (słońce)

             

            Z ziemi do gwiazd mknie pocisk złoty, szybszy niż wiatr i samochody.

            (rakieta)

             

            W dzień ich nie ujrzysz, chociaż są nad nami.

             

            Można je zobaczyć nocą i wieczorami.

            (gwiazdy)

             

            Co to za okrągła planeta, na której bez wody,

             

            tlenu i słońca nie byłoby życia.

            (ziemia)

             

            3. Zabawa ruchowa przy piosence

             

             Jestem pilotem” – naśladowanie czynności takich, jak: zapinanie pasów, uruchomienie

            silników, lot w przestworzach, turbulencje, lądowanie. Do zabawy zaproście rodziców lub

            rodzeństwo. Wybierzcie się wspólnie w tę podróż:)

            Link do piosenki :https://www.youtube.com/watch?v=JEvAczwCSIg

             

            Zabawa rodzica z dzieckiem 10.04.2020r

             

             

             

            1. „Świąteczne porządki” – masażyk z wykorzystaniem wiersza.

             

            „Na podwórzu zamieszanie gospodyni robi pranie. – uderzamy delikatnie

            dłońmi po całych plecach,

            Wkłada w balię bluzkę, spodnie, które brudne są okropnie. – uderzamy

            mocniej piąstkami po całych plecach,

            Już wyprała rzeczy te, więc wykręca szybko je. – ugniatamy, tak jak byśmy

            wykręcali pranie,

            Spinaczami je przypięła – szczypiemy delikatnie po całych plecach,

            A gdy wyschły, – dmuchamy na plecy, robimy wachlarz z dłoni,

            to je zdjęła.” – szczypiemy pod boczki.

                                                                                                 Bożena Szuchalska

             

            2.„Umiem porządkować” – pomagam rodzicom, prace porządkowo –

            gospodarcze w domu. Elementy pedagogiki M. Montesorri. Wdrożenie dzieci

            w zajęcia usprawniające samodzielność i poczucie samosprawczości.

            • Zachęcanie dzieci do pomocy rodzicom przed świętami. Rodzic przydziela

            dziecku  miejsce pracy np. segregowanie klocków, układanie zabawek na

            półkach, mycie kwiatków, układanie książek, wycieranie kurzy itp. Jeśli dzieci

            mają swoje szuflady, pudełka na zabawki również w nich sprzątają,

            przecierają lustra i klamki w drzwiach...

             

            3.Wprowadzenie w świąteczny nastrój, wysłuchanie piosenek o

            tematyce świątecznej, próba zapamiętania słów piosenki.

            https://youtu.be/qKY9oeELKn4

            https://youtu.be/OCmZrAz3t-U

             

            Zabawa rodzica z dzieckiem 09.04.2020r

             

            1. Zabawy ruchowe

             Wyścig z jajem


            Wielkanocna aktywność ruchowa. Potrzebna będzie łyżka - drewniana lub zwykła, i jajko. Uwaga: żeby

            zminimalizować straty w jajkach, polecam sztuczne!  Wyznaczamy start i metę, prosimy dziecko żeby

            przeniosło jajko na łyżce w taki sposób, aby nie spadło. Żeby nie było tak łatwo  i przyjemnie, możemy

            mierzyć czas, zorganizować wyścig, zaproponować konkretny sposób poruszania się, np. tyłem,

            bokiem, stopa za stopą, na kolanach, wielkimi krokami, na palcach, na piętach, na bokach stóp, dołożyć

            przeszkody na które nie wolno nadepnąć, zawiązać oczy, z jajkiem między kolanami itd. Dziecko

            powinno starać się przez całą trasę trzymać wyprostowaną rękę.

             

            Jajeczna czołganka – pajęczyna

             

            Dziecko ma za zadanie pokonać – czołgając się i trzymając plastikowe jajko w ręku – wyznaczoną

            trasę, a następnie włożyć je do koszyka. Zabawę można bardzo utrudnić rozciągając jako przeszkodę

            sznurek, którego uczestnik podczas czołgania się nie może dotknąć. Zamiast czołgania dziecko może

            po prostu przechodzić pomiędzy sznurkiem przekształconym w pajęczą sieć.

            Jajko nie może wypaść z dłoni.

            2. Wielkanocne karty pracy

                łączenie kropek

             https://zdobywcywiedzy.pl/wp-content/uploads/2018/03/Karta_pracy_wielkanoc_polacz_kropoki.jpg

                wyszukaj różnice

            https://zdobywcywiedzy.pl/wp-content/uploads/2018/03/Karta_pracy_na_wielkanoc_znajdz_roznice.jpg

             

            3. Film edukacyjny

             Już wkrótce Wielkanoc. Zachęcam dzieci do obejrzenia filmu na temat tradycji wielkanocnych.

