Program autorski
“Bezpieczne przedszkole – szczęśliwy przedszkolak”
realizowany w ramach konkursu “ Szkoła Promująca Bezpieczeństwo” ogłoszonego przez Kuratorium Oświaty w Olsztynie.
Założenia programu:
1. Projekt realizowany w Przedszkolu Miejskim nr 4 w Giżycku w roku szkolnym 2024/2025.
2. Działania realizowane będą we wszystkich grupach wiekowych, z włączeniem rodziców, nauczycieli oraz środowiska lokalnego.
3.Podczas realizacji zabaw, zajęć i uroczystości zadania dostosowane są do możliwości każdego dziecka (dokonywanie wyborów przez dziecko, zachęcanie do podjęcia zadania – dotyczy głównie prac plastycznych i technicznych).
4. Zdolności emocjonalne będą rozwijane u dzieci w podobny sposób, jak zdolności poznawcze. Podejmowane działania w celu stymulowania rozwoju emocjonalnego zwiększą ich kompetencje w sferze radzenia sobie z emocjami wpływając pozytywnie na funkcjonowanie w relacjach z innymi.
5. Zadaniem programu jest poznanie oraz wykorzystywanie mechanizmów psychicznych (zarówno przez dzieci jak i rodziców), które przyczynią się do zdobycia umiejętności kierowania emocjami, o które należy dbać i rozwijać już od najmłodszych lat.
6. Wsparciem merytorycznym w zakresie trudności rozwojowych dziecka zostaną objęci również rodzice.
7. Opracowany program realizuje treści z Podstawy Programowej Wychowania Przedszkolnego.
Cele ogólne programu:
1. Stymulowanie rozwoju emocjonalnego dzieci w wieku przedszkolnym
2. Poszerzenie wiedzy i kompetencji rodziców oraz nauczycieli w zakresie radzenia sobie z trudnościami rozwojowymi dzieci.
3. Kształtowanie u dzieci umiejętności bezpiecznego i właściwego zachowania się w przedszkolu i poza nim.
Cele szczegółowe:
1. Kształtowanie umiejętności rozpoznawania, rozróżniania i nazywania emocji przez dzieci.
2. Kształtowanie umiejętności radzenia sobie z emocjami przez dzieci.
3. Rozwijanie wrażliwości oraz zdolności wielozmysłowego poznawania świata.
4.Ugruntowanie prawidłowych postaw i nawyków dzieci sprzyjających unikaniu zagrożeń oraz prawidłowego reagowania w sytuacjach zagrożenia.
5. Kształtowanie postaw wrażliwości emocjonalnej dzieci, rodziców i nauczycieli.
6. Utrwalanie postaw i zachowań, dzięki którym najmłodsi będą czuć się bezpiecznie.
7. Kształtowanie postaw prospołecznych, eliminowanie zachowań utrudniających funkcjonowanie społeczne wśród dzieci.
8. Dostarczanie wiedzy i materiałów edukacyjnych dla rodziców i nauczycieli z zakresu rozwoju emocjonalnego dzieci.
9. Rozwijanie u dzieci umiejętności posługiwania się językiem emocji - nazywanie stanów emocjonalnych u siebie i innych.
10. Promowanie wśród lokalnej społeczności (dzieci i dorosłych) reagowania jako odruchu na dostrzegane grożące komuś niebezpieczeństwo.
Działania podjęte w ramach realizacji programu:
“Jestem bezpieczny w przedszkolu, na drodze, w domu”
|
Nazwa działania
|
Opis działania
|
Procedura osiągania celów
|
Osoby zaangażowane
|
Termin realizacji
|
Osoby odpowiedzialne
|
|
"Poznaję przedszkole"
|
"Adaptacja przedszkolaka" – warsztaty z psychologiem
|
Spotkanie rodziców dzieci nowoprzyjętych z psychologiem dotyczące zagadnień związanych z adaptacją dziecka w przedszkolu:
- Jak pomóc dziecku przejść przez ten trudny okres?
