• Materiały do nauki w domu

          • Grupa II

          •  
            Propozycje zabaw (26.06.2020r)
             
            I. "Nad morzem" - zabawy matematyczne, przeliczanie elementów, dodawanie i odejmowanie.
             
            Przygotuj: obrazki muszli poprzecinane na pół, patyczki w trzech kolorach ( zielonym, brązowym,
             
            czerwonym)
             
            - przeczytaj opowiastkę
             
            Nad morzem
             
            Zosia z mamą wybrały się na spacer brzegiem morza. Idąc, znajdowały muszelki i wkładały je do
             
            torebki. Kiedy już się trochę zmęczyły, postanowiły obejrzeć zebrane skarby. Wyłożyły je na piasek.
             
            Jedna muszelka była brązowa, dwie czerwone, a ostatnia była zielona.
             
            - zadaniem dziecka jest prawidłowe ułożenie pociętych muszli
             
             Zadaj pytania:
             
            - Ile muszelek znalazła Zosia?
             
            - Jaka była pierwsza znaleziona muszelka?
             
            - Jaka muszelka była ostatnia?
             
            - Która muszelka była największa?
             
            - Która była najmniejsza?
             
            - dziecko przelicza, określa ich wielkość i kolor
             
            - Zosia postanowiła brązowa muszelkę dać mamie ( dziecko odkłada brązowy patyczek), a czerwoną
             
            tacie  ( dziecko odkłada czerwony  patyczek).
             
            - Ile muszelek Zosia dała rodzicom?
             
            - Ile muszelek zostało Zosi?
             
                       
                                                                                  Powodzenia!
             
            Propozycje zabaw (25.06.2020r)
             
            I. "Pani Lato" - praca plastyczna z wykorzystaniem różnych materiałów.
             
            Przygotuj: kartkę papieru o większym formacie, kredki. klej, kolorowy papier, bibułę itp.
             
            - wykonaj pracę wspólnie z dzieckiem
             
            - pozwól dziecku wykorzystać własne pomysły
             
             
                                                                                    BAWCIE SIĘ KOLORAMI!
            Propozycje zabaw (24.06.2020r)
             
            I. "Co to jest?" - zabawa rozwijająca zmysł dotyku.
             
            Przygotuj: pudełko lub worek, przedmioty wykonane z różnego materiału ( kredka, łyżka,
             
            pluszowa  zabawka, samochodzik i inne )             
             
            Zaproś do zabawy całą rodzinę.
             
            Zadaniem jest rozpoznanie po dotyku jaki to przedmiot i z jakiego materiału jest wykonany.
             
            Umieść zgromadzone przedmioty w pudełku, przykryj materiałem. Uczestnicy po kolei losują
             
            przedmiot,  starają się  go nazwać i powiedzieć z jakiego materiału jest wykonany przed
             
            wyjęciem z pudełka.

             

            Propozycje zabaw (23.06.2020r)
             
            I. "Stoi na stacji lokomotywa" - ćwiczenia słownikowe i grafomotoryczne z wykorzystaniem
             
            wiersza J. Tuwima
             
            Przygotuj: karty pracy KP4 s. 38-39, kredki, tekst wiersza
             
             
            - czytaj dziecku wiersz
             
            - dziecko zgodnie z treścią wiersza wykonuje zadania w kartach pracy (przykleja brakujące wagony,
             
              a następnie koloruje lokomotywę)
             
            - jednocześnie powtarza fragmenty utworu wspólnie z rodzicem
             
                                                                                                 Wesołej zabawy!
             
            II. "Gimnastyka na wesoło" - zabawy ruchowe.
             
             
                                                                               BAWCIE SIĘ WESOŁO!
             
             
            III. "Miasto czy wieś, morze czy góry? - rozmowa na podstawie ilustracji.
             
            Przygotuj: pobierz ilustracje, obrazki
            Dok1(1).odt                                              Dok2.odt                                             Dok3.odt
             
            - porozmawiaj z dzieckiem na temat ilustracji
             
            - poleć dziecku dopasować obrazki do odpowiedniej ilustracji (np. góry - góral, kozica )
             
            - wytłumacz dziecku niezrozumiałe wyrazy np. kozica
             
                                                                                              POWODZENIA!
             
            Propozycje zabaw (22.06.2020r)
             
            I. "Gdzie pojadę na wakacje?" - zabawa dydaktyczna.
             
            Przygotuj: mapę polski, kartoniki z imionami członków rodziny
             
            - przeczytaj dziecku rymowankę
             
            Gdzie pojadę na wakacje?
                                        Irena Zbroszczyk
            Na wakacje już jedziemy,
            Miło tam spędzimy czas,
            Dobrze bawić się będziemy,
            Odwiedzimy morze, las.
            Jaś z rodziną jedzie w góry,
            Będzie wspinał się z plecakiem.
            Pewnie głową dotknie chmury,
            Gdy szedł będzie trudnym szlakiem.
            Zosia będzie zaś nad morzem,
            Zamki z piasku pobuduje.
            Bawić się tam będzie dobrze,
            W słonej wodzie zanurkuje.
            Na Mazury, gdzie jeziora,
            Staś pojedzie z rodzicami.
            Pływać będą do wieczora,
            Czasem jeździć rowerami.
            Dużo przygód wszystkich czeka,
            Pakujemy więc plecaki.
            -A więc w podróż, czas ucieka!
            Bardzo cieszą się dzieciaki.
             
            - zapytaj dziecko;
            - Dokąd dzieci miały jechać na wakacje?
             
            - Co będzie robił Jaś w górach?
             
            - Jak Zosia spędzi czas nad morzem?
             
            - Co planuje robić Staś?
            - Dlaczego dzieci lubią wakacje?
             
            - pokaż dziecku mapę Polski, wspólnie odszukajcie miejsca dokąd chciały jechać dzieci
            - opowiedz dziecku, gdzie chciałbyś pojechać na wakacje, oznacz to miejsce wizytówką z imieniem
             
            - zapytaj dziecko, gdzie chciałoby spędzić wakacje i dlaczego?
             
            - poleć dziecku odszukać  wybrane miejsce na mapie i zaznaczyć wizytówką z imieniem
                                            
             
                                                                                    UDANEGO WYPOCZYNKU!
             
             
            II. "Muszelkowe naszyjniki"- ćwiczenia grafomotoryczne.
             
            Przygotuj: karty pracy KP4 s.40, kredki
             
            - dziecko ogląda lustracje przedstawiające naszyjniki
             
            - podaje propozycje zadań, jakie musi wykonać
             
            - do pierwszego naszyjnika przykleja brakujące elementy
             
            - w drugim koloruje muszelki wg wzoru
             
            - w trzecim dorysowuje brakujące muszelki i ślimaczki
             
                                                               MIŁEJ ZABAWY!
             
             
            III. "Gimnastyka na wesoło" - zabawy ruchowe.
             
             
                                                                         WESOŁEJ ZABAWY Z CAŁĄ RODZINKĄ!

             

            Propozycje zabaw (19.06.2020r)

             

            I. Zwierzęce zgadywanki”

            - zagadki M. Strzałkowskiej z elementami ćwiczeń ortofonicznych

             

            Zadania do wykonania

            - obejrzyj i opowiedz wraz z dzieckiem jeszcze raz ilustracje gospodarstwa wiejskiego „Dzieciaki w akcji” cz.4 str. 34-35

            - zadaj dziecku zagadki:

            - dziecko odgaduje jednocześnie wybiera obrazek właściwego zwierzęcia

             

            Muczy: muuuu, muuu

            Biegnijcie tu

            Biegnijcie z daleka

            Napijcie się mleka

            Kto wypił ten jest zuch  /krowa/

             

            Kwiczy: kwi, kwi

            No mówię Ci

            Taplanie się w bocie

            W kałuży przy płocie

            Po nocach mi się śni    /świnia/

             

            Beczy: beee, beee

            Ach ostrzyż mnie

            A dam ci wełenkę

            Na ciepłą sukienkę

            Skarpetkę albo dwie   /owca/

             

             

            Gdacze: ko, ko

            Widział to kto?

            Goniłam robaczka

            Lecz schował się w krzaczkach

            I co ? i co ? i pstro     /kura/

             Rży:  hiii, haaa

            Kto gna tak jak ja

            Pęd grzywę rozwiewa

            Kłaniają się drzewa

            I wiatr mi w uszach gra  /koń/

             

            - poproś, aby dziecko opisało jednego wybranego przez siebie zwierzaka wiejskiego

            - zwróć uwagę na prawidłowe budowanie zdań

             

            II. Taniec dla dzieci „Gumi miś”

            Zadania do wykonania:

            - pobierz link: https://www.youtube.com/watch?v=oGJg1RSOof4  

            - pobaw się z dzieckiem

            - powtórz zabawę w zależności od chęci dziecka
             

            III. „Geometryczny Pajacyk”

             

            Zadania do wykonania:

            - przygotuj figury geometryczne

            - stwórz pajacyka na podstawie słów wiersza

             

             

            Geometryczny Pajacyk

             

            Hop - rączki w górę,

            Hop - rączki w dół.

            Co za dziwny skaczący stwór?

            Jest koło, kwadrat,

            Prostokąt jest śliczny.

            To nasz Pajacyk Geometryczny.

            Głowa okrągła jest jak piłeczka

            A na tej głowie trójkątna czapeczka.

            Kwadrat to brzuszek,

            Oczy i nos okrąglutkie jak groszek.

            Nogi pajaca - prostokąciki

            A na nich z kwadratów małe buciki.

            Figur przeróżnych ułóż milka

            I już pajacyk, co skacze jak piłka.

             

            BAW SIĘ DOBRZE

             

            Propozycje zabaw (18.06.2020r)

            I. „Owieczki i świnki”

            - praca plastyczna techniką mieszaną

                                                       

                   

            Zadania do wykonania:

            - Wydrukuj kolorowankę zalacznik_do_druku_owieczka_swinka.docx

             

            - zaproponuj dziecku wypełnienie obrazka barwą – technika dowolna

             

            np. kredki, farby, plastelina, kolorowy papier, włóczkę, watę można połączyć wiele

             

            technik

             

            - po skończonej pracy poproś dziecko, aby opisało jak wykonało pracę

             

            II. Zabawy i ćwiczenia ze Świeżakami

             

             

            Zadania do wykonania:

            Otwórz link: https://www.youtube.com/watch?v=Vq4LxW6QX7I

             

            - pobaw się z dzieckiem

             

            - powtórz zabawę w zależności od chęci dziecka

             

            III. „Pada deszczyk”

            – rymowanki i pokazywanki

             

            Zadania do wykonania:

            - przeczytaj dziecku wiersz kilka razy

             

            - powtarzaj razem z dzieckiem, aby nauczyło się na pamięć

             

            - pokaż dziecku wykonywanie podane czynności

             

            - powtórz z dzieckiem w zależności od chęci

             

            „Pada deszczyk” - rymowanka

            Pada deszczyk, pada, pada

            (uderzanie palcami wskazującymi o podłogę/stolik)


            Coraz większy z nieba spada

            (uderzanie wszystkimi palcami o podłogę/stolik)


            Jak z konewki z nieba leci

            (uderzanie całymi dłońmi o podłogę/stolik)


            A tu błyskawica świeci

            (klaśnięcie w dłonie)


            Grzmot

            (tupnięcie nogami, podskok)

             

            ŻYCZĘ SUPER ZABAWY

             

             Propozycje zabaw (17.06.2020r)

             

            I. „Ile zwierząt w zagrodzie”

                 -  zabawa matematyczna., szacowanie liczby   elementów w zbiorze

                                                    

                                                                                     

                                                                                                                                                                                                                     Zadania do wykonania:

            - wydrukuj i wytnij wraz z dzieckiem zwierzęta i płotki – załącznik do druku – zalacznik_-_liczymy_zwierzeta.docx

            - poproś dziecko aby rozdzieliło zwierzęta każdego gatunku za swoim płotkiem

            - poproś dziecko, aby bez przeliczania określiło których zwierząt jest najwięcej, a których najmniej

            - poproś dziecko, aby sprawdziło czy dobrze określiło liczebność poprzez przeliczenie zwierząt

            - wykonaj z dzieckiem kartę pracy „Dzieciaki w akcji” cz. 4 str. 37

             

            II. „Głowa, ramiona, kolana pięty”

                 - zabawy ruchowe dla dzieci

            Zadania do wykonania:

            - pobierz link: https://www.youtube.com/watch?v=l-P0PfiZp9E

            - baw się wraz z dzieckiem

            - możesz powtórzyć zabawę według uznania

            III. „Gdzie ukryły się figury?”

                   - ćwiczenia spostrzegawczości

            Zadania do wykonania:

            - przypomnij z dzieckiem jak wyglądają i nazywają się figury geometryczne

            - stwórz dla dziecka możliwość odnalezienia w mieszkaniu przedmiotów                            o kształcie figur geometrycznych, bądź przedmioty, które mają element danej figury geometrycznej

            - poproś dziecko aby pokazało koło

            - poproś dziecko, aby odnalazło przedmioty w kształcie koła

            - postępuj podobnie z następnymi figurami geometrycznymi

             Propozycje zabaw (16.06.2020r)

             

            I. „W kurniku”

            - zabawy przy muzyce, osłuchanie z piosenką

            Zadania do wykonania:

            - kopiuj link: https://www.youtube.com/watch?v=VtZk5OSNZgE

            - poproś dziecko, aby posłuchało piosenkę jednocześnie oglądając animację

            - zadaj dziecku pytania:

            Kogo szukała kurka?

            Jakich zwierząt pytała o swoje dzieci?

            Kto powiedział gdzie są jej dzieci?

            Co groziło dzieciom kurki, gdy się oddaliły od mamy?

            - posłuchaj wraz z dzieckiem jeszcze raz słów piosenki jednocześnie próbując śpiewać

             

            II.   Gimnastyka rączek

                 - Rytmika u węża Patryka

            Zadania do wykonania:

            - kopiuj link: https://www.youtube.com/watch?v=cdLltUIgcr4

            - wykonuj wraz z dzieckiem ćwiczenia według słów piosenki i instrukcji

             

            III.  „Zwierzęta domowe i ich maleństwa”

                    - praca z książką

            Zadania do wykonania:

            - zapoznaj dziecko z poleceniem w „Dzieciaki w akcji” cz.4 str. 36

            - zapoznaj dziecko z nazwami dzieci danego zwierzęcia – załącznik do druku – zalacznik_zwierzeta.docx

                 

            - pokoloruj kolorowankę

             

             Propozycje zabaw (15.06.2020r)

             

            I.  „Co nam daje wieś?”

            - układanka, dopasowywanie zwierząt do produktów

                 

             

                            Zadania do wykonania:

             

            - wydrukuj obrazki – zalacznik_do_druku_-_gospodarstwo_wiejskie.docx

             

            - zwierzęta potnij na puzzle według uznania i włóż do kopert (każde oddzielnie)

             

            - produkty połóż na stole

             

            - zadaniem dziecka jest kolejno ułożyć puzzle

             

            - po tym należy dopasować produkt do zwierzęcia

             

            - zapytaj dlaczego dziecko dokonało takiego wyboru.