             

                Posłuchajcie go uważnie:

            https://www.youtube.com/watch?v=r-to1UXYMUA

                                                              

             

            Wymieńcie obrzędy związane ze Świętami, które zapamiętaliście, spróbujcie opowiedzieć, czego dotyczą i co oznaczają

             

            Zabawa rodzica z dzieckiem 08.04.2020r

             

            1. Zabawa -zgadywanka:

             

            Co to jest?”   – odgadywanie nazwy za pomocą dotyku. Pod chustą znajdują się przedmioty związane ze

            Świętami Wielkanocnymi: palma, koszyczek, pisanka, baranek, przedmiot do oblewania wodą. Dziecko za

            pomocą dotyku odgaduje co to za przedmiot. Wyjaśnia, co symbolizuje dany przedmiot.

             

            Opowiadanie i zabawa naśladowcza2.

             

             – Dziecko siedzi na dywanie. Rodzic opowiada z wyjaśnieniem jak ma przebiegać zabawa. Dziecko na słowa:

            spacer, ptak, śmigus – dyngus wykonują określone ruchy z jednoczesnym wydawaniem głosu. „Wielkanocny

            spacer”

             

             „Był piękny słoneczny, świąteczny dzień. Rodzina wybrała się na spacer (dziecko rytmicznie uderza

            dłońmi w kolana). Nad głowami przeleciał bocian. Jaki piękny ptak – powiedział tata (dziecko kładzie

            rękę nad oczami, spoglądają w różne strony z równoczesnym mówieniem: uuuuu…). Nagle zza

            rogu wybiegła grupa dzieci i zaczęła oblewać spacerowiczów, krzycząc, śmigus – dyngus (dziecko

            podnosi ręce w górę, krzyczy: łaaa). Rodzina szybko wróciła ze spaceru, żeby się przebrać”.

             

            Zabawa naśladowcza z wykorzystaniem opowiadania.

            Rodzic lub dziecko mówi w dowolnej kolejności wyrazy: - Spacer, ptak, śmigus – dyngus – druga osoba musi w

            odpowiedni sposób reagować pokazując gesty i wydając dźwięki. Wyrazy mówimy w różnej kolejności i mogą się

            powtarzać np. 

            - Spacer, śmigus – dyngus, spacer ptak,

            - Spacer, ptak, ptak, śmigus – dyngus.

             

            3. Zajęcia plastyczno- techniczne

             

            Robimy Świąteczny Mazurek - praca plastyczno- techniczna:

            Potrzebna będzie masa solna :

                1 szklanka mąki

                1 szklanka soli;

                ok. 0,5 szklanki wody.

               Można użyć też odrobiny cynamonu lub aromatu do ciast żeby masa miała przyjemny zapach.

               Oczywiście do uzyskania większej ilości masy używamy wielokrotności mąki i soli np. 3 szklanki mąki + 3

             

            szklanki soli + woda. Zacznijmy od tego, że do głębokiej miski wsypujemy mąkę i sól. Dokładnie mieszamy i

             

            wlewamy niewielką ilość wody. Mieszamy, rozgniatamy grudki, dodajemy odrobinę wody i ponownie mieszamy.

             

            Ilość wody jest tu kluczowym czynnikiem i trzeba ją wlewać stopniowo. Ciasto wyjmujemy na stół lub stolnicę i

             

            ugniatamy, aż będzie gładkie (około 5 minut).

             

            Ciasto rozwałkowujemy i lepimy wałeczki, kółka, kwiatki, tworzymy wszystko to co chcemy aby znalazło się

             

            na naszym Mazurku. Czekamy parę godzin do wyschnięcia ( możną podpiec parę minut w piekarniku ;)).

             

            Malujemy farbami i podziwiamy efekt wspólnej pracy...

             

             Zabawa rodzica z dzieckiem 07.04.2020r

             

            1. Zabawa ruchowa -  Marionetki

            Rodzic pokazuje gesty, jakby był pociągany za sznurki, a dziecko naśladuje jego ruchy, np. unosi jedna

            rękę - opuszcza, unosi drugą rękę - opuszcza, unosi prosta nogę - opuszcza, unosi nogę ugiętą w

            kolanie, wykonuje obroty stopą – opuszcza. Można do zabawy dodać elementy według własnego

            pomysłu.

            2. Wielkanocne zajączki do powieszenia na gałązkach.

            Jak co roku w naszym domu o tej porze pojawia się wielkanocny wazon z gałązkami, które ozdabiamy

            wspólnie przygotowanymi dekoracjami. Proponuję wykonanie zajączków, którymi możemy udekorować

            gałązki.

            Do wykonania zajączków potrzebne będą: kolorowe kartki, sznureczek,  drewniane klamerki,  klej,

            klej na gorąco, kreatywne oczka (w przypadku braku można narysować oczka flamastrem), ołówek,

            nożyczki.