- Obawy dotyczące adaptacji
- Komunikacja rodzic – nauczyciel
|
Rodzice, psycholog, nauczycielki najmłodszych grup
|
Wrzesień 2024 r.
|
E. Strupińska,
M. Lachowicz,
P. Wasiuk,
I. Michalec
|
|
"Bezpieczne przedszkole"
|
Zajęcia edukacyjne
Cel:
- zapoznanie dzieci z zasadami bezpieczeństwa w przedszkolu
|
Opracowanie Kodeksów Grupowych, umieszczenie ich w salach i wdrażanie do ich przestrzegania
|
Dzieci i nauczycielki z wszystkich grup wiekowych
|
Wrzesień 2024 r.
|
Nauczycielki wszystkich grup
|
|
"W moim przedszkolu jest bezpiecznie" – wewnątrzprzedszkolny konkurs plastyczny na plakat promujący bezpieczeństwo w naszym przedszkolu
|
Przygotowanie wspólnie z rodzicami plakatów na konkurs plastyczny
|
Dzieci, rodzice, nauczycielki
|
Październik 2024 r.
|
A. Szafranowicz
M. Rajek
|
|
"Poza przedszkolem także czuję się bezpiecznie"
|
Cykl spotkań z policjantem
Cel: wdrażanie do przestrzegania zasad bezpieczeństwa w każdej sytuacji, przyswojenie wiedzy o zagrożeniach na drodze i innych niebezpieczeństwach, na które mogą być narażone dzieci.
|
Organizacja zajęć edukacyjnych z policjantem związanych z tematyką:
- "Jestem bezpieczny na drodze - znam zasady ruchu drogowego"
- "Sposoby zachowania się w sytuacjach zagrożenia - spotkanie z nieznajomym, dziecko samo w domu"
- "Bezpieczny w sieci - uświadomienie dzieciom zagrożeń płynących z korzystania z Internetu i komputera"
|
Dzieci i nauczycielki z wszystkich grup wiekowych, przedstawiciele KPP
|
Cały rok
|
Nauczycielki wszystkich grup
|
|
Zajęcia edukacyjne w Straży Pożarnej
Cel: zapoznanie się ze sposobami radzenia sobie w sytuacjach niebezpiecznych w domu
|
Organizacja zajęć z przedstawicielem Straży Pożarnej dotyczących
- "Zachowanie zasad bezpieczeństwa podczas pożaru"
- Bezpiecznie korzystam z urządzeń elektrycznych"
-"Znam drogę ewakuacyjną"
|
Dzieci i nauczycielki z wszystkich grup wiekowych, przedstawiciele Straży Pożarnej
|
Cały rok
|
Nauczycielki wszystkich grup
|
|
"Bezpieczny w lesie" – warsztaty z pracownikiem Nadleśnictwa w Lesie Miejskim
Cel:
- zapoznanie dzieci z niebezpieczeństwami
związanymi z pobytem w lesie.
|
Organizacja warsztatów z przedstawicielem Nadleśnictwa.
- "Wiem, czego nie jem będąc w lesie – atlas grzybów i owoców jadalnych"
- "Spotkanie z dzikim zwierzęciem – zasady zachowania"
- "Chronię się przed kleszczem"
|
Dzieci i nauczycielki z wszystkich grup wiekowych, przedstawiciele Nadleśnictwa
|
Październik- Kwiecień
2024r.
|
Ewa Pikciun
Ewa Szewczyk
|
|
"Edukacja z wojskiem"
Cel:
- podniesienie świadomości dzieci w obszarze bezpieczeństwa i obronności oraz kształtowanie podstawowych nawyków, umiejętności z zakresu obrony i ochrony ludności oraz zachowania w sytuacjach kryzysowych.
|
Spotkanie z przedstawicielem wojska:
" Wskazanie kierunków bezpieczeństwa oraz zwiększenie odporności dzieci na różnego rodzaju zagrożenia, budowanie postaw patriotycznych".
|
Dzieci 6 -letnie nauczycielki grup , przedstawiciele Jednostki Wojskowej
|
Listopad 2024 r.
|
Ewa Szewczyk
|
|
"Bezpieczni nad jeziorami"
wizyta w jednostce MOPR
Cel: Wyposażenie uczniów w wiedzę teoretyczną i praktyczną
z zakresu zasad bezpieczeństwa na lodzie i w wodzie.
„Pierwsza pomoc” – spotkanie warsztatowe z ratownikiem medycznym”
|
Wyjście do Bazy Mazurskiego Ochotniczego Pogotowia Ratunkowego na zajęcia z cyklu:
- " Bezpieczne ferie na lodzie"
- " Bezpieczne wakacje w wodzie"
Zajęcia z ratownikiem medycznym – zajęcia warsztatowe dotyczące zasad udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej
|
Dzieci i nauczycielki z wszystkich grup wiekowych, przedstawiciele MOPR Giżycko
Dzieci 6-letnie, nauczycielki grup, ratownik medyczny
|
Styczeń 2025
Czerwiec
2025 r.