             

            II. „Hop i stop” - gimnastyka na wesoło

             

             

             

            Zadania do wykonania:

             

            - pobierz link: https://www.youtube.com/watch?v=ySzqne9EatU

             

            - zaproś dziecko i jeśli są resztę domowników do wspólnej zabawy

             

            - powtórz zabawę według uznania

             

            III. „W gospodarstwie wiejskim”

             

                   - rozmowa kierowana na podstawie ilustracji

             

             

             

             

            Zadania do wykonania:

             

            - wydrukuj ilustrację gospodarstwa wiejskiego – zalacznik_do_druku_-

             

            _gospodarstwo_wiejskie(1).docx

            - zainspiruj rozmowę na temat gospodarstwa domowego

             

            - w razie potrzeby zadaj dziecku pytania pomocnicze

             

            - zwróć uwagę na prawidłowe budowane zdań

             

            - unikaj odpowiedzi jednowyrazowych przez dziecko

             

            - wykonaj z dzieckiem kartę pracy – „Dzieciaki w akcji” cz. 4 str. 34-35

             

            Propozycje zabaw (12.06.2020r)
             
            I. "Mieszkańcy łąki" - zabawa dydaktyczna doskonaląca umiejętność klasyfikacji.
             
            Przygotuj: karty pracy 4 s. 30-31, kredki, ilustrację
             
            - pobierz ilustrację z załącznika
             
            - połóż ilustrację na podłodze
             
            - poleć dziecku, aby odszukało motyle, kwiaty, żuczki i inne owady ukryte w trawie
             
            - opowiedz o pożyteczności owadów (pszczoły miód itp.)
             
            - poproś, aby zaznaczyło czerwoną kredką owady, zieloną kredką rośliny
             
            - poproś, by oszacowało "na oko" czego jest więcej na obrazku
             
            - wykonanie zadania na kartach pracy
             
             
                                                                               POWODZENIA!
             
            II. "Gimnastyka na wesoło" - zabawy ruchowe
             
             
            III. "Owocowe przechwałki" - opowiadanie czytane przez rodzica.
             
            Przeczytaj dziecku opowiadanie.
             
            OWOCOWE PRZECHWAŁKI
             
                                Dorota Skwark
             
            Na stole w kuchni czarodziejki Ady leżały owoce i tak rozmawiały:
             
            - To ja jestem najładniejsza - twierdziła Truskawka, poprawiając zielony kapelusz.
             
            - Kapelusz masz gustowny, ale twoja cera nie należy do najgładszych, nie to co moja - rzekła Wisienka.
             
            - Oj , Wisienko, można przecież zrobić sobie makijaż, ważny jest zapach, nim można uwieść każdego.
             
            Mnie nikt się nie oprze - westchnęła Cytrynka.
             
            - Dziwię się- jęknął Ananas - że wy, kobiety, nie wiecie, iż włosy przyciągają wzrok, a nie kapelusz cera
             
            czy zapach.
             
            -Ty Ananas, nie porównuj się do nas, dobrze?- skrzywiła się Cytryna.
             
            - Właśnie - przytaknęła Truskawka tak energicznie, że zielony kapelusz spadł jej na oczy.
             
            Z owocowych przechwałek powstała wielka kłótnia.  Każdy wychwalał swoją urodę i nie chciał drugiemu
             
            ustąpić. Do domu wróciła czarodziejka. Stanęła w progu kuchni i przysłuchiwała się sprzeczce.
             
            - Moi drodzy - odezwała się - nie jest najważniejsze, kto jak wygląda, ale jaki jest. Każdy z was jest
             
            piękny na swój sposób.
             
            -Tak? - zdziwiły się owoce i z uwagą słuchały tego, co gospodyni miała do powiedzenia.
             
            Ada wymieniła zalety każdego owocu. Doceniła smak Truskawki, który może skusić największego
             
            niejadka, Wisienka okazała się niezbędna do zrobienia konfitur. Ananas dowiedział się, że jest cennym
             
            źródłem dla spragnionych, a cytryna - niezawodnym lekarstwem na przeziębienie.
             
            - Dodam jeszcze, że każdy z was jest ważny także ze względu na witaminy, które ma w sobie. To dzięki
             
            wam, my ludzie jesteśmy zdrowi i uśmiechnięci.
             
            Owoce z dumą popatrzyły po sobie. Zrozumiały, że najważniejsze jest to, co mają w środku, i choć były
             
            od siebie bardzo różne, to dla ludzi tak samo ważne. I to im wystarczyło.
             
            - zachęć dziecko do rozmowy i zapytaj:
             
            - jakie owoce wystąpiły w opowiadaniu?
             
            - które z nich rosną w Polsce?
             
            - O co się pokłóciły owoce?
             
            - za co wróżka doceniła owoce?
             
            - czy jedzenie owoców jest zdrowe?
             
            - jakie owoce najbardziej lubicie?
             
            - narysuj ulubiony owoc
             
                                                               OWOCNEJ PRACY!
             
            Propozycje zabaw (10.06.2020r)
             

            I. "Co się zmieniło?" - zabawa ruchowa doskonaląca spostrzegawczość.

             

            Przygotuj: różne elementy letniej garderoby
             
            Poproś dziecko, aby rozejrzało się dookoła, następnie wyszło na chwilę do innego pomieszczenia.

             

            - w tym czasie zmień coś w otoczeniu lub na sobie
             
            - zapytaj dziecko czy coś się zmieniło? (ustawienie przedmiotów, ubiór rodzica)
             
            - zamień się rolami, zaproś domowników do wspólnej zabawy
             
                                                                             POWODZENIA!
             
            II. "Owocowo - warzywne zagadki - zabawa słowna.
             
            Przygotuj: gazety, czasopisma i ilustracje o tematyce kulinarnej
             
            - rozłóż czasopisma, gazety i ilustracje na podłodze
             
            - dziel wyrazy na sylaby, podając w ten sposób nazwy wybranych owoców i warzyw
             
            - zadaniem dziecka jest odgadnięcie, o jaki owoc czy warzywo chodzi i odszukanie jak największej
             
               liczby okazów wybranych owoców lub warzyw na ilustracjach
             
            - opowiedz dziecku, że warzywa i owoce mogą być składnikami wielu potraw np. truskawka może
             
              pojawić się w cieście, ciasteczkach, pierogach, sokach, koktajlach
             
            - przygotuj wspólnie z dzieckiem deser owocowy
             
                                                                  SMACZNEGO !
             
            III. "Robimy zakupy" - zabaw matematyczna, rysowanie listy zakupów.
             
            Przygotuj; kartkę, kredki
             
            Wybierz się z dzieckiem na zakupy do sklepu warzywniczego.
             
            - ustal z dzieckiem, co będziecie kupowali w sklepie ( marchew, ogórki, jabłka, pomidory, kapustę itp. )
             
            - poproś dziecko o sporządzenie listy zakupów, omów z nim czego potrzebujecie
             
            - dziecko rysuje na kartce np. 4 marchewki, 2 ogórki  ( w zależności od potrzeb)
             
            - dziecko pomaga w rozpakowaniu zakupów, przelicza czy ilość zakupionych produktów zgadza się z
             
              listą zakupów, podaje czego jest najwięcej, a czego najmniej, o ile więcej, o ile mniej
             
            - pochwal dziecko, za dobrze wykonane zadanie
             
             
                                                                           MIŁYCH ZAKUPÓW!
             
             
            Propozycje zabaw (09.06.2020r)

             

            I. "Moja łąka" - praca plastyczna techniką mieszaną.
             
            Przygotuj: niebieską i zieloną kartkę, czerwone papierowe kółka, klej, mazaki, kredki
             
            - dz. rwie zieloną kartkę na paski o szerokości 1-2 cm (paski mogą się lekko zwężać z jednej strony)
             
            - paski smaruje do połowy klejem i przykleja do niebieskiej kartki - w ten sposób powstaje trawa
             
            - następnie w dowolnych miejscach na kartce przykleja czerwone kółka - biedronki
             
            - każde kółko należy podzielić na pół czarną linią (powstają skrzydełka) a następnie dorysować kropki,
             
              głowę, czułki, nóżki
             
            - dziecko przelicza kropki na skrzydełkach biedronek
             
            - na koniec kredkami upiększa łąkę wg własnego pomysłu
             
             
            II. "Wąż, mucha, konik polny" - zabawa dźwiękonaśladowcza.
             
            Przygotuj;  obrazki (mucha, wąż, konik polny)
             
            - zaprezentuj dziecku obrazki , nazwij zwierzęta, wydaj dźwięki kojarzące się
             
              z tymi zwierzętami: wąż - sss, mucha - zzz, konik polny - cyk, cyk, cyk oraz
             
              zaprezentuj sposób poruszania się odpowiedniego zwierzątka; wąż - złożenie
             
              dłoni w strzałkę i faliste ruchy, mucha - machanie dłońmi jak skrzydełkami,
             
              konik polny - podskakiwanie
             
            - dziecko biega, gdy rodzic podniesie obrazek do góry zatrzymuje się i naśladuje
             
              odgłosy oraz sposób poruszania się odpowiedniego zwierzątka
             
            - zaproś do wspólnej zabawy domowników
             
                                                                                      WESOŁEJ ZABAWY!
             
             
            III. "Letnia matematyka" - zabawa matematyczna, ćwiczenia grafomotoryczne.
             
            Przygotuj: karty pracy4 s. 32, ilustracje z owocami, kartoniki z liczbami
             
            - pobierz z załącznika obrazki z owocami
             
            - naklej na kartkach kartoniki z cyframi
             
            - ułóż różną ilość owoców na kartkach (zgodną i niezgodną z przyklejoną cyfrą)
             
            - poleć dziecku policzyć owoce, dołożyć jeśli owoców jest za mało, odjąć jeśli owoców
             
              jest za dużo) liczba owoców musi zgadać się z naklejoną cyfrą
             
            - pomóż dziecku, jeśli popełnia błędy
             
            - następnie dziecko wykonuje ćwiczenia grafomotoryczne na kartach pracy, przelicza
             
              narysowane elementy
             
            POWODZENIA !

             

            Propozycje zabaw (08.06.2020r)

             

            I.  „NADESZŁO LATO”

             

            - ROZMOWA NA PODSTAWIE ILUSTRACJI

             

             Zadania do wykonania:

            - przyjrzyj się ilustracji

            - poproś dziecko, aby opowiedziało co widzi na ilustracji

            - kontroluj układanie zdań przez dziecko, aby były logiczne i poprawne

            - wykonaj kartę pracy „dzieciaki w akcji cz.4” str. 30-31

             

            II. „ĆWICZ Z LULISIĄ I LULITULISIAMI”

             GIMNASTYKA DLA PRZEDSZKOLAKA

             

            Zadania do wykonania:

            Otwórz link: https://www.youtube.com/watch?v=9iOLdoHhLpc

            - pobaw się z dzieckiem

            - powtórz zabawę w zależności od chęci dziecka

             

             III. „CZY TO JUŻ LATO”

                   - KOLOROWANKA

             

              Zadania do wykonania:

            - Wydrukuj kolorowanką zalacznik_lato.docx

            - zaproponuj dziecku wypełnienie obrazek barwą – technika dowolna

            np. kredki, farby, plastelina, kolorowy papier, można połączyć wiele technik

             

            Propozycje zabaw (05.06.2020r)

             

            I. „KROPKOWE LICZBY

             

                                                        - ZABAWA MATEMATYCZNA      

             

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     

             

             

              Zadania do wykonania  

             

             

                                                                                       

            - wytnij osobno każdą kostkę zalacznik_-_slupki_liczbowe.docx

             

            - wytnij słupki liczbowe każdy oddzielnie bez cyfr

             

            - daj dziecku słupki liczbowe, poproś aby ułożyło od najkrótszego do najwyższego

             

            - zaproponuj przeliczenie kropek w każdym słupku oddzielnie

             

            - zapoznaj dziecko z kropkami na kostkach

             

            - wybierz jedną kostkę i poproś dziecko, aby wybrało odpowiedni słupek liczbowy z

             

              taką samą liczbą kropek

             

            - postępuj tak samo z resztą kostek

             

            II. „ZUMBA KIDS”

                  - GIMNASTYKA NA WESOŁO

             

            Zadania do wykonania:

             

            - Kopiuj link: https://www.youtube.com/watch?v=FP0wgVhUC9w

             

            - poćwicz razem z dzieckiem

            - w razie potrzeby naprowadź dziecko w celu poprawnego wykonania ćwiczeń

             

             

            III. „PLASTELINOWE FIGURKI”

                   - LEPIENIE Z PLASTELINY

             

                   

             

             

            Zadania do wykonania

             

            - przygotuj dziecku plastelinę

             

            - zachęć do ulepienia to co lubią najbardziej

             

            - zwróć uwagę aby dziecko dobrze wygniotło plastelinę

             

            - podpowiedź dziecku w razie potrzeby co może ulepić na miarę 5 latka

             

            - można pokazać dziecku wzory innych plastelinowych figurek

             

            Propozycje zabaw (04.06.2020r)

             

            I. „ŻABKI I BOCIAN”

             

            -  ZABAWY Z PIOSENKĄ

            Zadania do wykonania

             

            - kopiuj link: https://www.youtube.com/watch?v=YdUCxKtMqTM

             

            - wysłuchaj wraz z dzieckiem piosenki

             

            - zadaj pytanie o kim i o czym jest piosenka

             

            - pomóż dziecko określić słowa refrenu

             

            - pobaw się z dzieckiem w żabki i bociana

             

            - wspólnie z dzieckiem uzgodnij kto będzie bocianem, a kto żabką

             

            Na słowa piosenki:

             

            Jeden, dwa, trzy idzie bocian zły

             

            – zamieniamy się w bociana i idziemy jak bocian w poszukiwaniu żabki

             

            Uciekajcie żabki

             

            - zamieniamy się w żabki, skaczemy jak żabki i uciekamy od bociana

             

            Jeden, dwa, trzy odfrunął bocian zły

             

            - bocian odfruwa, bo nie złapał żabki

             

            Pa, pa bocianie

             

            - żabki machają na pożegnanie bociana

             

            Na słowa zwrotki bocian i żabki siadają obok siebie i śpiewają.