                                                                         

             

            Sposób wykonania: z kolorowego papieru wycinamy jednakowej wielkości kolorowe kółka. Pomiędzy

            dwa jednakowe kółka wklejamy sznureczek, tak aby powstała zawieszka. Następnie na kółka doklejamy

            poszczególne elementy: oczy, noski powycinane z czarnej pianki lub kartki, wąsy powycinane z

            podłużnych kawałków kolorowego, jednolitego papieru, a koniec doczepiamy klamerki – uszka.

            Zapewne Wasze zajączki pięknie przyozdobią wielkanocny stół:)

             

            3. Zabawa matematyczna, pt. „Ile mam pisanek? ”

             

            Pomoce: sylwety pisanek o różnej wielkości (wycięte z papieru).

            Przebieg zabawy: - rodzic układa 3 pisanki i dziecko je przelicza, następnie dokłada jeszcze dwie i

            dziecko znów liczy…(ilość pisanek może być większa - w zależności od umiejętności dziecka),

            - rodzic dzieli pisanki na dwa zbiory i zadaje pytania dziecku: W którym zbiorze jest więcej pisanek, a w

            którym jest ich mniej? Ile pisanek należy dołożyć, aby w każdym zbiorze było ich tyle samo? - układanie

            pisanek według wielkości – dziecko układa pisanki od najmniejszej do największej, od największej do

            najmniejszej. Zabawę można zmieniać wg własnego pomysłu.

             

            Zabawa rodzica z dzieckiem 06.04.2020r

             

            1.  Wiosenne doświadczenia z wodą

             Kolorowy grad:

             

            Przygotuj : szklanka bądź inne wysokie, wąskie,  przeźroczyste naczynie, woda, olej, barwnik

            spożywczy lub odrobinę  farby,  tabletka musująca (np. magnez, wit C)

            Do wysokiej szklanki wlewamy 1/3 wysokości oleju.W osobnym naczyniu  barwimy niewielką ilość wody

            barwnikiem lub farbą i wlewamy do szklanki z olejem. Następnie wrzucamy kapsułkę musującą i

            obserwujemy niezwykły efekt kolorowego spadającego w szklance gradu ( gdy grad ustanie można

            wrzucić kolejną tabletkę).

             

            „Co się rozpuszcza a co nie?”

             

             Przygotuj: szklanki lub kubeczki przeźroczyste, łyżeczka, kakao, cukier, sól, pieprz ,kawa

            rozpuszczalna, mąka, kasza manna.

            Przygotowujemy 7 szkalneczek. Prosimy by dziecko do każdego kubeczka nasypało po łyżeczce kakao,

            cukru, soli, pieprzu, kawy rozpuszczalnej, mąki, kaszy mannej. Następnie napełniamy kubeczki chłodną

            wodą i mieszamy. Teraz czas na ocenę eksperymentu. Co się rozpuściło, a co zostało na dnie?( warto

            sprawdzić dodatkowo czy temperatura wody ma wpływ na rozpuszczalność substancji. Wykonajcie więc

            eksperyment raz jeszcze przy użyciu ciepłej wody).

             2. Karty pracy

                 kolorowanie wg kodu Karty_pracy_wielkanoc.pdf

                 pisanie po śladzie i kolorowanie

             3.  Ćwiczenia fizyczne:

             https://youtu.be/-F6pCqIImZ8

             

            Zabawa rodzica z dzieckiem 03.04.2020r

             

            1. Bajka artykulacyjna

            „Przygody Języczka-Wędrowniczka"

             

             Opowiadamy bajkę, w czasie, której dzieci wykonują określone ruchy warg, języka, ćwiczenia

            oddechowe:

             

            Pewnego dnia Języczek-Wędrowniczek postanowił pojechać na wycieczkę.-Ale zanim pojadę muszę

            posprzątać mieszkanie - pomyślał.Jak pomyślał tak zrobił. Na początek wymył sufit mieszkania

            (staranne oblizywanie czubkiem języka podniebienia), podłogę (dokładne oblizywanie dna jamy

            ustnej), jedną ścianę (oblizywanie językiem wewnętrznej strony policzków), drugą ścianę (te same

            ruch co poprzednio), później okna (oblizywanie każdego ząbka po kolei), a na końcu umył drzwi

            (oblizywanie warg ruchem okrężnym)

            -Teraz już mogę pojechać na wycieczkę - pomyślał Języczek.

            Wsiadł na swego konia i pojechał do zaczarowanego lasu (uderzanie czubkiem języka o wałek

            dziąsłowy - naśladowanie odgłosów jazdy konnej).

            W lesie języczek zatrzymał konia (wymawianie głosek prrr) i rozejrzał się dookoła. Popatrzył na niebo

            (wysuwanie języka z jamy ustnej i kierowanie go w stronę nosa), na polanę (wysuwanie języka na

            brodę), w jedną stronę (kierowanie języka w stronę kącika ust) i w drugą stronę (drugi kącik ust).