Marzec 2025 r.
|
Agnieszka Szafranowicz
A.Bernatowicz
|
|
„Bezpieczny przedszkolak w przedszkolu, na drodze, w domu”- międzygrupowy konkurs wiedzy
Cel:
- utrwalenie zasad bezpiecznego zachowania się w przedszkolu, na drodze, w domu
„Jestem bezpieczny w domu”- powiatowy konkurs na książeczkę obrazkową dla rodziców i dzieci
Cel:
- utrwalenie zasad bezpiecznego zachowania się w domu
|
Organizacja międzygrupowych konkursów :
- dzieci z grup młodszych
- dzieci z grup starszych
Organizacja konkursu dla dzieci i rodziców
|
Dzieci i nauczycielki
Dzieci, rodzice, nauczyciele
|
Kwiecień 2025 r.
Marzec 2025 r.
|
M.Trzonkowska
E.Pikciun
M.Rajek
A.Szafranowicz
|
"W świecie emocji"
|
"Emocje od A 0do Z”
|
"Krąg wsparcia"
warsztaty z psychologiem
|
Organizacja cyklu spotkań dla rodziców – tematyka spotkań:
- "Autoagresja"
- "Agresja rówieśnicza"
- "Agresja wobec rodziców"
- "Masturbacja dziecięca"
|
Rodzice, psycholog
|
Cały rok
wg harmonogramu psychologa
|
I. Michalec
|
|
"Kącik ciszy"
tworzenie kącików wyciszenia
Cel: Wspieranie dziecka w trudnych dla niego sytuacjach
|
Stworzenie w salach kącików wyciszenia, do którego dzieci mogą się skierować, kiedy czują się przeciążone nadmiarem bodźców i emocji. Znajdujące się w nim materiały i rekwizyty pomagają odbudować opanowanie i spokój.
|
Dzieci i nauczycielki z wszystkich grup wiekowych
|
Cały rok
|
Dyrektor Przedszkola
I. Słowikowska
|
|
"Poniedziałkowe afirmacje"
Cel: wprowadzanie dzieci w poczucie szczęścia, radości i spełnienia, pomocy w osiągnięciu równowagi emocjonalnej i stabilnego poczucia własnej wartości
|
Cotygodniowe hasła na dobry tydzień wywieszone na drzwiach przedszkola w każdy poniedziałek
|
Dzieci z wszystkich grup wiekowych, rodzice
|
Cały rok - poniedziałek
|
I. Michalec
|
|
"Znajdź mój kamyk i uśmiechnij się - dzielę się dobrymi emocjami"
Cel:
- przekazywanie dobrych emocji wśród społeczności lokalnej.
|
Organizacja zajęć plastycznych- malowanie kamyków z dobrymi emocjami oznaczonymi hahstagiem. Rozkładanie kamyków na terenie miasta. Promocja przedszkola i akcji poprzez umieszczanie zdjęć w mediach społecznościowych i stronie internetowej z hahstagiem #PM4GIZYCKO
|
Dzieci i nauczycielki z wszystkich grup wiekowych
|
Cały rok
|
Nauczycielki wszystkich grup
|
|
“Czuję więc rozumiem”
Cel:
- rozwijanie kontaktu dzieci z ich własnym ciałem jako podstawa dla czucia i rozumienia ich własnych stanów emocjonalnych.
|
Cykl zajęć grupowych dla dzieci z elementami Mindfulness
|
Psycholog, nauczycielki grup
|
Cały rok
|
I.Michalec
|
| |
,, Magiczna moc bajek”- słuchanie bajek, opowiadań terapeutycznych
Cel:
- wspieranie dziecka w trudnych sytuacjach poprzez obcowanie z literaturą. Modelowanie sposobów rozwiązywania trudnych sytuacji.
|
Słuchanie bajek, opowiadań terapeutycznych czytanych przez osoby zaproszone
|
Dzieci i nauczycielki z wszystkich grup wiekowych, zaproszeni goście
|
Cały rok
|
Nauczycielki wszystkich grup
|
| |
„Ciepłe i puchate, zimne i kolczaste”- dowolna aranżacja bajki o emocjach i przedstawienie jej innej grupie
Cel:
- poszukiwanie pozytywnych wartości i promowanie właściwego zachowania
|
Przygotowanie przez dzieci i nauczycieli bajki w dowolnej aranżacji ( teatrzyk, teatr żywego aktora, historyjka obrazkowa itp.) i przedstawienie jej dzieciom z innej grupy
|
Dzieci i nauczycielki ze wszystkich grup wiekowych
|
Styczeń 2025 r.
|
Nauczycielki ze wszystkich grup wiekowych
|
| |
“Masturbacja- czy to bezpieczne?”