             

            - przy drugim refrenie można zamienić się rolami

             

            II. „BOCIAN”

                 - PRACA PLASTYCZNA

             

              Zadania do wykonania:

             

            - wydrukuj kolorowankę – zalacznik_do_druku_-_bocian.docx

             

            - przygotuj watę, plastelinę, kredki, klej

             

            - zapytaj dziecko jak zamierza użyć przygotowane materiały plastyczne

             

            - poproś aby wykorzystało każdy materiał

             

            ŻYCZĘ  CIEKAWYCH  POMYSŁÓW

             

            III. „NA BASENIE”

             

                   - PRACA Z KSIĄŻKĄ

             

             

             

            Zadania do wykonania:

             

            - zapoznaj dziecko z kartą pracy „Dzieciaki w akcji cz.4” str. 26-27

             

            - w razie potrzeby naprowadź dziecko w celu prawidłowego wykonania

             

            - poproś dziecko, aby opowiedziało co przedstawia ilustracja

             

            - zwróć uwagę na prawidłowe budowanie zdań, w razie błędnych naprowadź na

             

               właściwe zbudowane zdanie

             

             

            Propozycje zabaw (03.06.2020r)

             

            I.  „ZNAJDŹ FIGURĘ?”

             

                - ZABAWA MATEMATYCZNA

             

            Zadania do wykonania:

            - przypomnij z dzieckiem nazwy i wygląd figur geometrycznych

            - poproś dziecko aby wskazało i nazwało na obrazku –   

              zalacznik_do_druku_figury.docxfigury geometryczne

            - poproś dziecko aby policzyło figury danego kształtu  

            - pokoloruj obrazek według wzoru - załącznik do druku

                                                     

                            

            II. DOMOWA GIMNASTYKA

                - ĆWICZENIA Z LICZENIEM W PODSKOKACH

                                                                                   

            Zadania do wykonania:

            - Kopiuj link: https://www.youtube.com/watch?v=bzboHM5GUzg

            - poćwicz razem z dzieckiem

            - w razie potrzeby naprowadź dziecko w celu poprawnego wykonania ćwiczeń

             

            III. HULA - HOOP

            - PRACA Z KSIĄŻKĄ     

            Zadania do wykonania:

            - zapoznaj dziecko z treścią zadania do wykonania

            - zapytaj jaką jest figurą hula – hoop

            - naprowadź dziecko jeśli tego potrzebu

            Propozycje zabaw (02.06.2020r)

             

            I. „TĘCZOWA PIŁKA”

             

                - MALOWANIE FARBAMI PLAKATOWYMI

                                                          

             

            Zadania do wykonania:

            - zaprezentuj dziecku różne piłki pod względem szaty graficznej i kolorystycznej

            - zaproponuj dziecku pomalowanie piłek wybranych przez dziecko –  

                zalacznik_do_druku_-_pilki(3).docx

            - przypomnij dziecku zasady obowiązujące przy malowaniu

            - zaproponuj dziecku narysowanie własnej piłki

            - zaproponuj dziecku ozdobienie piłki w dowolny sposób

             

            II. GIMNASTYKA FAJNA SPRAWA

                 ĆWICZENIA GIMNASTYCZNE

             

                                                    

            Zadania do wykonania:

             

            - Kopiuj link: https://www.youtube.com/watch?v=DpvenhD0Bmw

            - poćwicz razem z dzieckiem

            - w razie potrzeby naprowadź dziecko w celu poprawnego wykonania ćwiczeń

             

            III. „Jaką piłką gramy?”

            - ćwiczenia w myśleniu i budowaniu wypowiedzi

                               

             

                                

                            

                              

             

             

            Zadania do wykonania:

             

            - przeczytaj dziecku zagadkę

                    CO TO ZA PRZEDMIOT W SPORCIE,

                    KTÓRY BEZ SKRZYDEŁ LATA /piłka/

            - pokaż dziecku ilustracje różnych gier sportowych

            - zapytaj się dziecko czy zna te dyscypliny sportu

            - zapytaj jak nazywają się piłki do danej dyscypliny sportowej

            - w razie problemu z odpowiedzią nakieruj dziecko

            - wyjdź z dzieckiem na podwórko i pograj z nim w piłkę

             

            Propozycje zabaw (01.06.2020r)

            I. "Dyscypliny sportowe" - rozmowa inspirowana obrazkami.

             
            Przygotuj: obrazki przedstawiające różne dyscypliny sportowe
             
            - pobierz obrazki z załącznika
             
            - rozłóż je na dywanie
             
            - poleć dziecku wybrać kolejno po jednym obrazku, wspólnie z dzieckiem nazwij
             
              poszczególną  dyscyplinę, określ na czym polegają te sporty
             
            - naśladuj wspólnie z dzieckiem gestami i ruchem sposoby poruszania się
             
              sportowców
             
            II. "SPORTOWIEC" - rysowanie wybranej dyscypliny sportowej.
             
            Przygotuj: kredki, papier
             
            - przeprowadź z dzieckiem rozgrzewkę: wymachy rąk, podskoki, skłony, przysiady
             
            - dziecko wybiera dyscyplinę sportową, którą chce narysować
             
            - po skończeniu pracy zapytaj dziecko aby uzasadniło swój wybór i opowiedziało
             
              o przedstawionej dyscyplinie
             
             
            III. "ZIELONY ŻUCZEK"- słuchanie wiersza i rozmowa na jego temat
             
                             Ludmiła Mariańska
             
            Zielony żuczek
             
            Chodził po łące zielony żuczek.
            "Kiedy się wreszcie latać nauczę?
            Powiedz mi, proszę, panno dziewanno,
            Kiedy nad mgiełkę wzlecę poranną?"
            Ale dziewanna, kąpiąc się w rosie,
            Myślała tylko o własnym losie.
            Więc poszedł dalej zielony żuczek.
            "Kiedy się wreszcie latać nauczę?
            Może mi zdradzą liliowe dzwonki,
            Kiedy odlecę z pachnącej łąki?"
            A liliowe dzwonki co siły
            Pszczołom na zbiórkę właśnie dzwoniły.
            Pytał rumianku, pytał źdźbła trawy,
            Lecz one miały ważniejsze sprawy.
            Więc pytał żuczek srebrzystej rosy:
            "Kiedy się wreszcie w górę uniosę?"
            A kropla rosy, jak zwierciadełko.
            Odbiła jedno, drugie skrzydełko.
            Długo je z każdej oglądał strony
            Bardzo zdziwiony żuczek zielony.
            Wreszcie poruszył nimi nieśmiało
            I oto wszystko w dole zostało:
            Dziewanna, mięta, rumianek, dzwonki
            I srebrna rosa z pachnącej łąki.
             
            - po wysłuchaniu wiersza zapytaj dziecko: Jak żuczek nauczył się latać? Czy kwiaty mu pomogły?
             
            - na zakończenie podsumuj rozmowę "Żeby się czegoś nauczyć, trzeba po prostu próbować.
             
             
                                                                       POWODZENIA!

             

            Propozycje zabaw (29.05.2020r)

             

            I. "Duże i małe rodziny w akcji" - zabawa improwizowana na podstawie piosenki.

             

             
             
             
                                                                                 WESOŁEJ ZABAWY!
             
            II. "Moja rodzina" - twórcze przekształcanie figur geometrycznych.
             
            Przygotuj: kartki, kredki
             
            - pokaż dziecku przykładowe obrazki (załącznik)
             
            - narysuj koło, kwadrat, trójkąt lub prostokąt
             
            - poleć dziecku, aby wskazało wymienioną przez ciebie figurę
             
            - wspólnie utwórzcie z figur różne obiekty, postacie, pojazdy
             
            - poproś dziecko, aby opowiedziało o swojej pracy
             
             
                                                                            POWODZENIA!
             
             
            III. "Rodzina" - zabawa paluszkowa.
             
            - przeczytaj wiersz pokazując jednocześnie palce dłoni zaczynając od kciuka
             
            RODZINA
             
                    Wanda Szumanówna
             
            Ten pierwszy to dziadziuś (kciuk)
            A obok babusia (palec wskazujący)
            Największy to tatuś (palec środkowy)
            A przy nim mamusia (palec serdeczny)
            Ato jest dziecinka mała (palec mały)
            A to jest dziecinka mała.
            Tralala la lala lala...
                                                    A to - moja rączka cała (cała dłoń)                                                                              Tralalala lala lala...                                        
             
            - naucz dziecko wiersza  poprzez wspólną zabawę
             
                                                                                             BAW SIĘ DOBRZE!

             

            Propozycje zabaw (28.05.2020r)

             

            I. "Moja rodzina" - zabawa dydaktyczna doskonaląca umiejętność przeliczania.

             
            Przygotuj: kartki, kredki, patyczki, karta pracy KP4, s.25
             
            - dziecko rysuje swoją rodzinę
             
            - przelicza członków swojej rodziny i podaje ich liczbę
             
            - odlicza odpowiednią liczbę patyczków i umieszcza je na swojej pracy
             
            - następnie dziecko opowiada treść obrazka zamieszczonego w kartach pracy
             
            - rozmawia z rodzicem o wspólnych posiłkach oraz o zasadach zachowania przy stole
             
            - następnie ustala kogo brakuje w każdej rodzinie i przykleja brakujące osoby
             
            - dorysowuje przy każdym stole odpowiednią liczbę talerzy i kubków
             
            - sprawdza wspólnie z rodzicem, czy zadanie jest dobrze wykonane
             
            POMÓŻ MAMIE W PRZYGOTOWANIU ZDROWEJ PRZEKĄSKI
             
                                                                                   SMACZNEGO!
             
             
            II. "Co robimy z mamą i tatą?" - zabawa słownikowa, uzupełnianie i opowiadanie
                 historyjki obrazkowej.
             
            Przygotuj: karty pracy - KP4 S.24
             
            - dziecko opowiada co widzi na obrazku
             
            - uzupełnia braki w obrazkach elementami z wyklejanki
             
            - mówi, co robią rodzice na pierwszym, a co na ostatnim obrazku
             
            - wyrażają swoje emocje, mówiąc, czy podoba im się wspólna zabawa z rodzicami
             
            - opowiada, czy lubi wykonywać z rodziną podobne prace.
             
                                                               POWODZENIA!
             
             
            III. "Ćwiczenia ze Świeżakami " - gimnastyka na wesoło.
             
             
            - zaproś rodzinę do wspólnej zabawy
             
            - ulepić Świeżaka z plasteliny
             
                                                              BAWCIE SIĘ WESOŁO!

             

            Propozycje zabaw (27.05.2020r)

             

            I. "Jestem scenografem" - technika łączona - rysowanie, malowanie, wycinanie.

             
            Przygotuj: papier, kredki, farby, nożyczki
             
            - zapytaj dziecko o ulubioną bajkę
             
            - zaproponuj wykonanie scenografii do ulubionej bajki np. : "Czerwony Kapturek"-
             
              scenka; z chatka Babci, las,  wilk i Czerwony Kapturek
             
            - scenkę można narysować lub namalować, wyciąć przygotowane postacie,
             
            - skorzystaj z gotowych sylwet do kolorowania
             
            - pomóż dziecku w wykonaniu trudniejszych elementów
             
            - bawcie się wspólnie z domownikami
             
                             
             
                                                                              POWODZENIA!
             
            II. "Spójrz i zapamiętaj?" - zabawa dydaktyczna.
             
            Przygotuj: obrazki przedstawiające: samochód, lalkę, misia, piłkę, klocek, kwiatek,
             
            - rodzic wykłada dwa obrazki, dziecko przygląda się
             
            - rodzic odwraca obrazki a dziecko wymienia ich nazwy we właściwej kolejności
             
              np. lalka, samochód
             
            - potem rodzic dokłada jeden obrazek i również go odwraca
             
            - zadaniem dziecka jest wymienić nazwy przedmiotów w kolejności np. lalka,
             
              samochód, klocek
             
            - liczbę obrazków do zapamiętania uzależniamy od możliwości dziecka
             
             
            III. "Rodzinny piknik" - zabawy graficzne.
             
            Przygotuj: karta pracy4 s. 22-23, kredki
             
            - dziecko odpowiada na pytania rodzica
             
            - Ile rodzin jest na obrazku?
             
            - W jakim kolorze mają ubrania poszczególne rodziny?
             
            - Wymień członków rodziny: czerwonej, pomarańczowej, zielonej i niebieskiej?
             
            - Po ile członków liczą te rodziny?
             
            - Po co rodziny przyjechały do parku?
             
            - Która z nich przypomina twoją rodzinę i dlaczego?
             
            - zadaniem dziecka jest pokolorowanie balonów tak, aby było po 5 w każdym kolorze
             
            - następnie dziecko rysuje trasę co najmniej jednej rodziny, musi ona zebrać wszystkie
             
              balony swojego koloru i dojść do kosza piknikowego swojego koloru.
             
                                                                                    Udanej zabawy!
             

             

            Propozycje zabaw (26.05.2020r)

             

            I. „Moja rodzina”

             

                – rozmowa kierowana zainspirowana zagadką

             

            Zadania do wykonania:

             

            - przeczytaj dziecku zagadkę

             

               Jak nazywa się ta grupa

             

              Gdzie jest mama, brat i tata

             

              Siostra jedna czasem druga

             

              Mieszkasz z nimi 4 lata

             

             

                                                                        RODZINA

             

            - porozmawiaj z dzieckiem o swojej rodzinie zadając pytania:

             

                    - z ilu osób składa się twoja rodzina?

             

                    - wymień członków swojej rodziny?

             

                    - jak spędzasz wolny czas ze swoją rodziną?

             

                    - co najbardziej lubisz robić ze swoją rodziną?

             

            - zapoznaj dziecko kolejno z obrazkami załącznik do druku – rodzina

             

            zalacznik_do_druku_-_Rodzina.docx

             

              zadając pytania:

             

                      - kogo widzisz na obrazku?

             

                      - dokąd wybrała się rodzina?/

             

                      - co można robić w parku?

             

               - w ten sam sposób postępuj z kolejnymi obrazkami   

             

             

             

            Rodzina wybrała się na wycieczkę do parku.

             

             

            Rodzina wybrała się na wycieczkę rowerową.

             

             

            Rodzina wybrała się do zagrody wiejskiej

             

             

            Rodzina wybrała się na wycieczkę w góry.

             

            II. Gimnastyka przy muzyce  

            „Ćwiczenia z liczeniem w podskokach”  

             

             

                                 

             

            Zadania do wykonania:

             

            - Kopiuj link: https://www.youtube.com/watch?v=bzboHM5GUzg

             

            - w razie potrzeby naprowadź dziecko w celu poprawnego wykonania ćwiczeń

             

            III. „Rodzinna wycieczka”

                   - praca z książką

             

            Zadania do wykonania:

             

            - zapoznaj dziecko z poleceniem karty pracy „Dzieciaki w akcji cz.4” str. 22-23

             

            - spytaj się dziecko jak najbardziej lubi spędzać czas ze swoją rodziną

             

            ŻYCZĘ MIŁYCH WRAŻEŃ

             

             

               

            Propozycje zabaw (22.05.2020r)

             

            I. „Wyczaruję wszystko w mig”

            – zabawa rytmiczna

             

            Zadania do wykonania:

             

            - kopiuj link: https://www.youtube.com/watch?v=9EaJmJhPiqE

             

            - posłuchaj z dzieckiem piosenkę „Moja mama”

             

            - omów treść piosenki zadając pytania

             

            - zapytaj o charakter piosenki /smutna, wesoła/

             

            - przypomnij i zapytaj jakie słowa są refrenem w piosence

             

            - poproś dziecko aby wyklaskało refren.