            Gdy już wszystko obejrzał, przeszedł las w jedną stronę (ruchy języka po podniebieniu - od dziąseł

            do gardła), w drugą stronę (przesuwanie języka od gardła do dziąseł) i przedarł się przez gęste

            krzaki i drzewa (język przeciska się przez zaciśnięte zęby).

            Nagle zobaczył dziwnych mieszkańców zaczarowanego lasu, którzy przyszli się z nim przywitać:

            - Parskaczy (wykonujemy motorek wargami),

            - Wargaczy (rytmiczne uderzanie palcami w zaciśnięte usta),

            - Indian - dużych (bardzo głośne naśladowanie odgłosu Indian) i malutkich (ciche naśladowanie

            odgłosu Indian). Języczek przywitał się ze wszystkimi (wykonujemy całuski wargami) i zaczął się z

            nimi wesoło bawić w berka i chowanego. Po pewnym czasie zmęczeni przyjaciele zaczęli nadsłuchiwać,

            co dzieje się w lesie. Usłyszeli szelest liści (sz, sz, sz), szum wiatru (w, w, w), głos kukułki (ku - ku -

            ku), rechot żab (kum -kum - kum), stukot dzięcioła (puk - puk - puk) i pluskot rybek w wodzie (plum -

            plum -plum). Nagle wszyscy zobaczyli ciemne chmury, które zbierały się nad lasem. Języczek i jego

            przyjaciele postanowili je rozdmuchać, aby nie dopuścić do nadchodzącej burzy (wykonywanie

            mocnychwydechów) i udało się:-chmury zostały rozdmuchane.Powoli zapadał wieczór i Języczek

            musiał wracaćdo swojego domu. Ale najpierw muszę nazbierać malin i jagód – pomyślał (dzieci przy

            pomocy rurek robią wdech i zbierają papierowe maliny i jagody do koszyka). Gdy nazbierał cały

            koszyk, pożegnał się z nowymi przyjaciółmi (cmokanie wargami), wsiadł na konia i przyjechał do

            domu, gdzie od razu zasnął śniąc o nowych przygodach.

             

             

             

            2.  Liczymy kwiaty na rabaty

            Potrzebne będą: dwa paski z papieru z wyciętymi dzuirkaczem otworami – w każdym 10 otworów, 20

            ziaren soi lub grochu, mogą być też małe koraliki.

            Dziecko układa paski jeden pod drugim. W pierwszym pasku – grządce na kwiaty dziecko "sieje" po

            jednym  ziarenku w każdym otworze. Przelicza, ile ziaren posadziło (10), następnie na drugim pasku

            (grządce) ma wsiać jeszcze jedno ziarno. Dziecko liczy 10 i 1 to 11. Dokłada kolejne ziarna i przelicza je

            aż dojdzie do 20. Rodzic zadaje pytania ile ziaren posadziło dziecko na jednej grządce, ile na drugiej.

            Rodzic może w/g własnego pomysłu stawiać dziecku zadania do wykonania, np.:

            - odłóż tyle nasion żeby zostało ich 16,

            - do tych 16 nasion, dołóż teraz 2 – ile masz razem nasion?

            - masz 18 nasion, zabierz 5- ile zostało?

            Wykonując tego typu czynności dziecko utwala pojęcie liczby powyżej 10.

             

            3. Zabawa ruchowa przy utworze " Wiosna " A. Vivaldiego- improwizacja ruchowa z

            tasiemkami lub kawałkami bibuły trzymanymi w dłoniach. W rytm słuchanego utworu

            dziecko porusza tasiemkami  wolniej, szybciej, wysoko, nisko, itp.

            https://www.youtube.com/watch?v=jdLlJHuQeNI

             

             

            Zabawa rodzica z dzieckiem 02.04.2020r

             

            1. Praca techniczno- plastyczna:

             Kserujemy wiosenne obrazy

             

            Potrzebna będzie: folia aluminiowa, farby i białe kartki.

            Układamy na stole folię aluminiową ok 30-40 cm długości ( można przykleić taśmą aby się nie ruszała).

            Dziecko maluje na folii farbami trawę, kwiaty, słońce.

            Przykładamy kartkę i dośc mocno dociskamy do folii, następnie delikatnie odrywamy i mamy gotowy

            piękny „skserowany”obrazek.

             

            2. Karty pracy do pobrania

                 składanie połówek ptasich jajek z wyciętych szablonów zabawy-z-jajkami-1.doc

                 składanie sylab znajdujących się na połówkach jajek sylabowe-jaja-1.doc

             

            3. Propozycja zabaw z masą solną – przetaczanie jajek przez labirynt.

            https://youtu.be/pP1xod82lJc

             

             

            Zabawa rodzica z dzieckiem 01.04.2020r

             

            1.Zabawy wg Metody Ruchu Rozwijającego W. Sherborne

             

              Zabawa „Powitanie”. Wyczucie własnego ciała.