Cel: Poszerzanie wiedzy i kompetencji nauczycieli w zakresie rozumienia zagadnienia masturbacji dziecięcej.
|
WDN przeprowadzony przez psychologa przedszkolnego.
|
Wszyscy nauczyciele
|
Październik 2024 r.
|
- Michalec
|
| |
„Samochwała” – przegląd wierszy i piosenek o uczuciach i emocjach w wykonaniu dzieci i rodziców.
Cel:
- przekazywanie dziecku właściwych wartości i norm postępowania
- pomoc dziecku w rozumieniu potrzeb i emocji innych
|
Organizacja przedszkolnego przeglądu wierszy i piosenek z udziałem rodziców
|
Nauczyciele, dzieci, rodzice
|
Maj 2025 r.
|
A.Szafranowicz
P.Wasiuk
|
"Przemocy mówimy - NIE"
|
"Bez przemocy"
|
"Stop agresji"
Ogólnopolski Konkurs Plastyczny
Cel:
- eliminowanie i profilaktyka zachowań agresywnych i przemocy wyrażone w pracy plastycznej
|
Ogłoszenie ogólnopolskiego konkursu plastycznego dla dzieci 6 - letnich
|
Dzieci uczestniczące w konkursie
|
Październik 2024 r.
|
Dorota Łychacz
|
|
"Zapobiegamy Przemocy wobec Dzieci" – przemarsz ulicami miasta
Cel:
- zwiększenie świadomości lokalnej poprzez rozpowszechnianie przesłania o unikaniu i reagowaniu na przemoc
|
Akcja przeciwko przemocy i krzywdzeniu dzieci – przemarsz ulicami miasta.
|
Dzieci i nauczycielki z wszystkich grup wiekowych
|
19 Listopad
2024 r.
|
A.Szafranowicz
Nauczycielki wszystkich grup
|
|
Międzyprzedszkolny Przegląd Teatrów Żywego Aktora "Kurtynka w Górę"
w Giżyckim Centrum Kultury
Cel:
- profilaktyka zachowań agresywnych poprzez angażowanie dzieci w aktywne formy spędzania czasu wolnego, budowanie wiary we własne możliwości poprzez twórczość teatralną
|
Zorganizowanie w Giżyckim Centrum Kultury Przeglądu Teatralnego "Kurtynka w Górę"-
- cyklicznej imprezy naszego przedszkola pod hasłem"Jestem szczęśliwy, bo jestem bezpieczny”
|
Dzieci z Koła Teatralnego, nauczycielki prowadzące koło
|
Czerwiec 2024 r.
|
Nauczycielki prowadzące Koło Teatralne
|
|
Zeszyt dobrych uczynków – prowadzenie przez dzieci zeszytów dobrych uczynków, wklejanie znaczków wcześniej zaprojektowanych przez dzieci i nauczycieli za życzliwe zachowanie i pomoc rówieśnikom
Cel:
- kształtowanie właściwych postaw i zachowań w stosunku do innych
|
Prowadzenie przez dzieci ze wszystkich grup wiekowych zeszytów dobrych uczynków
|
Dzieci i nauczycielki ze wszystkich grup wiekowych
|
Cały rok
|
Nauczyciele ze wszystkich grup wiekowych
|
|
"Nie bądź bierny - Reaguj"
Cel:
- zwiększenie społecznej gotowości do reagowania w sytuacjach, gdy podejrzewają lub widzą, że dziecko doświadcza przemocy.
|
Nagranie "spotu" przeciwko przemocy wobec dzieci z udziałem zaproszonych przedstawicieli władz miasta .
Promocja spotu podczas Międzyprzedszkolnego Przeglądu Teatrów Żywego Aktora "Kurtynka w Górę" przy wsparciu lokalnych mediów, portali społecznościowych
|
Dzieci, nauczyciele, rodzice, społeczność lokalna, przedstawiciele władz miasta, przedsiębiorcy.
|
Maj – Czerwiec 2025 r.
|
I. Michalec
A. Szafranowicz
M.Rajek
|