                                                            

             

             pokoloruj obrazek

             

            - załącznik do druku „Moja mama” KOLOROWANKA_MOJA_MAMA.docx

             

            II. Dźwięki wysokie i niskie W PODSKOKACH

             

             

            Zadania do wykonania:

             

            - Kopiuj link: https://www.youtube.com/watch?v=4YFmTNqTfsU

             

            - w razie potrzeby naprowadź dziecko w celu poprawnego wykonania ćwiczeń

             

            III. „DZIECIĘCE SPA”

             

                  – masażyk relaksacyjny dla mamy

             

            Zadania do wykonania:

             

            - przeczytaj dziecku wierszyk

             

            - zaprezentuj ruchy masażyku, najpierw na dziecku

             

            - czytając wiersz poproś dziecko, aby zrobiło masażyk mamie

             

            Moja mama

             

            Moja mama ma piękne oczy

             

            - delikatne uderzanie opuszkami palców w okolicach oczu

             

            I nosek ma najpiękniejszy

             

            - głaskanie nosa z góry na dół

             

            Gdy się śmieje, śmieje się cały świat

             

            - delikatne uderzanie opuszkami palców w okolicach ust

             

            Bo śmiech mamy jest najszczerszy

             

            Moja mama ma ładne włosy

             

            - wkładanie palców we włosy i masowanie skórę głowy

             

            I policzki śliczne i rumiane

             

            - delikatne masowanie policzków

             

            Gdy urosnę, będę jak mama

             

            - przeciąganie się jak ze wstaniu z łóżka

             

            I, jak ona, z uśmiechem z łóżka wstanę

             

            ŻYCZĘ SUPER ZABAWY

             

             

            Propozycje zabaw (21.05.2020r)

             

            I. „WIANKI Z KWIATÓW”

            – ZABAWA DYDAKTYCZNA

             

            Zadania do wykonania:

             

            - wydrukuj kwiaty: załącznik do druku - kwiaty kwiaty_do_druku.docx

             

            - pomóż dziecku wyciąć kwiaty

             

            - poproś dziecko aby pogrupowało według koloru

             

            - zacznij dziecku serię układanki np.

             

                     ………

             

            LUB

             

                 ………

            ITP.

             

            - poproś aby dziecko dokończyło układać według wzoru

             

            - zaproponuj aby dziecko samo ułożyło swoją sekwencję zachowując rytm

             

            /powtarzalność wzoru/

             

             

            II. RYTMICZNA ROZGRZEWKA W PODSKOKACH

             

            Zadania do wykonania:

             

            - Kopiuj link: https://www.youtube.com/watch?v=Zg7pCZOtMXo

             

            - w razie potrzeby naprowadź dziecko w celu poprawnego wykonania ćwiczeń

             

            III. „WIANUSZEK”

                   - PRACA Z KARTĄ PRACY

            Zadania do wykonania:

             

            - zapoznaj dziecko z poleceniem do wykonania:

             

            - /”Dzieciaki w akcji” cz.4 str. 21/

             

            - poproś dziecko, aby wytłumaczyło rytmiczność kwiatów w wianuszku

             

            - poproś dziecko, aby pięknie narysowało i pokolorowało portret mamy

             

            - wytłumacz dziecku co to jest portret

             

            ŻYCZĘ OWOCNEJ PRACY

             

             

            Propozycje zabaw (20.05.2020r)

             

            I. „CZYM ZAJMUJE SIĘ W DOMU MAMA?”

             

            – ROZWIĄZYWANIE ZAGADEK SŁOWNYCH

             

            Zadania do wykonania:

             

            - zainspiruj rozmowę na temat obowiązków każdego domownika

             

            - poproś dziecko aby określiło obowiązki mamy

             

            - poproś dziecko aby określiło czy mama ma dużo/mało obowiązków

             

            - zapytaj dziecko czy i w jaki sposób można pomóc mamie

             

            - dzieci odgadują czynności obowiązków domowych

             

               poprzez rozwiązanie zagadek

            ZAGADKI

             

            I mama i pralka

            Mocno się natrudzą

            Gdy synek i córka

            Bardzo się ubrudzą /PRANIE/  

             

             

            Głośna maszyna

            Sunie po dywanie

            I już żaden śmieć

            Na nim nie zostanie /ODKURZANIE/

             

            Ogień pod garnkiem płonie

            Bucha z niego para

            Smaczne pyszne dania

            Będziemy jeść zaraz  /GOTOWANIE/

             

            Żeby koszulka

            Zmarszczek nie miała

            Moja mamusia ją…../UPRASOWAŁA/

             

            „Każda rzecz ma swoje miejsce”

            - mama to powtarza

            Więc pozbieraj swe zabawki

            I się nie obrażaj  /SPRZĄTANIE/

             

            Bierze kąpiel filiżanka

            Biorą też talerze

            Po obiedzie wielki garnek

            Także kąpiel bierze  /ZMYWANIE NACZYŃ/

             

             

             

            II. „FRUZIAKI” - GIMNASTYKA FRUZI

             

            Zadania do wykonania:

             

            - kopiuj link: https://www.youtube.com/watch?v=47jquUszRas

             

            - baw się z dzieckiem

             

            - powtórz zabawę według uznania dziecka

             

            WESOŁEJ ZABAWY

             

            III. KWIATKI DLA MAMY – KOLOROWANKA

             

            Zadania do wykonania:

             

            - zapoznaj dziecko z kartą pracy „Dzieciaki w akcji cz.4”- str. 20

             

            - w razie potrzeby przypomnij dziecku jak ma pokolorować kwiatki

             

            - daj dziecku plastelinę

             

            - poproś aby ulepiło kwiatek według własnego pomysłu

                     

             

            ŻYCZĘ CIEKAWYCH POMYSŁÓW TWÓRCZYCH

                  

             

            Propozycje zabaw (19.05.2020r)

             

            I. „SERCE DLA MAMY” – PRACA PLASTYCZNA

                 PREZENT DLA MAMY

             

                                              

             

            Zadania do wykonania:

             

            - JEST TO ZADANIE DLA TATY DO WYKONANIA Z DZIECKIEM

             

            – o ile jest to możliwe

             

            - zastanów się z dzieckiem, którą laurkę zrobicie, oczywiście może być inna jak

             

              pokazane

             

            - przygotuj potrzebne kartki, klej, nożyczki itp.

             

            - serduszka do wycięcia znajdziesz w załączniku do druku: SERCE

             

               serca_do_druku.docx

             

            - jak kartka będzie już gotowa to musi ona poczekać do 26 maja, aby dziecko

             

              wręczyło ją mamie

             

             

            II. GIMNASTYKA NA WESOŁO - TANIEC ZYGZAK

             

             Zadania do wykonania:

            - otwórz link: https://www.youtube.com/watch?v=xm93WFJ7bNs

             

            - pozwól dziecku wsłuchać się i zaobserwować taniec „Zygzak”

             

            - baw się razem z dzieckiem

             

            III. „CO NARYSUJE MAMIE” – PRACA Z KARTĄ PRACY

             

            Zadania do wykonania:

             

            - zapoznaj dziecko z poleceniem zadania str. 19

             

            - poproś dziecko aby w ramce narysowało piękny obrazek  dla mamy

             

            - za wykonaną pracę narysuj dziecku pod obrazkiem serduszko

             

            ŻYCZĘ OWOCNEJ I TWÓRCZEJ PRACY

             

            Propozycje zabaw (18.05.2020r)

             

            I. "Moja mama" - wycieczka z mamą w poszukiwaniu wiosny.

             
            Przygotuj: maseczki na twarz, telefon lub aparat fotograficzny, lupę jeśli posiadasz
             
            - wybierz się z dzieckiem na wycieczkę do parku lub na łąkę
             
            - poinformuj dziecko w jakim celu idziecie na wycieczkę (poszukiwanie wiosennych
             
              kwiatów, nasłuchiwanie śpiewu ptaków, obserwacja owadów)
             
            - zobaczysz kwiaty: obejrzyj dokładnie przez lupę, powąchaj, podaj jego nazwę, zrób
             
              zdjęcie
             
            - zobaczysz pszczołę, motyla, mrówkę  itp.: zbliż się po woli, wykonaj zdjęcie, podaj nazwę
             
              owada
             
            - zachowaj ciszę - posłuchaj śpiewu ptaków
             
            - zorganizuj dziecku zabawy ruchowe np. slalom między drzewami, naśladowanie lotu
             
              motyla, rzut szyszką do celu, ściganie się - kto pierwszy,  itp.
             
            - po powrocie z wycieczki zaproponuj dziecku wykonanie ćwiczenia - karty pracy  
                
              Kp.4 s. 19
             
             
            II. "Kiedy moja mama jest..." - zabawa dramowa.
             
            - mama pokazuje emocje (radość, smutek, złość)
             
            - zadaniem dziecka jest - poprawić humor mamie ( przytulić, pogłaskać, zrobić
             
              masażyk, przeprosić)
             
            - zamiana ról - dziecko pokazuje swoje emocje, mama poprawia humor dla dziecka
             
            - wyjaśnij dziecku znaczenie sformułowań: okazać innym odrobinę serca, podejść do
             
              kogoś z sercem na dłoni
             
            - wytnij serce z kartonu i podaruj je mamie
             
             
             
            III. "Sposób na pomoc dla mamy" - słuchanie wiersza Joanny Papuzińskiej pt. "Robotek".
             
            - przeczytaj dziecku wiersz
             
            ROBOTEK
             
            Blacha, gwoździe, drut, śrubokręt i młotek.
            Co to będzie?
            Mały robot, Robotek.
            Dla kogo?
            No, nie dla mnie
            ja go dam naszej mamie.
            Robotek co dzień o świcie
            nastawi dla wszystkich wodę na mycie,
            do sklepu zbiegnie na dół
            i zakupy zrobi do obiadu.
            Pozdejmuje kożuchy z mleka,
            szczypiorek drobno posieka,
            wyprasuje fartuszki,
            guzik przyszyje do bluzki.
            Ugotuje, pozmywa, sprzątnie, zrobi pranie,
            a mama leżeć będzie na tapczanie
            i książki czytać.
            Albo nas pytać:
            "A może byśmy poszli do kina,
            kochani?".
             
            - zapytaj dziecko:
             
            - jakie czynności wykonywał Robotek?
             
            - czy twojej mamie przydał by się taki Robotek?
             
            - uzasadnij swoją odpowiedź
             
            - jak wyobrażasz sobie takiego Robotka?
             
            - narysuj Robotka dla swojej mamy lub wykonaj go z kartonu przy pomocy taty.
             
             
                                                                                                 POWODZENIA !

             

            Propozycje zabaw (15.05.2020r)

             

            I. "Zawodowy Piotruś" -zabawa karciana.
             
            Przygotuj: karty z zawodami z wyprawki nr 15, nożyczki
             
            - wyjaśnij dziecku na czym polega gra w  "Piotrusia"
             
            - ochotnik miesza karty i rozdaje graczom po 5 kart, resztę odkłada na bok
             
            - każdy gracz sprawdza, czy w swoim wachlarzu ma parę - przedstawiciel zawodu
             
              i przedmiot, który kojarzy się z danym zawodem
             
            - jeśli znajdzie parę, odkłada ją na bok a następnie dobiera dwie kolejne karty
             
              ze stosu
             
            - jeśli zabraknie kart w stosie gracze dobierają karty od siebie na wzajem
             
            - jedna karta to "Piotruś", czyli karta bez pary
             
            - wygrywa osoba, która najszybciej pozbędzie się wszystkich swoich kart
             
             
            załącznik: karty z wyprawki nr 15
             
             
            II. "Kiedy dorośli idą do pracy" - aktywne słuchanie muzyki
             
             
            - słuchaj i baw się przy muzyce
             
            - wykonaj zadanie na kartach pracy  - Kp.4 s.17
             
             
            III. "Rolnik - młynarz - piekarz" - historyjka obrazkowa.
             
            Przygotuj: pobierz obrazki z załącznika i wytnij
             
            - wyjaśnij dziecku czym zajmuje się: rolnik, młynarz, piekarz
             
            - opowiedz dziecku co przedstawiają poszczególne obrazki
             
            - wspólnie z dzieckiem ułóż historyjkę wg kolejności zdarzeń
             
            - rolnik ( sieje zboże, jak dojrzeje kosi zboże i otrzymuje ziarno)
             
            - młynarz ( miele ziarno na mąkę)
             
            - piekarz ( z mąki piecze chleb, bułki, które potem kupujemy w sklepie)
             
            - pomieszaj obrazki i poproś dziecko, aby samo spróbowało ułożyć historyjkę
             
              ( pomóż w razie trudności)
             
            - zapytaj dziecko : czy te zawody są potrzebne dla ludzi?
             
                                                                     MIŁEJ  ZABAWY!
             
             
            Propozycje zabaw (14.05.2020r)

             

            I. "Zabawy z monetami" - zabawa tematyczna.

            Przygotuj: monety o różnych nominałach, woreczek nieprzeźroczysty
             
             
             
            - obejrzyj monety, powiedz czym się różnią
             
            - wyjaśnij do czego nam służą
             
            - wrzuć monety do woreczka
             
            - wylosuj monetę, podaj jej wartość
             
            I rudna
             
            - jeśli wylosowałeś złotówkę - wykonujesz jeden przysiad
             
            - jeśli wylosowałeś dwuzłotówkę - wykonujesz dwa podskoki
             
            - jeśli wylosowałeś pięciozłotówkę - wykonujesz pięć podskoków na 1 nodze
             
            II runda
             
            - jeśli wylosowałeś złotówkę - wymyśl zagadkę
             
            - jeśli wylosowałeś dwuzłotówkę - narysuj dwa koła
             
            - jeśli wylosowałeś pięciozłotówkę - zaśpiewaj piosenkę
             
                              Zmieniaj zadania, baw się z całą rodziną!
             
             
            II. "W sklepie"- zabawa tematyczna.
             
            Przygotuj: różne akcesoria: zabawki, książeczki, opakowania po produktach
             
                               spożywczych, lekarstwach, monety, banknoty, kartoniki z cyframi 1-10,
             
                               koszyk
             
            - napisz na kartkach nazwy sklepów: SKLEP Z ZABAWKAMI, KSIĘGARNIA, ARTYKUŁY
             
            SPOŻYWCZE, APTEKA
             
            - dziecko segreguje akcesoria zgodnie z rodzajem sklepu
             
            - wspólne wybieranie kasjera
             
            - robienie zakupów w sklepach - używanie form grzecznościowych: dzień dobry,
             
              proszę, dziękuję, do widzenia
             
            - zapłacenie za zakupy (pomóż dziecku policzyć, gdy popełnia błędy)
             
            - zamiana ról
                                                             
                                                              Miłej zabawy
             
            III. "Duży i mały skok" - zabawy ruchowe
             
             
                                                                                       POWODZENIA!