            Rodzic wita się dzieckiem różnymi częściami ciała – dotykanie jednej           

            części ciała do drugiej np. łokieć wita się z łokciem, czoło wita się z kolanem, itp.           

              „Jesteśmy w lesie”. Wyczucie płynności ruchu i własnego ciała.  Zabawa

            Przeskakiwanie przez kłody (mały przedmiot położony na podłodze),

            przejście przez mostek (czworakowanie po zrolowanym kocu).           

              Zabawa „Porządkujemy ogród”. Wyczucie ciężaru ciała. Przenoszenie wyimaginowanych kamieni,

            przeciąganie ciężkich gałęzi.           

              Zabawa „Budzenie się kwiatów”. Wyczucie płynności ruchu i własnego ciała. (w miejscu, pozycja

            niska, zamknięta). Całe ciało stopniowo rozwija się i rośnie do góry:           

            – w siadzie klęcznym, kwiaty małe           

            – podnoszą się na proste nogi, ręce są wzniesione ku górze, kwiaty duże           

             

            2. Rozwiąż wiosenne zagadki:

            ·         Nadchodzi po zimie,
            znasz dobrze jej imię.
            Kroczy w kwiatów pąkach
                                      i w promieniach słonka. 
                     (wiosna)

             

            ·         Jak ten kwiatek się nazywa,
                             co słowo „pan” w nazwie ukrywa? (tulipan)

            ·         Wiosną na drzewie się zieleni,
                              ale opada na jesieni.        (liść)

             

            ·         Brodzi po łące czerwonymi nóżkami
                          Nigdy się nie przyjaźni z zielonymi żabkami. (bocian)

             

            ·         Kukaniem nas do lasu zaprasza
            Że wiosna już przyszła wszystkim ogłasza.     (kukułka)

             

                       

            3. Zabawa twórcza „Czerwony jak...”

             

             Rodzic podaje nazwę koloru, a dziecko – przykład czegoś, co kojarzy mu się z tym kolorem

            (np. czerwony jak... tulipan, zielony jak... trawa, itp.).

             

             

             

            Zabawa rodzica z dzieckiem 31.03.2020r

             

             1.Zachęcam do przeczytania wiersza o wiośnie

             

                                                    „Zwiastuny wiosny” - Anna Surowiec.

             

            Po czym poznamy że przyszła wiosna?

            Wita nas klekot bocianów radosny,

            w oddali słychać krzyki żurawi,

            piękne ładzie pływają po stawie.

            Le kluczem dzikie si,

            które zielona łąka nęci.

            Jaskółki nad polami wysoko kołu,

            dobrą pogo rolnikom zwiastują.

            Cała przyroda budzi się do życia,

            soczystą zielenią krajobraz zachwyca.

            Taka radosna jest właśnie WIOSNA

             

            Proponuję przesylabowanie wraz z dzieckiem wytłuszczonych słów. Czytamy wiersz drugi raz ale tym

            razem w wytłuszczonym słowie nie doczytujemy ostatniej bądź dwóch ostatnich sylab i prosimy aby

            dziecko zgadło i dokończyło słowo.

             

            2.Następnie zachęcam do obejrzenia filmiku edukacyjnego o wiośnie, może uda się znależć odpowiedzi

            na pytania:

            Po czym poznajemy, że przyszła wiosna? Jakie znasz oznaki wiosny?

            Jakie ptaki przylatują do Polski na wiosnę?

             

             https://youtu.be/Wjo_Q1OYTmY

             

             3.”Wspólne rysowanie wiosny”

            Do wspólnej zabawy z dzieckiem zachęcam rodziców oraz/lub rodzeństwo.

            Wszyscy uczestnicy zabawy mają swoję kartkę i na hasło „już”zaczynają rysować  to co kojarzy Im się

            się z wiosną ( ok 3 minuty- można ustawić czasomierz). Na hasło ” zmiana” uczestnicy przekazują sobie

            nawzajem kartkę i dorysowują coś nowego. Taka zmiana może być powtórzona 2- 3 razy lub aż wróci

            do właściciela. Na koniec oglądamy swoje prace i opowiadamy co się na niej znajduje.

             

            Zabawa rodzica z dzieckiem 30.03.2020r

             

            1. Posłuchaj wierszyka:

             

            Bocian

            Przyleciał bocian z krajów dalekich.
            - Bardzo zmęczyłem się tą podróżą.
            Po drodze wichry i ciemne chmury,
            ledwie zdołałem uciec przed burzą.

            Tutaj zielona łąka mnie wita,
            rechoczą żabki w pobliskim stawie.
            Wygrzeję w słońcu bocianie nogi,
            odpocznę trochę w zielonej trawie.

            Potem się chętnie z dziećmi przywitam,
            wszak całą zimę ich nie widziałem.
            Uwiję gniazdo i z mą rodziną
            aż do jesieni tu pozostanę.

