• Oferta przedszkola

          • Pomoc psychologiczno-pedagogiczna

          • W ramach udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej przedszkole proponuje zajęcia edukacyjno-terapeutyczne w zakresie:

             

            •  Zajęcia logopedyczne mają na celu zapobieganie powstawaniu zaburzeń mowy oraz nasilaniu się już istniejących nieprawidłowości, a także zmniejszeniu ryzyka wystąpienia dysleksji, a nawet zaburzeń osobowości.

            Na zajęciach prowadzone są ćwiczenia, które mają na celu:

            - usprawnianie motoryki aparatu artykulacyjnego (m.in. języka, warg, żuchwy),

            - kształtowanie prawidłowego toru oddechowego, wydłużanie fazy wydechowej,

            - kształtowanie prawidłowych czynności fizjologicznych w obrębie aparatu mowy,

            - rozwijanie słuchu fonematycznego,

            - wzbogacanie słownictwa, rozwijanie mowy opowieściowej,

            - rozwijanie umiejętności budowania dłuższych wypowiedzi,

            - rozwijanie umiejętności rozumienia wypowiedzi słownych,

            - uzyskanie prawidłowej artykulacji poszczególnych głosek.

                   

            Zajęcia logopedyczne prowadzone są przez mgr Anna Święcka, mgr Magdalena Trzonkowska

             

            • zajęcia z terapii pedagogicznej

            Głównym celem zajęć terapii pedagogicznej jest wspieranie indywidualnego rozwoju dziecka zgodnie z jego możliwościami. 

            Na zajęciach jest usprawniana percepcja słuchowa, percepcja wzrokowa, funkcje motoryczne, koncentracja uwagi, koordyncja wzrokowo- słuchowo - ruchowa.

            Podczas realizacji zajęć terapii pedagogicznej wykorzystywane są następujące metody:

            - pedagogika zabawy,

            - elementy Metody Dobrego Startu wg M. Bogdanowicz,

            - stymulowanierozwoju dzieci w zakresie usprawniania rozwoju intelektualnego

             i emocjonalnego wg E. Gruszczyk - Kolczyńskiej,

            - metoda ruchu rozwijającego W. Sherbone,

            - elementy Metody Dennisona. 

                        

            Zajęcia z terapii pedagogicznej prowadzone są przez mgr Ewę Pikciun

             

            • Zajęcia rewalidacyjne

            Zajęcia rewalidacyjne mają charakter terapeutyczny, usprawniający i korekcyjny. Ich rodzaj i forma odpowiadają indywidualnym potrzebom rozwojowym i edukacyjnym i zawsze są dostosowane  do aktualnych potrzeb psychofizycznych dziecka.

            Zajęcia mają na celu stymulowanie wszechstronnego rozwoju:

            - sfery komunikacyjnej i mowy ( m.in wzbogacanie słownika dziecka, rozumienie i definiowanie pojęć)

            - sfery poznawczej ( m.in kształcenie umiejętności matematycznych, przygotowanie do umiejętności czytania i pisania, stymulowanie spostrzegania wzrokowego i słuchowego, poszerzanie wiadomości o otaczającym świecie)

            - sfery emocjonalno- społecznej ( m.in. rozumienie uczuć i emocji swoich i innych osób, nauka wyrażania potrzeb, kształtowanie prawidłowych schematów relacji międzyludzkich)

            - sfery manualnej i motorycznej ( rozwijanie sprawności ruchowej i fizycznej, nauka orientacji przestrzennej, ćwiczenia koordynacji wzrokowo- ruchowej, ćwiczenia grafomotoryczne)

            - sfery sensorycznej ( odbieranie i przetwarzanie bodźców zmysłowych).

             

              

            Zajęcia rewalidacyjne prowadzone sa przez mgr Anna Bernatowicz, Agnieszka Szafranowicz

             

            • zajęcia terapeutyczne z inegracjii sensorycznej

            Celem terapii integracji sensorycznej jest stymulacja centralnego układu nerwowego poprzez pobudzanie receptorów zmysłowych. Proces ten ma dostarczyć aparatowi sensorycznemu odpowiednią ilość i jakość bodźców, aby na ich podstawie mózg nauczył się właściwego reagowania i wykształcił prawidłowe reakcje adaptacyjne.

            Na zajęciach prowadzone są ćwiczenia, które mają na celu:

            - poprawić jakość odbierania, przesyłania i organizowania bodźców,

            - dostarczenie kontrolowanej  ilości  bodźców  sensorycznych

            w szczególności przedsionkowych, proprioceptywnych i dotykowych,

            - wspomaganie ogólnego rozwoju dziecka,

            -  zaburzeń rozwojowych dzieci,

            - wzmacnianie poczucia własnej wartości poprzez pozytywne motywowanie ,

            - poprawę rozwoju ruchowego, uczenia się i zachowania , 

            - poprawę koordynacji ruchowej, planowanie ruch, poprawa percepcji słuchowej, wzrokowej usprawnianie grafomotoryczne.

                        

            Zajęcia z integracji sensorycznej prowadzi mgr Marta Lachowicz

             

            Porady i cenne uwagi naszych specjalistów znajdziecie Państwo w zakładce " Dla rodziców" !!!