             

            Propozycje zabaw (13.05.2020r)

             

            I. "Zawody" - słuchanie wierszy Zbigniewa Dmitrocy.

             
            Przygotuj: karta pracy 4 s. 16
             
            - dziecko słucha wierszy i stara się zapamiętać jak najwięcej zawodów w nich wymienionych
             
            Aktor
            Aktor w życiu i na scenie
            Gra bez przerwy przedstawienie,
            Po oklaskach lubi sobie
            Pożartować w garderobie.
             
            Elektryk
            Kiedy światło w domu znika,
            Trzeba wezwać elektryka,
            Bo ten pan się na tym zna
            I prąd znajdzie się raz dwa!
             
            Lekarka
            Gdy ktoś stuknie się, skaleczy,
            Pani doktor go wyleczy,
            Bo ta pani zna sposoby
            I lekarstwa na choroby.
             
            Piekarz
            Piekarz w nocy nie śpi wcale,
            Piecze bułki i rogale,
            A najwięcej piecze chleba,
            Bo najwięcej go potrzeba!
             
            Weterynarz
            Gdy koń kaszle lub kuleje,
            Kiedy chory pies nic nie je,
            Weterynarz nawet w nocy
            Nie odmówi im pomocy.
             
            - dziecko stara się powtórzyć jak najwięcej nazw zawodów
             
            - może opowiedzieć, kim chciałoby zostać w przyszłości i dlaczego
             
            - wyjaśnia, co mu się podoba w wybranym zawodzie
             
            - wykonuje zadanie na karcie pracy
             
             
            II. "Policjant" - zabawa przy piosence pt: "Trzy kolory"
             
            Przygotuj: czarny , czerwony, żółty i zielony karton, rolkę po folii spożywczej lub patyk,  taśmę klejącą,
             
            klej, ołówek, mały talerzyk
             
            - posłuchaj piosenki z dzieckiem
             
            - porozmawiaj z dzieckiem o zawodzie policjanta
             
            - wykonaj sygnalizator świetlny
             
            - dziecko może samodzielnie odrysować koła przy pomocy talerzyka i ołówka oraz  wyciąć
             
            - poleć dziecku, aby ułożyło przygotowane koła w odpowiedniej kolejności ( popraw, gdy   popełni błąd)
             
            - pomóż przymocować sygnalizator do rolki lub patyka
             
            - bawcie się razem
             
             
             
            III. "Budujemy z klocków" - zabawa manipulacyjna.
             
            Przygotuj: klocki różnego rodzaju, samochody, ludziki
             
            - zaproponuj dziecku by zostało budowniczym
             
            - podaj nazwy różnych budowli (domek, blok, wieża, most itp.)
             
            - zapytaj jakich atrybutów potrzebuje budowniczy
             
            - dziecko buduje wg własnego pomysłu lub wspólnie z całą rodziną
             
            - nazywa wzniesione przez siebie budowle
             
            - dzieli nazwy budowli na sylaby
             
                                                                      Udanej zabawy!
             
             
            Propozycje zabaw (12.05.2020r)

             

            I. "U krawcowej" - zabawa plastyczna, papieroplastyka, wycinanie , projektowanie wzorów.
             
            Przygotuj: szary papier wycięty w kształt koszulki lub sukienki, kolorowy papier, klej nożyczki, taśma
             
            klejąca, bibuła
             
            - porozmawiaj z dzieckiem na temat pracy krawcowej, zapytaj je, czy ważna jest praca krawcowej i
             
            dlaczego?
             
            - ubranie powinno dać się założyć przez głowę i mieć otwory na ręce
             
            - dziecko ozdabia swoje ubranie zgodnie z własnymi pomysłami
             
            - pomóż, jeśli dziecko ma trudności
             
            - zatańcz z dzieckiem ubranym w przygotowany strój
             
             
            II. "Gimnastyka na wesoło" - zabawy ruchowe.
             
            Przygotuj: wstążkę, szarfę lub gruby sznurek
             
             
                                                                   BAW SIĘ WESOŁO!
             
            III. "Pracownicze atrybuty" - zabawa rozwijająca spostrzegawczość.
             
            Przygotuj: karty pracy: KP4 S.16
             
            - zanim dziecko rozpocznie pracę wyjaśnij mu co oznacza słowo "atrybut"
             
            - dz. nazywa atrybuty charakterystyczne dla określonych zawodów
             
            - podaje nazwę zawodu właściwego dla danego atrybutu
             
            - dziecko porównuje wygląd dwóch tabelek na karcie pracy i wkleja w puste miejsca te 
             
              przedmioty, których brakuje
             
            - ważne jest, aby po wykonaniu zadania obie tabelki wyglądały identycznie
             
            - pochwal dziecko za dobrze wykonane zadanie
             
             
                                                                              Udanej zabawy!
             

            Propozycje zabaw (11.05.2020r)

             

            I.  "Co to za zawód?" - zabawa słuchowa, analiza i synteza słuchowa wyrazów.

             
            Przygotuj: obrazki z zawodami (załącznik)
             
            - rodzic sylabizuje nazwę zawodu np. stra-żak
            - poleca dziecku odszukać obrazek z tym zawodem oraz wyjaśnić czym zajmuje się osoba na obrazku
            - poleca dziecku, aby podzieliło słowo nazwę zawodu na sylaby
             
             
            II. "Gdzie pracują moi rodzice?" - oglądanie filmu.
             
             
            - porozmawiaj z dzieckiem na temat obejrzanego filmu
            - wytłumacz zadanie na kartach pracy - k.p. cz.4 s. 14-15
            - pochwal dziecko za dobrze wykonane zadanie
             
             
            III. "Co kupiłem?" - zabawa grafomotoryczna.
             
            Przygotuj: ilustrację (załącznik nr 2 ), ołówek, kredki Dok1_.odt
             
             
            - dziecko przygląda się przedmiotom na ilustracji i nazywa je
            - opowiada do czego służą
            - za pomocą ołówka stara się narysować ich kontury
            - może pokolorować obrazki
             

             

            Propozycje zabaw (08.05.2020r)

             

            I. „Bajeczki” – nauka piosenki

            Zadania do wykonania:

             

            - pobierz link: https://www.youtube.com/watch?v=aGfrMwIbPTY

             

            - zaproś dziecko do posłuchania piosenki, w mirę możliwości kilka razy

             

            - próbuj nauczyć dziecko piosenkę na pamięć

             

            - zapoznaj dziecko z kartą pracy: cz.4 s. 13

             

             

            II. „Pachnące kwiatki” – zabawa ruchowo – oddechowa 

             

            Zadania do wykonania:

             

            - rozdaj apaszki, chusteczki materiałowe

             

            - włącz piosenkę „Bajeczki” lub dowolną wg. uznania

             

            - na tle piosenki ściskamy i chowamy w dłoniach apaszkę

             

            - następnie wolno rozchylamy dłonie zachwycając się z rozkwitu kwiatu

             

            - czynność powtarzaj wg. uznania

             

            - przy wybranej muzyce tańcz z apaszką w rytm muzyki

             

            III. „Czy to bajka, czy nie bajka”

                  – rozwiązywanie zagadek

             

            Zadania do wykonania:

             

            - pobierz i wydrukuj obrazki z bajkami – załącznik do druku

              zalacznik_-_bajki_zagadki.docx

             

            - rozłóż obrazki z bajkami

             

            - czytaj zagadkę dziecku:

             

            - dziecko odgaduje tytuł

             

            - wskazuje odpowiedni obrazek

             

            ZAGADKI

            Pierze, sprząta i gotuje

            Dla macochy i jej córek

            Suknie często swą szyje

            Bo ma nich dużo dziurek

            Kopciuszek

             

            Siostrzyczka i brat

            Wyruszyli w świat

            Z czarownicą mieli gratkę

            Gdy jej zjedli

            całą piernikową chatkę

            Jaś i Małgosia

             

            W chatce krasnoludków mieszka

            Czy już wiecie, że to….

            Śnieżka

             

            Mała dziewczynka

            Na kwiatku mieszkała

            Lecz ją od mamusi

            Ropucha porwała

            Calineczka

             

            Gdy był potrzebny

            Nie dał drapaka

            Ale nie lubił

            Chodzić na bosaka

            Kot w butach

             

            ŻYCZĘ SUPER ZABAWY

            Propozycje zabaw (07.05.2020r)

             

            I.        „Opowiedz mi jeszcze raz bajkę”

            – układanie historyjki obrazkowej

             

             

            Zadania do wykonania:

             

            - wydrukuj historyjkę „Czerwony kapturek” – załącznik do druku

             

            zalacznik_1_historyjka_obrazkowa.docx

             

            - przeczytaj lub posłuchaj z dzieckiem bajkę „Czerwony kapturek”

             

            Link: https://www.youtube.com/watch?v=xZ62_lzvMO4

             

            - poproś dziecko aby ułożyło z obrazków historyjkę w odpowiedniej

             

            kolejności

             

            - poproś dziecko w oparciu o ułożoną historyjkę opowiedziało treść układając

             

            poprawne zdania

             

            I.        „Ćwicz z Kubusiem” - Gimnastyka na wesoło

            Zadania do wykonania:

            Otwórz link: https://www.youtube.com/watch?v=HyNxfTcCkCQ&list=PLHBtE00YU3ml4rNXagZZU78IqJwMST71d&index=2

                          - pobaw się z dzieckiem

             

                          - powtórz zabawę w zależności od chęci dziecka

             

            I.            Pajacyk” – zabawa geometryczna

                                                                 Hop - rączki w górę,

            Hop - rączki w dół.

            Co za dziwny skaczący stwór?

            Jest koło, kwadrat,

            Prostokąt jest śliczny.

            To nasz Pajacyk Geometryczny.

            Głowa okrągła jest jak piłeczka

            A na tej głowie trójkątna czapeczka.

            Kwadrat to brzuszek,

            Oczy i nos okrąglutkie jak groszek.

            Nogi pajaca - prostokąciki

            A na nich z kwadratów małe buciki.

            Figur przeróżnych ułóż milka

            I już pajacyk, co skacze jak piłka.

            Zadania do wykonania:

            - przygotuj  figury geometryczne

             

            - stwórz pajacyka na podstawie słów wiersza

             

            - możesz tworzyć inne konstrukcje z figur geometrycznych

             

            - wykonaj kartę pracy  - Kp.4 s.12

             

                           ŻYCZĘ MIŁEJ ZABAWY


             

            Propozycje zabaw (06.05.2020r)

             

            „Ile książek jest na tej półce?” – zabawa matematyczna

                                                                

                                                             

             

            Zadania do wykonania:

             

            - wydrukuj załącznik - „Postacie z książkami” – przetnij kartkę na pół tak aby

             

              znalazła się jedna postać z książkami

             

            - przygotuj z dzieckiem kartoniki z kolorowego papieru imitujące książki np.  w ilości

             

              36 sztuk i połóż na jedną gromadkę

             

            - przygotuj paski imitujące półki w ilości 8 sztuk, rozmieść je tak aby można było

             

              umieścić „książki - prostokąty”

             

            - przy każdym pasku połóż jedną postać

             

            - zadania dla dziecka:

             

                          1. wybierz półkę i postać, policz ile książek ma dziecko

             

                          2. odlicz tyle książek z gromadki ile ma książek dziecko

             

                          3. ułóż je na półce

             

            - tak samo postępuj z następną postacią

             

            WAŻNE – należy wybrać dla dziecka taką postać aby dziecko potrafiło przeliczyć

             

            książki /nasz zakres to liczenie do 5/ powyżej dla chętnych

             

            I.        „Ćwicz z Kubusiem” - Gimnastyka na wesoło

             Zadania do wykonania:

            Otwórz link: https://www.youtube.com/watch?v=HyNxfTcCkCQ&list=PLHBtE00YU3ml4rNXagZZU78IqJwMST71d&index=2

                          - pobaw się z dzieckiem

             

                          - powtórz zabawę w zależności od chęci dziecka

             

            I.         „Calineczka” – moja bajeczka

             

             

            Zadania do wykonania:

             Otwórz link: https://www.youtube.com/watch?v=sFH1biOtxCQ

             

            - zaproś dziecko do posłuchania bajki

             

            - zadaj dziecku pytania dotyczące treści bajki

             

            - zwróć uwagę aby odpowiedzi dzieci były poprawne

             

            - zaproponuj dziecku pokolorowanie kolorowanki – załącznik do druku kolorowanka_postacie.docx

             

            Propozycje zabaw (05.05.2020r)

             

            I.           „Mój bohater” – zabawa plastyczna, malowanie farbami

            plakatowymi

                                        

            Zadania do wykonania:

            - pokaż dziecku kolorowanki – załącznik do druku

              kolorowanka_bohater_bajki.docx

            - zapytaj z jakiej bajki pochodzą postacie

            - zaproponuj, aby wybrało jedną

            - przygotuj z dzieckiem farby

            - przypomnij o zasadach malowania farbami

            - zaproś dziecko do malowania

             

            I.        „Ćwicz z Kubusiem”

                      Gimnastyka na wesoło

            Zadania do wykonania:

            Otwórz link: https://www.youtube.com/watch?v=mOOW7T3LnzQ&

            list=PLHBtE00YU3ml4rNXagZZU78IqJwMST71d

                          - pobaw się z dzieckiem

                          - powtórz zabawę w zależności od chęci dziecka

             

             I.        „Pada deszczyk” – rymowanki i pokazywanki

             Zadania do wykonania:

            - przeczytaj dziecku wiersz kilka razy

            - powtarzaj razem z dzieckiem, aby nauczyło się na pamięć

            - pokaż dziecku wykonywanie podane czynności

            - powtórz z dzieckiem w zależności od chęci

             

            „Pada deszczyk” - rymowanka

            Pada deszczyk, pada, pada

            (uderzanie palcami wskazującymi o podłogę/stolik)
            Coraz większy z nieba spada

            (uderzanie wszystkimi palcami o podłogę/stolik)
            Jak z konewki z nieba leci

            (uderzanie całymi dłońmi o podłogę/stolik)
            A tu błyskawica świeci

            (klaśnięcie w dłonie)
            Grzmot

            (tupnięcie nogami, podskok)

             

            ŻYCZĘ SUPER ZABAWY

                

            Propozycje zabaw (04.05.2020r)

             

            I.        „Moje ulubione książki” – rozmowa inspirowana

             

            opowiadaniem Zofii Staneckiej

             