             

                                                                                                                                                Autor:Bożena Forma

             

            2. Z pomocą rodzica lub starszego rodzeństwa wykonaj pracę plastyczną przedstawiającą bociana na łące. Inspiracją może być druga zwrotka wierszyka :)

             

            Do wykonania bociana wykorzystaj:

            - 2 sztuki wacików do demakijażu (mama na pewno takie ma),

            - papier kolorowy (czerwony, czarny, zielony, żółty),

            - nożyczki,

            - klej,

            - kredki, flamastry

            Na białej kartce przyklej waciki w taki sposób, by jeden był głową, a drugi brzuszkiem bociana. Z czarnego papieru wytnij skrzydła, z czerwonego – dziób. Nogi i oczy bociana możesz dorysować flamastrem. Łąkę i dodatkowe elementy obrazka wykonaj według własnego pomysłu.

             

            3. Posłuchaj odgłosów wiosennych ptaków. Czy słyszysz bociana? Stojąc na jednej nodze spróbuj naśladować jego klekot wykorzystując do tego części ciała (ręce) oraz  inne przedmioty (np. klocki). Naśladuj chód bociana.

            https://www.youtube.com/watch?v=nZ8DJa4Oc8w

             

            Zabawa rodzica z dzieckiem 27.03.2020r

             

            Zabawa z cieniami

             

            Do tej zabawy potrzebujesz kilka ulubionych zabawek, klocków, kartkę, kredkę lub pisak i dużo słońca lub lampkę biurkową .

            Ustawiamy zabawki lub budowle z klocków na kartce tak aby padało na nie światło słońca lub światło z lampki.

            Dziecko odrysowuje przedmioty w dowolnym, różnym ułożeniu.

            Dziecko może dowolnie pokolorować powstałe obrazki, tworzyć z nich różne kompozycje.

            Odrysowywanie cieni, to niezwykle twórcza zabawa pobudzająca dziecięcą wyobraźnię i twórczość. Z pewnością zaciekawi każdego malucha, a przy okazji pozwoli na odrobinę obserwacji i innego spojrzenia na przedmioty codziennego użytku.

             

            Do pobrania szablony do zabawy w rzucanie cieni na ścianę  teatrzyk-cieni-szablony-do-druku.doc

             

             

            Zabawa rodzica z dzieckiem 26.03.2020r

            Omówmy z dzieckiem oznaki wiosny na podstawie wiersza. Po czym poznajemy, że jest wiosna? Porozmawiajmy z dzieckiem o innych oznakach wiosny. Jakie ptaki przylatują na wiosnę? Jak nazywają się wiosenne kwiaty? Jakie zmiany zachodzą w przyrodzie wiosną?

             

            Oznaki wiosny

             

            Spadła deszczu kropla,

            plum...

            Zawiał ciepły wietrzyk,

            szum...

            Coś pachnie w powietrzu-

            kwiat.

            Zmienia się wokoło

            świat.

            A co tak śpiewa?

            Ptak.

            Czyżby przyszła wiosna?

            Tak!

                                                           Laura Łącz  "Już"

             

            Karta pracy:

            http://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/03/wiosna1-2.jpg

            http://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/03/wiosna2-1.jpg

             

             

            Zabawa rodzica z dzieckiem 25.03.2020r

            „Polowanie na słowa”

             

            Pomoce: kolorowe ulotki, gazety, klej, nożyczki, kartki

             

             

            Przebieg zabawy

            Dorosły pisze na górze kartek małą i dużą literę np. a A, m M, s S

             

            Dziecko wyszukuje w gazecie obrazków, zdjęć z przedmiotami których nazwa zaczyna  się   na określoną głoskę np.” a”,  „s”, „m”.

             

            Dziecko wycina z gazetek te przedmioty wkleja na odpowiednią kartkę.

            Można razem z dzieckiem przesylabować i przegłoskować nazwy przedmiotów.

             

             

            Zabawa rodzica z dzieckiem 24.03.2020r

            Rura do gadania

             

            Do zabawy potrzebna będzie plastikowa lub kartonowa rura (można ją wykonać samodzielnie z dużej kartki). Zabawa powinna odbywać się w dość cichym pomieszczeniu.

             

            Zaraz powiem coś przez rurę,

            bo to rura do gadania.

            Można mówić przez nią słowa

            albo całe zdania.

             

            Co powiedziałem?

             

            Dziecko i dorosły siedzą w pobliżu siebie.

            1.-4. Dorosły pokazuje dziecku rurę do gadania i mowi wierszyk. Następnie przykłada jeden koniec rury do swoich ust, a drugi trzyma w pobliżu ucha dziecka i wypowiada wyraz lub zdanie.

            5. Dorosły pyta słowami wierszyka, a dziecko mówi, co usłyszało.

             

            Poziom trudności tej zabawy należy dostosować do możliwości dziecka.

            Podczas zabawy można utwalać i ćwiczyć znane dziecku słowa, jak również wymawiać nieznane dziecku wyrazy. Można wprowadzać zdania i utrudniać zabawę stopniowo je wydłużając.

             

            Karta pracy – Wielkanocna pisanka – ćwiczenia grafomotoryczne

            https://www.nauczycielskiezacisze.pl/2019/04/wielkanoc-karty-pracy-pisanki.html

             

             

            Zabawa rodzica z dzieckiem 23.03.2020r

             

             Ćwiczenia rozwijające koordynację wzrokowo- ruchową , percepcję wzrokową:

             

            1. Zabawa z szablonami

             

            Dorosły rysuje na tekturkach szablony figur geometrycznych, prostych przedmiotów, wycina je w sposób zewnętrzny (wycięty kształt do odrysowania) i wewnętrzny  (wycięty otwór w tekturce) .

             Dziecko obrysowuje szablony, wypełnia je kolorem zamalowując kredkami lub za pomocą kresek równoległych poziomych lub pionowych z zachowaniem kierunkó od lewej do prawej i od góry do dołu)

             Dziecko wycina swoje figury  i kształty.

             Dziecko przykleja swoje kompozycje na większej kartce.

            Karta Pracy:        

            figury_geometyryczne.pdf

             

             

             

             

                                                                        Zabawa rodzica z dzieckiem 20.03.2020r

             

            "Bujanie" oczu

             

             

            Rekwizyty: białe kartoniki o wymiarach 10/15 cm

             

            Sposób zabawy:

             

                Należy na każdym z  kartoników narysować różne kolorowe kształty, na przykład czerwone koło, żółty trójkąt, niebieski trójkąt itp. Kolory i kształty powinny być tak wymieszane,       by nie powtarzały się.

                Jeżeli dziecko zna już litery dodatkowo można utworzyć kartoniki z różnokolorowymi wielkimi literami.

                Dziecko kładzie się na podłodze, druga osoba staje w odległości ok. 3 metrów od niego. Dziecko zaczyna turlać się w stronę osoby stojącej ( ręce przyciśnięte do boków, ciało wyprostowane).

                Gdy dziecko porusza się w kierunku stojącego, dorosły podnosi różne kartoniki, tak by dziecko podczas turlania mogło podać nazwę koloru i kształtu lub koloru i litery.

             

            Uwaga: Jeśli dziecko nie chce się turlać lub nie ma miejsca, niech wykona dwa obroty wokół własnej osi i wtedy wypowie nazwę tego, co widział na kartoniku.

             

            Karta pracy: https://ztorbynauczycielki.pl/wp-content/uploads/2018/04/KODOWANIE-MOTYL-1.pdf

             

             

             

             

            18.03.2020 r.

            Zabawa rodzica z dzieckiem

             

            "Co się kryje w grochu?"

             

            Do zabawy potrzebne jest dość duże naczynie wypełnione grochem oraz mały przysmak dziecka, np. cukierek, batonik.

             

                                                 Coś się w grochu lubi kryć.

                                                  Ale co to może być?

                                                  Poszukamy!

             

                                                  Może to jest coś dużego?

                                                  Może to jest coś małego?

                                                  Może to jest coś ładnego?

                                                  Może to jest coś smacznego?

                                                  TAK!

             

            Dziecko i dorosły siedzą obok naczynia z grochem. W grochu ukryty jest przysmak (dorosły może go schować w grochu na oczach dziecka lub tak, żeby ono tego nie widziało).

            1. - 3. Dorosły wypowiada początkowe wersy wierszyka tak, żeby jak najbardziej zainteresować dziecko zabawą.

            4. - 7. Dziecko i dorosły wkładają dłonie do naczynia z grochem i szukają tego, co zostało w nim ukryte. Kolejne wersy dorosły może powtarzać kilkakrotnie, w dowolnej kolejności.

            8. Dorosły razem z dzieckiem cieszą się z odnalezionego przysmaku. Dziecko może od razu zjeść smakołyk.

             

             

            Zamiast grochu do zabawy można wykorzystać ryż, kaszę. Można ukryć take małą zabawkę.Należy wówczas właściwie zmienić słowa wierszyka.

            Propozycja zabawy (19.03.2020r)

             

                  Kolejna forma zabawy z ciałem to masażyki - bardzo lubiane przez dzieci rymowanki i wierszyki, którym towarzyszy odpowiednio głasaknie, klepanie i uciskanie ciała dziecka.