             

            Zadania do wykonania:

             

            - zapoznaj dziecko z opowiadaniem

             

            „Basia i biblioteka”

             

            Otwórz link: https://www.youtube.com/watch?v=q7tjfqHvcTk

             

            - porozmawiaj z dzieckiem o bibliotece,

             

            - przypomnij wycieczkę do biblioteki wykorzystując zdjęcia na fb grupowym

             

            - porozmawiaj o ulubionych książkach - bajkach wykorzystaj załącznik 1 –

             

             ilustracje_bajek.docx

             

            - wytłumacz dziecku wykonanie karty pracy część 4 s.10-11

             

            I.        „Przygody Kubusia Puchatka” - Kubusiowa gimnastyka

             

            "Ćwiczę - góra, dół"

             

            Zadania do wykonania:

             

            Otwórz link: https://www.youtube.com/watch?v=LUhapiC-Reo

             

                          - pobaw się z dzieckiem

                          - powtórz zabawę w zależności od chęci dziecka

             

             II.      „Uśmiechnięta i smutna buźka” – zabawa dydaktyczna

             

             

             

            Zadania do wykonania:

             

            - wydrukuj załącznik 2 Buzki.docx

             

            - pomóż dziecku wyciąć buźki

             

            - przygotuj 2 kartki mogą być innego koloru

             

            - wytłumacz dziecku, że jedna kartka będzie przeznaczona na buźki uśmiechnięte, a

             

            druga na smutne

             

            - wytłumacz zasady zabawy: mówię zdanie, a dziecko ocenia zachowanie bohatera

             

            np. „Czerwonego kapturka”

             

                  1. Mamusia przygotowała koszyk z jedzeniem dla babci. – dziecko wybiera buźkę

             

            i kładzie na odpowiednią kartkę smiley

             

                   2. Mamusia poprosiła córeczkę aby zaniosła koszyk dla chorej babci – dziecko

             

            wybiera buźkę i kładzie na odpowiednią kartkę smiley

             

                   3. Czerwony Kapturek nie posłuchał mamy i  rozmawiał z wilkiem – dziecko

             

            wybiera buźkę i kładzie na odpowiednią kartkę itp.sad

             

            - można wykorzystać różnorodność opowieści do oceny zachowań bohaterów

             

            ŻYCZĘ MIŁYCH WRAŻEŃ PODCZAS ZAJĘĆ

             

             Propozycje zabaw (30.04.2020r)

             

            I. "Czy jesteś spostrzegawczy? - zabawy rozwijające spostrzegawczość wzrokową.

             
            Przygotuj: ołówek lub kredki, karty pracy (załącznik)
             
            Zaproponuj dziecku zabawę na spostrzegawczość wzrokową.
             
            - pobierz dowolne karty pracy
             
            - poleć wyszukanie różnic w obrazkach ( dz. może wyszukiwać samo, z rodzeństwem lub z rodzicem na
             
              zasadzie, kto znajdzie więcej różnic, kto pierwszy znajdzie np. 5 różnic).
             
            - karty czarno - białe może pokolorować
             
            - pochwal dziecko za dobrze wykonaną pracę
             
            II.  "Jarzynowa gimnastyka" - ćwiczenia gimnastyczne przy piosence.
             
             
            III. "Majówka tuż, tuż" - rodzinne zabawy.
             
            Proponujemy:
             
            - upiecz z mamą babeczki
             
            - przygotuj z tatą rowery na wycieczkę
             
            - jeśli masz działkę - posadź kwiatki
             
            - jeśli masz balkon - posadź roślinki do skrzynki
             
            - pomóż posprzątać pokoik
             
            - obejrzyj lub wysłuchaj ulubioną bajkę
             
            - przytul mamę, przytul tatę
             
            - bądź miły, uprzejmy i radosny - tak robią dzieci na wiosnę!
             
             
                                                                       Życzymy udanej zabawy.
                       

            Propozycje zabaw (29.04.2020r)

             

            I. "Wiosenny ogródek" - zabawa dydaktyczna
             
             
            Przygotuj: kostkę do gry, kartkę, kredki, karta pracy tabela_grzadki.odt
             
            Włącz piosenkę pt. "Kwiatki, bratki i stokrotki" wykorzystując link
             
             Porozmawiaj z dzieckiem o treści piosenki
             
            - co miała ogrodniczka w koszyczku?
             
            - jakie kwiaty wystąpiły w piosence?
             
            - czym podlewała grządki?
             
            - co jest potrzebne roślinom, żeby rosły?
             
            Przebieg zabawy:
             
            - dziecko rzuca kostką, liczy oczka na kostce
             
            - rysuje w pierwszej grządce, tyle kwiatów ile było oczek na kostce
             
            - rzuca kostką po raz drugi, liczy i rysuje odpowiednią liczbę kwiatów itd.
             
            - za każdym razem sprawdź poprawność wykonanego zadania
             
            Zabawa trwa tak długo, aż zapełnią się wszystkie grządki. Możesz bawić się z dzieckiem, z całą
             
            rodziną.
             
            II."Deszczyk pada" - zabawa relaksacyjna przy muzyce
             
            link: https://www.youtube.com/watch?v=L3QdGJA7T4A
             
            III. "Ze słońcem na spacer" -  opowieść ruchowa.
             
            Przygotuj: opaskę ze słońcem
             
            - wyznaczona osoba w rodzinie zakłada opaskę na głowę i wymyśla opowiastkę np. :
             
            - "wybieramy się na wycieczkę do lasu, idziemy wąską ścieżką cicho, cichuteńko..., spotkaliśmy
             
            zajączka, przestraszył się i umyka....(naśladujemy zachowanie zajączka)
             
            - "zwiedzamy ZOO, spotykamy słonia, małpkę,papugę....(naśladujemy spotkane zwierzęta)
             
            - jesteśmy zmęczeni - odpoczywamy, relaksujemy się
             
            Na zakończenie dziecko może wykonać ćwiczenia graficzne zamieszczone w kartach pracy cz. 3.
             
                                                                               Miłej zabawy!

             

            Propozycje zabaw (28.04.2020r)

             

            I. "Lubię słońce, lubię deszcz" - praca plastyczna z wykorzystaniem farb

             

            Przygotuj: kartkę papieru, farby, pędzle, wodę
             
            - porozmawiaj z dzieckiem na temat dzisiejszej pogody
             
            - poleć, aby namalowało taką pogodę jaką lubi
             
            - poproś, aby uzasadniło swój wybór
             
            - gdy obrazek wyschnie, przyklej na kartonie
             
            Możesz obraz powiesić na ścianie, szafce lub lodówce.
             
            Możesz też zrobić z obrazka puzzle.
             
                                                           Powodzenia!
             
            II. "Gimnastyka na wesoło" - zabawy ruchowe przy muzyce.
             
            Dzisiaj proponujemy gimnastykę przy muzyce.
             
            Zaproś domowników do wspólnych ćwiczeń, stwórz atmosferę aktywizującą do zabaw ruchowych.
             
             
             
            III. "Zdrowa kanapka na podwieczorek" - zabawa dydaktyczna.
             
            Przygotuj: warzywa, pieczywo, przyprawy, owoce, pudełko, miskę lub koszyk
             
            Dziecko z zawiązanymi oczami może spróbować rozpoznać produkty po dotyku i zapachu. Jeśli się uda
             
            to brawo!
             
            -  utrwal zasady higieny: mycie rąk, mycie warzyw, owoców przed jedzeniem
             
            -  przypomnij dziecku, że spożywanie warzyw i owoców jest zdrowe dla organizmu
             
            Zaproponuj dziecku wspólne przygotowanie posiłku.
             
            - może smarować chleb masłem
             
            - układać warzywa na kanapce
             
            - nakryć do stołu itp. 
             
                     
                                                              
             
             
             SMACZNEGO!

             

            Propozycje zabaw (27.04.2020r)

             

            I. "Jaka to pogoda?" - zagadki przyrodnicze.
             
            Przygotuj: obrazki z symbolami zjawisk przyrodniczych , kartka, kredki
             
             
            - przeczytaj dziecku zagadki
             
            - poproś, aby dopasowało odpowiedni symbol do opisywanego w zagadce zjawiska 
             
              przyrodniczego
             
            O szyby dzwoni,   
            gdy chmura łzy roni.                                Złota, świetlna kula
                           (deszcz)                                    ciepłem świat otula.
                                                                                      (słońce)   
             
             
            Chodzi po niebie                                    Deszcz ze słońcem
            mała albo duża,                                     razem utkali
            gdy skryje słońce                                    wiszący na niebie
            świat się zachmurza.                              kolorowy szalik.
                              (chmura)                                                (tęcza)
             
             
             Unosi szybowce,                                    Kiedy błyska, gdy ulewa,
            popycha żaglowce,                                 wiatr wieje, łamie drzewa.
            obraca wiatraki                                      Znak, że idzie duża,
            siłacz z niego taki.                                  groźna, straszna .... .
                             (wiatr)                                                             (burza)        
             
            - poproś, aby dziecko opisało dzisiejszą pogodę, narysowało ci widzi za oknem 
             
            - pochwal za dobrze wykonane zadania 
             
            II. "Wiosenny deszczyk" - ćwiczenia grafomotoryczne.
             
            Przygotuj:  kolorowankę z tęczą, kredki 
             
              
            - rysuj po linii,pokoloruj obrazek
             
            - przed przystąpieniem do zadania poćwicz z dzieckiem ręce, dłonie, palce
             
             - wykorzystaj wierszyk
             
            "Kap, kap, kapie deszcz"
            Kap, kap ,kapie deszcz (naśladuj ruchami palców spadające krople deszczu)
            Kap, kap, kapie z nieba (podnieś i opuść ręce)
            Najpierw tylko jedna kropla (podnieś jeden palec)
            Potem moczy nas ulewa (podnieś obie ręce z rozłożonymi palcami)
             
            III. "Kalendarz pogody" - projekt rodzinny.
             
            Przygotuj: duży arkusz papieru, linijkę, mazaki, kredki
             
            - sporządź wg własnego pomysłu tabelę kalendarza pogody
             
            - wpisz dni tygodnia - utrwal je z dzieckiem
             
            -  poleć codziennie dziecku zaobserwować pogodę i wybrać odpowiedni symbol
             
             ( możesz wykorzystać symbole z załącznika bądź przygotować z rodziną własne).
             
             
                           UDANEJ ZABAWY !
             
            Propozycje zabaw (23.04.2020r)

             

            I. „Talent muzyczny” -

                  zabawy muzyczno – rytmiczne

             

            DZISIAJ ODKRYJEMY TWÓJ TALENT MUZYCZNY.

             

            ZATEM BĘDZIE NAM TOWARZYSZYĆ:

             

             TANIEC, MUZYKA, ŚPIEW, RYTM.

             

            Zadania do wykonania

             

            - zaproponuj dziecku taniec z chustką do tańca węgierskiego:

             

            Link do pobrania: https://www.youtube.com/watch?v=Wqji7p_5WRI

             

            - dzieci tańczyły go w przedszkolu,

             

            - jeśli nie pamiętają, więc inwencja twórcza jak najbardziej wskazana

             

            - ważne, aby było zachowane tempo muzyki, czyli wolno, szybko

             

            „Wiosenna piosenka” – piosenka do nauki na pamięć

             

                    

             

            Link do pobrania https://www.youtube.com/watch?v=8W4_2FokVHU

             

            Zadania do wykonania:

             

            - zaproponuj dziecku naukę piosenki na pamięć

             

            - zapytaj czy piosenka jest smutna, czy wesoła

             

            - zapytaj czy piosenka jest wolna czy szybka

             

             

            II. „KOLOROWE RYTMY”

            – ZABAWA MUZYCZNO - RYTMICZNA

             

            Zabawa w kolorowe rytmy. W tej zabawie na podłodze należy umieścić kolorowe

             

            chusty czy kartki. Ważne jest, aby każda kartka była w innym, jednolitym kolorze.

             

            Dzieci tańczą między kolorowymi kartkami w rytm wesołej muzyki. Gdy muzyka

             

            cichnie, prowadzący wypowiada kolor. Zadaniem dziecka jest odszukanie koloru i

             

            szybko stanąć na odpowiednią kartkę np.  czerwony i liczy do trzech.

             

            Zadania do wykonania:

             

            - przygotuj kolorowe kartki

             

            - zapoznaj dziecko z zasadami zabawy

             

            - link do pobrania:  https://www.youtube.com/watch?v=Sneud1Aw99A

             

             

            III. „JESTEM KOMPOZYTOREM”

             

                  – ZABAWA ZE ŚPIEWEM

             

            „Zajączki” –rymowanka śpiewanka

             


            Zajączki, zajączki, zajączki


            skakały przez pola i łączki.


            Stanęły pod lasem i patrzą,


            jak dzieci się bawią i skaczą.


            Dzieci podały im rączki


            I dalej skakały zajączki.

             

            Zadania do wykonania:

             

            - naucz dziecko rymowankę na pamięć

             

            - zaśpiewaj rymowankę według własnego uznania

             

            - zaproponuj dziecku, aby zaśpiewało rymowankę według własnego uznania

             

            - wytłumacz dziecku słowo kompozytor

             

            - zaproponuj dziecku wykonanie podobną pracę plastyczną

             

            MYŚLĘ, ŻE KAŻDY Z WAS

             

            ODKRYŁ W SOBIE TALENT MUZYCZNY

             

            GRATULACJE

             

            Propozycje zabaw (23.04.2020r)

             

            I.           TALENT LITERACKI – „układanie opowiadania na

            podstawie ilustracji            

                                                                                                                              

             

            22 KWIETNIA OBCHODZIMY

             

             

            Zadania do wykonania:

            - pokaż dziecku ilustracje

            - poproś, aby opowiedziało wszystkie obrazki

            - poproś, aby powiedziało, co im się nie podoba

            - czy zachowania dzieci są właściwe?

            - co oznacza czerwony znak?

            - zwróć uwagę, aby dzieci wypowiadały się pełnym zdaniem.

             

            Przypomnij piosenkę "Czary mary to za mało" https://www.youtube.com/watch?v=wzuAW3NfMHQ

             

            I.           „TAK czy NIE” – loteryjka obrazkowa

                         

            załącznik do druku zalaczniki_do_druku.docx

            Zadania do wykonania:

            - zapoznaj dziecko z kartami – obrazkami

            - zaproponuj dziecku, aby znalazły pary obrazków dotyczący wykonywania

            tych samych czynności

            - poproś dziecko, aby się zastanowiło się, czy zgadzają się z treścią

            niektórych obrazków

            - zaproponuj, aby posegregowały obrazki na 2 grupy TAK / NIE

            - można zastosować różne warianty manipulacji obrazkami

             

            I.           EKOLOGICZNY DOM - bajka edukacyjna

             

             Zadania do wykonania:

            - udostępnij dziecku obejrzenie bajki:

            link https://www.youtube.com/watch?v=PYd88-RyaLs

            - obejrzyj razem z dzieckiem, aby móc porozmawiać na jej temat

            - zadaj dziecku pytania dotyczące bajki

            - podsumuj wiadomości o ekologii, pomocny będzie także plakat

             

            Kochane dzieci jak zauważyłyście

            cały dzień został przeznaczony na odkrywanie

            talentu literackiego o tematyce ekologicznej.