            Aby dziecku było przyjemnie zalecane jest przestrzeganie kilku prostych zasad:

                 pomieszczenie musi być odpowiednio ciepłe

                 ręce osoby masującej muszą być ciepłe i bezpieczne,

                 można używać oliwki lub kremu by dostarczyć bodźców zapachowych

                 dostosowujemy siłe masażu do indywidualnych potrzeb dziecka- Nic na siłę :)

                 obserwujemy w których miejscach przejawia nadwrażliwość, żeby dziecka nie zniechęcić

                 nazywamy część ciała którą masujemy: plecy, stopy, dłonie

                 oprócz rąk do masowania możemy użyc różnych przedmiotów: pędzelki, szczoteczki, gąbki, wałki

                 tekst masażyka powinien być wypowiedziany rytmicznie, zilustrowany odpowiednimi ruchami dłoni na ciele dziecka

                 masażyk powinien być kilkakrotnie powtórzony, zapoczątkowany słowami- Zaczynamy i Koniec. Warto po zakończeniu zapytać: Jeszcze ?

                 Zawsze po masażyku ospoczywamy.

            A oto przykładowy wierszyk masażyk

             

             

            LIST DO BABCI

            Przed rozpoczęciem masowania „wkręcamy papier”- delikatnie dotykamy uszu dziecka, „ wygładzamy kartkę”- wykonujemy długie pionowe ruchy na plecach dziecka.

            Kochana Babciu. Kropka.

            Piszę Ci, że mamy w domu kotka. Kropka. (dostosowujemy ruchy palców )

            Kotek chodzi.

            Kotek skacze.

            Kotek biega.

            Kotek drapie.

            Kotek liże. Kotek chrapie.

            „Składmy list”- krzyżujemy ręce i nogi dziecka

            „naklejamy znaczek”- kładziemy dłoń na czole dziecka

            „i idziemy na pocztę”- idziemy paluszkami po ciele dziecka od czubka głowy do stóp.

             

            WĄŻ

            Idzie wąż wąską dróżką ,

            Nie porusza żadną nóżką.

            Poruszałby, gdyby mógł,

            lecz wąż przecież nie ma nóg.

            ( Podczas mówienia ryzsujemy esy- floresy na plecach dziecka)

             

            Miłej zabawy ;))

             

             

             

             

            Mama kaczka aż się zlękła

            Bo skorupka nagle pękła

            I pokraka wyszła z jajka.

            Czy już wiesz, jaka to bajka? (Brzydkie kaczątko)

             

             

            Przez las ciemny wiedzie ścieżka,

            babcia na jej końcu mieszka.

            W lesie czeka zwierzę złe.

            Kim ja jestem? Ktoś już wie? (Czerwony Kapturek)

             

             

            Ta bezsenność jest paskudna,

            miękkość poduch, pierzyn – złudna,

            bo mnie wciąż coś w plecy gniecie.

            Kim ja jestem? Czy już wiecie?  (Księżniczka na ziarnku grochu)

             

             

            Opowieść ruchowa.2.

            Dzieci przedstawiają za pomocą ruchu opowieść rodzica:

             

             

            -Czerwony Kapturek idzie przez las do babci, zrywa kwiaty, podskakuje, patrzy w niebo.

            -Jaś i Małgosia błądzą po lesie, aż w końcu zasypiają pod drzewem.

            -Marsz krasnoludków do domu po ciężkiej pracy, a tam Śnieżka sprząta domek krasnoludków (zamiata, układa ubrania, zmywa naczynia…)

             

             

             

             

             

             

            Zabawa „ Galimatias”.3.

            Posłuchaj uważnie tytułów bajek i popraw ich błędy.

             

             

            Trąbalski)Słoń Trąbaliński (

            czerwony)Złoty kapturek (

            dziewczynkaKrólowa z zapałkami ()

            kot)(Słoń w butach

            (Puchatek)Kubuś uszatek

            brzydkie)Małe Kaczątko (

            ( Małgosia)Jaś i Karolcia

            królewna)(Śpiąca staruszka

            Królowa)(Wróżka Śniegu

             

             

             

             

            Żona elfa, wcześniej kreta,

            Kieszonkowa to kobieta,

            Nie większa od naparsteczka.

            A jej imię… (Calineczka)

             

             

            Domek w głodnych buziach znika,

            Bo to chatka jest z piernika

            Jej mieszkanka tym się chlubi,

            Że ogromnie dzieci lubi. (Baba-Jaga)

             

             

            Nie ma schodów, ni drabiny,

            Tylko warkocz zamiast liny

            I pod wieżą wąska ścieżka.

            Kto na szczycie wieży mieszka?  (Roszpunka)

             

             

            Z tego, że nosi obcasy.(Kot w butach)

            Zwierzę słynne po wsze czasy

            Zapraszamy was do udziału w balu  z baśniowymi bohaterami bajek. Rozwiąż zagadki a odkryjesz, jakie postacie brały udział w balu.

            1. Baśniowy bal – zagadki o postaciach bajkowych

            Dziś Dzień Dziecka! W tym szczególnym dniu życzymy Wam cudownego nastroju, mnóstwa radości i uśmiechu każdego dnia!!!