            Tworzenie własych, ciekawych wypowiedzi,

              opowiadanie co słyszałem, co widziałem,

            to nic innego jak talent literacki.

            Mam nadzieję, że dzisiaj wszystkie dzieci odkryły

            w sobie talent literacki dotyczący ochrony przyrody.

            W nagrodę, każdy otrzyma medal i dyplom Ekologa.

             

                                                               

             

            SKŁADAM WIELKIE GRATULACJE

             

            Propozycje zabaw (22.04.2020r)

             
            I.           „MATEMATYKA Z LAGUNY”
             

            - ZABAWY Z PORÓWNYWANIEM LICZEBNOŚCI ZBIORÓW

             

            Zadania do wykonania: 

            - pomóż dziecku wyciąć liczmany – ZAŁĄCZNIK_DO_DRUKU.docx

            - wykorzystaj wycięte postacie z poprzedniego dnia: Kasia, Staś

            - wytnij jeszcze trzecią postać: Ela

            - zadaniem dziecka będzie rozłożenie owoców następujący sposób:

             

                   Kasia otrzyma  wszystkie jabłka

                  Staś otrzyma  wszystkie śliwki

                  Ela otrzyma  wszystkie gruszki

                

             - zadaj dziecku następujące pytania:

             1. Po ile owoców mają dzieci?

            2. Kto ma najwięcej owoców?

            3. Kto ma najmniej owoców?

            4. Zastanów się co trzeba zrobić,

                aby każde dziecko miało po tyle samo?

             - można wymyśleć jeszcze inne warianty manipulacji

             

            II.      „MUZYCZNY KROK” – MUZYCZNA GIMNASTYKA

             

            Zadania do wykonania:

                      - pobierz link:

                        https://www.youtube.com/watch?v=EFJlIpENH9g  

                          - pobaw się z dzieckiem

                          - powtórz zabawę w zależności od chęci dziecka

             

                       III.    KLUB TALENTÓW

             

            – ZABAWA W ODKRYWANIE TALENTÓW

             

            Dzisiaj zaprosimy Was do klubu talentu kulinarnego.

            Jestem ciekawa jak sobie poradzisz.

            Czy odkryjesz w sobie kulinarny talent?

             

            ZAPRASZAM

             

            DO KLUBU TALENTU KULINARNEGO

             

                       Zadania do wykonania:

             

                  - przygotuj produkty spożywcze:

             

                     kromkę chleba, plastry sera, plastry pomidora,

             

                     plastry ogórka, pokrojoną paprykę itp. według uznania

             

                  - pozwól dziecku zobaczyć produkty

             

                  - zakryj oczy np. szalikiem i podawaj kolejno do spróbowania

             

                  - dziecko po smaku odgaduje co spróbowało

             

                  - po odgadnięciu samodzielnie przygotowuje sobie kanapkę, którą zje

             

                  - kanapki może zrobić dla całej rodziny

             

             

             

            ŻYCZĘ

             

            SMACZNEGO

             

             Propozycje zabaw (21.04.2020r)

             
             

            I.     „NA RAFIE KORALOWEJ” PRACA PLASTYCZNA TECHNIKĄ MIESZANĄ                                             

             

            Proponujemy wykonać pracę plastyczną techniką mieszaną do której potrzebne będą:

            kartka biała techniczna, gąbka zwilżona wodą, farby, pędzel, sól gruboziarnista, papier kolorowy, nożyczki

            Zadania do wykonania:

            - zapoznaj dziecko z technika wykonania, w razie potrzeby pomóż

            - przygotuj kartkę białą techniczną

            - poleć dziecku, aby nasiąkniętą gąbką w wodzie zwilżyło kartkę

            - zachęć dziecko, aby namalowało podmorską rafę koralową

            - następnie należy jeszcze mokrą pracę posypać solą gruboziarnistą

            - poczekaj aż wyschnie

            - z kolorowego papieru wytnij rybki i je przyklej

             

            ŻYCZĘ WSPANIAŁYCH WRAŻEŃ

             

            I.        A RAM SAM SAM – ŚPIEWAJĄCA RYMOWANKA

            Zadania do wykonania:

            - pobierz link https://www.youtube.com/watch?v=EKp3EdoHdKI&list=PLt3FJASYjFdZHGrQHchgQekf2a1GgeAy0&index=2

            - naucz dziecko słów rymowanki bez muzyki

            - pozwól dziecku wsłuchać się w wykonanie  rymowanki

            - śpiewaj i wykonuj zaproponowane ruchy wspólnie z dzieckiem

             

             

            II.      KLUB TALENTÓW – ZABAWA W ODKRYWANIE TALENTÓW

             

            Dzisiaj zaprosimy Was do klubu talentu matematycznego.

            Jestem ciekawa jak sobie poradzisz.

            Czy odkryjesz w sobie matematyczny talent?

             

            ZAPRASZAM

            DO KLUBU TALENTU MATEMATYCZNEGO

             

            Zadania do wykonania:

             

            - przygotuj sylwety – pobierz załącznik do druku sylwety_do_druku.docx

             

            - zapoznaj dziecko z zagadkami

             

            - czytaj powoli, aby dziecko mogło słuchać i jednocześnie manipulować

             

            sylwetami

             

            - jeśli dziecko ma problem naprowadzaj je dodatkowymi pytaniami

             

            podsuwając sposób rozwiązania

            - zrób zdjęcie i prześlij

             

            Zagadka 1.

             

            Drogą szły pieski.

            Jeden był czerwony.

            Drugi był niebieski.

            Trzeciego nie było.

             

            Ile piesków szło drogą?

             

            Zagadka 2.

             

            Kasia i Staś mają w swoich torbach cukierki.

            Kasia ma 5 cukierki.

            Staś ma 4 cukierki.

             

            Co muszą zrobić dzieci,

            aby mieć po tyle samo cukierków?

             

            Zagadka 3.

             

            Na stole leży 6 jabłek.

            Daj jabłka dla Kasi i Stasia.

            Pamiętaj, żeby dzieci dostały po tyle samo.

             

            Po ile jabłek dostaną dzieci?

             

            ŻYCZĘ SUKCESU

             

             

            Propozycje zabaw (20.04.2020r)

             
            I.        „MARTYNKA I ARKA NOEGO” – SŁUCHANIE OPOWIADANIA
             

            Zapoznaj dziecko z opowiadanie „Martynka i Arka Noego ” – link do

             

            opowiadania: https://www.youtube.com/watch?v=zOBwOVN1p2c

             

            Zadania do wykonania:

             

            - poproś dziecko aby opowiedziało treść opowiadania odpowiadając na

             

            pytania:

             

                                - Gdzie mama zostawiła Martynkę?

             

                                - Dokąd Florek zabrał Martynkę na spacer?

             

                                - Jakie przygody spotkały dzieci?

             

                                - Dlaczego powinniśmy chronić zwierzęta?

             

                                - Skąd Florek wszystko wiedział o tych zwierzętach?

             

                                - Kim był Noe, i dlaczego zasłużył na pomnik?

             

            - zaproponuj dziecku pokolorować kolorowankę – drukuj kolorowankę

             

            Kolorowanka_Arka_Noego.docx

             

            - poproś, aby dziecko policzyło wszystkie zwierzęta, oddzielnie itp.

             

            I.        „RĘCE DO GÓRY” – DZIECIĘCA GIMNASTYKA

             

            Link pobrania: https://www.youtube.com/watch?v=EuCip5y1464&

             

            list=PLt3FJASYjFdZHGrQHchgQekf2a1GgeAy0

             

            Zadania do wykonania:

             

            - poproś dziecko do wspólnej zabawy

             

            - zwróć uwagę na poprawne wykonywanie ćwiczeń: prawa ręka, lewa ręka,

             

            prawa noga, lewa noga

             

            - nałóż dziecku na prawą rękę frotkę i ustal zasadę, powtórz kilkakrotnie z

             

            dzieckiem, aby zapamiętało umowę

             

            II.      KLUB TALENTÓW – ZABAWA W ODKRYWANIE TALENTÓW

             

            Codziennie dzieci będą odkrywać swój talent. Dzisiaj

             

            zaprosimy do klubu talentu konstrukcyjnego. Po

             

            przepracowaniu wszystkich działań - talentów, dzieci

             

            odpowiedzą, w których działaniach czuły się najlepiej, które

             

            sprawiło im wiele przyjemności i w ten sposób dziecko określi

             

            do czego ma największy talent

             

            ZAPRASZAMY

             

            DO KLUBU TALENTU KONSTRUKCYJNEGO

                                                         

             

            Zadania do wykonania:

             

            - Zaproponuj dziecku przystąpienie do klubu talentu konstrukcyjnego.

             

            - Pomyśl i zastanów się z dzieckiem co możesz stworzyć, aby ukazać swój

             

            konstrukcyjny talent (może to być np. budowla z rozmaitych klocków,

             

            konstrukcja z pudełek, kartonów itp.)

             

            - Zrób zdjęcie i prześlij.

             

            ŻYCZYMY SUPER ZABAWY

             

            W ODKRYWANIU TALENTÓW

            Propozycje zabaw (17.04.2020r)
             
            I. "Wesoło - smutno"- rozpoznawanie i nazywanie emocji.
             
            Przygotuj: nożyczki,  pobierz karty pracy.
             
            - zaproponuj dziecku, aby powycinało obrazki
             
            - rozłóż wycięte minki na stole obrazkiem pod spodem
             
            - poleć dziecku, aby zaprezentowało ruchem ciała i mimiką wylosowaną minkę, opowiedziało w jakich
             
            sytuacjach tak się czuje
             
            - następną może wylosować rodzeństwo, mama lub tata
             
            - powtórz zabawę tyle razy ile chcesz
             
             
            II. "Zwierzęta i rośliny wokół nas" - zabawy muzyczne przy piosence .
             
             
            Naśladuj  ruchy i głosy zwierząt w piosence.
             
            Pobierz link i baw się.
             
             
                                                                                                                                                              
            III. "Nudzi mi się" - origami dla dzieci.
             
             
            Przygotuj: kartki papieru
             
             
            - obejrzyj wspólnie z dzieckiem film i spróbuj wykonać samolot wg instrukcji.
             
            - zaproponuj dziecku samodzielne wykonanie samolotu
             
            - zwróć uwagę na dokładne składanie papieru                                                                                                                                                 
            - w razie potrzeby pomóż
             
            Gdy samoloty zostaną wykonane sprawdźcie, czy polecą? Możesz zorganizować zawody.
             
            Propozycje zabaw (16.04.2020r)
             
            I. "Telefon" -  praca plastyczno - techniczna.
             
            Przygotuj: 2 plastikowe kubeczki, długa nitka, 2 wykałaczki lub zapałki, kolorowy papier samoprzylepny,
             
            nożyczki
             
            - dziecko ozdabia kubeczek elementami wyciętymi z papieru samoprzylepnego, kubeczek drugi może
             
            ozdobić rodzeństwo lub rodzic wg własnego pomysłu
             
            - dorosły pomaga dziecku wykonać otwór na dnie kubeczka
             
            - dziecko przewleka nitkę przez otwory w kubeczkach, która połączy dwa kubki
             
            - na końcu nitki rodzic wiąże solidne supły, zawiązuje zapałkę lub wykałaczkę
             
            - wyjaśnij  dziecku jak działa telefon ( gdy jedna osoba mówi do swojego kubeczka, druga słucha
             
            przykładając kubeczek do ucha).
             
            Trzeba pamiętać o tym, że to nitka przenosi drgania, więc aby telefon działał, musi być solidnie napięta i
             
            nie można jej dotykać.
                                                         
                                                      Wspaniałej zabawy!
             
            II. "Taniec z pluszakiem" - zabawa taneczna na tle muzyki.
             
            Przygotuj:  ulubione pluszaki dla całej rodziny
             
            - każdy uczestnik zabawy wybiera sobie pluszaka, rodzic włącza dowolną muzykę lub piosenkę znaną
             
            dziecku
             
            - tańczymy w parze ze swoim pluszakiem.
             
            - po zakończeniu utworu muzycznego zaproponuj odpoczynek: siadamy na dywanie jedna osoba za
             
            drugą i palcem rysujemy ( idą słonie, biegną konie, idzie pani w szpilkach, wąż się wije, deszczyk pada -
             
            oto ćwiczeń kilka).
             
            - zmień charakter muzyki i tańcz dalej.
             
            Pochwal dziecko za jego kreatywność ruchową.
             
            III. "Co nie pasuje?" - zabawa doskonaląca umiejętności wykluczania ze zbioru.
             
            Przygotuj: wycięte z makulatury duże figury geometryczne, kredki, klocki,guziki
             
                               lub inne drobne przedmioty, które posiadacie
             
            - rozłóż figury na dywanie i połóż na nich przedmioty np. 3 kredki i 1 klocek, 4 klocki i 1 guzik, 2 guziki i
             
            1 kredkę
             
            - poleć dziecku wskazać przedmiot, który nie pasuje do innych umieszczonych w kole, w trójkącie,
             
            prostokącie i w kwadracie
             
            - policz pozostałe przedmioty.
             
            Rysuj szlaczki po wzorze.
             
            Propozycje zabaw (15.04.2020r)
             
            I. "Spędzamy czas bez multimediów" - zabawy matematyczne.
             
            Przygotuj: zabawki o różnej wielkości (lalki, pluszaki, figurki, samochody itp.)
             
            1. Poleć dziecku:
               - rozłożyć zabawki na stole lub dywanie
               - posegregować zabawki w grupy ( lalki do lalek itd.)
               - policzyć ile jest zabawek w każdej grupie
               - ułożyć zabawki od najmniejszej do największej
               - ułożyć zabawki od największej do najmniejszej
             
            2. Ćwiczenie grafomotoryczne.
               - wydrukuj kartę
               -  Przygotuj się do pisania szlaczków - poćwicz dłonie i palce wg własnego pomysłu.
              
            II. "Głowa, ramiona..." zabawy ruchowe przy piosence
             
            link: https://www.youtube.com/eatch?v=2z2vC7MxcKo
             
            III. "Książka z bajkami" - opowiadanie Grażyny Bąkiewicz.
             
            1. Przeczytaj dziecku opowiadanie.
             
            "Książka z bajkami"
             
                 Wszyscy zapomnieli o książce z bajkami. Pozwolili by pokryła się kurzem, ba kartki jej się wystrzępiły i powyginały. Nikt nie chciał czytać bajek. Dzieci krzywiły się: - Wolimy gry komputerowe. Albo film! Książkę wyrzucono na śmietnik. Wiatr targał jej kartki, deszcz zmywał obrazki. I gdyby nie pewna wróżka, schrupał by ją tłusty szczur. - Ooo! zawołał ucieszony. - Chyba coś znalazłem! Mniam, mniam. - Nie! - pisnęła wróżka. - Czary - mary! Książka przefrunęła szczurowi koło nosa. Wróżka złapała ją i z żalu zapłakała. Tak zniszczonej książki jeszcze nie widziała. Cały dzień ją czyściła, wygładzała, sklejała, prostowała. (...) Pod wieczór książka wyglądała jak nowa. "Komu by ją dać?" - rozmyślała. Akurat były imieniny dziadka Anatola. I wróżka wpadła na świetny pomysł. Puk, puk - zastukał listonosz: - Paczka dla pana Anatola! - Dziadku co dostałeś? - pytały zaciekawione dzieci. - Książkę z bajkami! - wykrzyknął starszy pan. - Miałem taką samą, gdy byłem małym chłopcem! Nawet nie obejrzał innych prezentów, tylko usiadł i zaczął czytać. Jakby mu lat ubyło. Przypomniał sobie, że jak był tyci, tyci, nie wyższy od stołu, te same bajki czytała mu jego mama. - Przeczytaj coś głośno dziadku! - poprosiły dzieci. Były ciekawe co , co niezwykłego może być na tych kartkach. I dziadek zaczął czytać drżącym głosem. Mama aż popłakała się z radości, gdy królewna z bajki spotkała swojego księcia. Dzieci tez się wzruszyły. Niesamowite! Przy grach komputerowych nigdy im się to nie zdarzyło.
                 Książka z bajkami stała odtąd na honorowym miejscu w biblioteczce dziadka. Kiedy wieczorami stamtąd znikała, dziadek nie martwił się, bo wiedział gdzie jej szukać. Dzieci odkryły bowiem, że bajki są doskonałym sposobem na piękne sny.
             
            2. Porozmawiaj z dzieckiem i określ jakie plusy i minusy mają; czytanie książek, oglądanie
             
            telewizji,granie w gry komputerowe.
             
            3. Narysuj swojego ulubionego bohatera z bajek.
             
            Propozycje zabaw (14.04.2020r)
             
            I. "Dawniej i dziś" - rozmowa ilustrowana obrazkami.
             
            Przygotuj: ilustracje przedstawiające urządzenia elektroniczne dawniej i dziś: telewizor, komputer,
             
            telefon, aparat fotograficzny, kamera, smartfon, tablet ( pobierz załączony pliki DAWNIEJ.odt
             
             
            - rozłóż obrazki na stole
             
            - poleć dziecku: nazwać przedmioty i określić do czego służą
             
            - dobrać w pary stare i nowe przedmioty
             
            - wskazać podobieństwa i różnice
             
            - policzyć przedmioty, i powiedz czy wszystkie mają pary
             
            - które z urządzeń jest twoim ulubionym
             
            Możesz ulepić z plasteliny ulubiony przedmiot.
             
            II. "Gimnastyka na wesoło" - zabawy ruchowe
             

            - Otwórz link:  https://www.youtube.com/watch?v=ozI7YcVASgo

             

            - Poproś dziecko do wspólnej zabawy

             
            III. "Moja ulubiona bajka ze srebrnego ekranu" - ilustrowanie bajki w książeczce.
             
            Przygotuj: kartki papieru , kredki, mazaki, długopisy żelowe itp.
             
            1. Przetnij kartki na połowę, sklej lub zszyj zszywaczem, tak aby powstała książeczka.
             
            2. Zapytaj dziecko, jaka jest jego ulubiona bajka.
             
            3. Napisz tytuł bajki na okładce i imię ilustratora.
             
            4. Poinstruuj, co może narysować ( bohaterów bajki, scenki lasu, domek, pogodę itp.).
             
            5. Możesz naszkicować trudniejsze elementy lu rysuj wspólnie z dzieckiem.
             
            6. Poproś, aby dziecko opowiedziało swoją bajkę.
             
            Książeczkę można ilustrować kilka dni.
             
                                                           Powodzenia !

             

            Propozycje zabaw (10.04.2020r)

             
             

            I.           „Pisanki, pisanki, jajka malowane”

            - osłuchanie z piosenką.

             

            Zadania do wykonania:

            - Otwórz link: https://www.youtube.com/watch?v=OTPObfVuHCY

            - Zapoznaj dziecko z piosenką poprzez kilka powtórzeń

            - Wydrukuj i wytnij pisanki: załącznik: pisanki do druku

            - Poproś dziecko, aby wycięte pisanki spróbowały ułożyć według zachowania

               kolejności adekwatnie do słów piosenki

            - Poproś dziecko aby, próbowało zaśpiewać z jednoczesnym pokazywaniem

                                                

            Słowa piosenki

            Pisanki, pisanki, jajka malowane

            Nie ma Wielkanocy bez barwnych pisanek

            Pisanki, pisanki, jajka kolorowe

            Na nich malowane bajki pisankowe

            Na jednej kogucik, a na drugiej słońce

            Śmieją się z trzeciej laleczki tańczące

            Na czwartej kwiatuszki, a na piątej gwiazdki

            Na każdej pisance piękne opowiastki.

             

             

            II.           Równowaga – gimnastyka na wesoło

             

            Zadania do wykonania:

            - Otwórz link:  https://www.youtube.com/watch?v=ozI7YcVASgo

            - Poproś dziecko do wspólnej zabawy

             

            Życzymy super zabawy

             

            III.         „Pobudka” – wierszyk z pokazywaniem

             

            Zadania do wykonania:

            - Zapoznaj dziecko z treścią wiersza

            - Pokaż ruchy dziecka przy każdym wersie – I wersja

            - zaproponuj dziecku samemu wymyśleć ruchy – II wersja

            TREŚĆ WIERSZYKA

            Budzą się listeczki, (dziecko się przeciąga)


            szemrzą warto rzeczki, (dziecko pokazuje ręką wijącą się rzekę i szumi)


            śniegi roztopione, (dziecko powoli kuca i kładzie się płasko na dywanie)


            w kałuże zmienione. (dziecko imituje skakanie w kałuży)

             

            Jaskółeczka czarna (dziecko rozpościera ręce niczym skrzydła)


            strzałą niebo szyje, (dziecko lata z rozłożonymi skrzydłami)


            śpiewem wita wiosnę (dziecko nuci kiri kiri kiri)


            gniazdko młodym wije. (dziecko rękami imituje wicie gniazda)

             

            Motylek cytrynek (dziecko się kłania)


            dziarską przybrał minę, (dziecko robi zawadiacką minę)


            i w moje okienko (dziecko pokazuje w powietrzu kwadrat jako okno)


            puka leciuteńko. (dziecko puka w okno).

             

            Życzymy wesołych Świąt Wielkanocnych

            w gronie rodzinnym

            Bogatego Zajączka

             

            Pani Stenia i Pani Mariola

             

            Propozycje zabaw (09.04.2020r)
             
             

            I.           Dwa koszyki – zabawa matematyczna

             

             

            ZADANIA DO WYKONANIA:

             

            - przygotuj pisanki wg. poniższej instrukcji

             

            - zaproś dziecko do zabawy

             

            Opis zabawy matematycznej

             

            -rozsypujemy kolorowe pisanki małe i duże w dwóch kolorach np. 3 czerwone

             

            duże, 2 zielone duże, 4 czerwone małe, 5 zielonych małych  można zastąpić

             

            wyciętymi z kolorowego papieru.

             

            -dajemy dziecku np. 2 koszyczki

             

            -dzieci segregują pisanki tak, by: w każdym koszyku były pisanki innego

             

             rodzaju: małe zielone, duże zielone, małe żółte, duże żółte.

             

            -dzieci przeliczają pisanki każdego rodzaju

             

            -dzieci określają, których pisanek jest najwięcej, najmniej, więcej, mniej, tyle

             

            samo.

             

            Podaj dziecku polecenia:

             

            - włóż do jednego koszyczka małe pisanki – policz je

             

            - włóż do drugiego koszyczka duże pisanki – policz je

             

            Porównaj których jest więcej, których mniej

             

            - włóż do jednego koszyczka czerwone pisanki – policz je

             

            - włóż do drugiego koszyczka zielone pisanki – policz je

             

            Porównaj których jest więcej, których mniej

             

             

            Można zastosować różne warianty zabawy matematycznej.

             

             

            I.           Gimnastyka na wesoło

            Zadania do wykonania:

            - Otwórz link:  https://www.youtube.com/watch?v=OZTYeTEZ2wA

             

            - Poproś dziecko do wspólnej zabawy

             

            - Zwróć uwagę na prawidłowe wykonywanie ćwiczeń

             

            - Poproś dziecko, aby dostrzegło rytmiczność w powtarzaniu ćwiczeń

             

            Życzymy super zabawy

             

            II.         „Popękane pisanki” - ćwiczenie analizy i syntezy

            wzrokowej.

             

            Zadania do wykonania:

             

            - wydrukuj i wytnij pisankę   pisanki_do_druku.docx

             

            - potnij pisankę np. na 5 części

             

            OPIS ĆWICZENIA

             

            Dziecko otrzymuje:

             

            - pocięte 2 papierowe pisanki

            ,

            - każdą osobno, składa je w całość.

             

            Można utrudnić zadanie poprzez:

             

            ü   - pocięcie jej na mniejsze elementy,

             

            ü   -zmieszanie elementów 2 pisanek.

             


              DLACZEGO MYDŁO MYJE? - Przedszkolne Laboratorium

            Za pomocą prostego doświadczenia można pokazać dzieciom, jak brud ucieka od

             

            mydła. Mydło usuwa nie tylko widoczne zabrudzenia ale również niebezpiecznie

             

            wirusy oraz bakterie.

             

            Zadania do wykonania:

            - Otwórz link: https://www.youtube.com/watch?v=QGRGYhfnpDo

             

            - zaproś dziecko do wspólnej zabawy

             

            ŻYCZYMY MIŁEJ ZABAWY

             
             
            Propozycje zabaw (08.04.2020r)
             
             

            I.            „Przygoda Zajączka” - historyjka obrazkowa  

             

            Zadania do wykonania:

            - zapoznaj dziecko z historyjką obrazkową dokładając pojedynczo (nie pokazuj wszystkich

            jednocześnie) 

            - zadaj dziecku pytania według poniższej instrukcji

            - poprzekładaj obrazki w niewłaściwej kolejności, poproś dziecko, aby ułożyło je poprawnie

            - poproś dziecko, aby opowiedziało historyjkę patrząc na wszystkie obrazki

            Historyjka obrazkowa

            I obrazek.

            Zbliżały się Święta Wielkanocne. Zajączki miały pełne ręce pracy,

            bo im kury z okolicy niosły jajka.

            Każda z kurek chciała, aby jej jajko kolorową było pisanką.

             

            Pytanie skierowane do dziecka - Ile jajek przyniosły kurki?

             

             

            Więc zajączki pędzlem w lewo, pędzelkiem w prawo - taka praca jest zabawą.

            Te w kropeczki, tamte w paski, uwijały się Szaraczki.

            II obrazek.

            Zajączek wiezie pomalowane jajka czyli pisanki na taczce, by oddać je kurom.

            Pytanie skierowane do dziecka -Jak pomalowały pisanki zajączki?

            III obrazek.

            Nagle…..

            Pytanie skierowane do dziecka -  Opowiedz co się dalej wydarzyło?
                                                                     Dlaczego zajączkowi wypadły pisanki?
                                                                     Jaki był zajączek, co czuł, przeżywał?

            IV obrazek.

            Jednak to nie koniec przygody, bo oto – pokaz dziecku IV obrazka

            Pytanie skierowane do dziecka

            - Opowiedz co się stało?

            - A co teraz przeżywał zajączek?                                                    

            I obrazek : Zajączki malują jajka

            II obrazek: Zajączek wiezie pisanki na taczce.

            III obrazek. Zajączek najeżdża na wystający kamień, wskutek czego wypadają mu pisanki.

            IV obrazek: Z pisanek wykluwają się kurczęta w takie same wzorki,
            jakie były na skorupkach.

            I.         SKACZEMY, BIEGNIEMY – gimnastyka na wesoło

             

            Zadania do wykonania:

            - Otwórz link:  https://www.youtube.com/watch?v=InxomdEHL8M

            - Poproś dziecko do wspólnej zabawy

            - zwróć uwagę na prawidłowe wykonanie kierunków: w prawo, w lewo

             

            Życzymy super zabawy

            III.            „Pięć zajączków” – zabawa matematyczna

            Zadania do wykonania:

            -pomóż dziecku wyciąć zające – zajace_do_druku.docx

            - możesz wykonać według własnego pomysłu polanę i miejsce, gdzie będą się chować zające

            - poproś dziecko aby ułożyło zające w jednym szeregu i policzyło ile ich jest

            - czytając wiersz i poproś dziecko, aby wykonywało daną czynność według słów wiersza

                              Pięć zajączków małych kica na polanie.

            Gdy się jeden schowa, ile tu zostanie?

                              Pięć zajączków małych kica na polanie.

             Gdy się dwa schowają. Ile tu zostanie?

                              Pięć zajączków małych kica na polanie.

            Gdy się trzy schowają ile tu zostanie?

                              Pięć zajączków małych kica na polanie.

                                    Gdy odejdą cztery, ile tu zostanie?

                              Pięć zajączków małych kica na polanie.

            Kiedy pięć się schowa, ile tu zostanie?

            Pięć zajączków się spotkało i do mamy pokicało.

             

            Propozycje zabaw (07.04.2020r)
             
             

            I.        „Pisanki, kraszanki – wykonanie pisanek techniką decoupage

              

                     

             
             

            Zadania do wykonania:

            - zrób klej do decoupage

            - zachęć dziecko do wykonania pisanki

             

             

            Aby wykonać klej decoupage, potrzebne są:

            *      1 szklanka wody,

            *      1 ½ szklanki mąki,

            *      ¼ szklanki cukru,

            *      ¼ łyżeczki oleju

            Sposób wykonania kleju:

            *      W rondelku zmieszaj 1 szklankę wody z 1 ½ szklanki mąki. Dodaj ¼ szklanki cukru i ¼ łyżeczki oleju.

            *      Wymieszaj wszystkie składniki, a następnie podgrzej je na średnim ogniu.

            *      Gotuj klej na wolnym ogniu jeszcze przez 10-15 minut. Uważaj, żeby nie doprowadzić go do wrzenia.

            *      Gdy będziesz zadowolony z otrzymanego rezultatu, zdejmij rondel z ognia.

            *      Gotowy klej przełóż do zakręcanego pojemniczka (np. słoika). Jest gotowy do użycia.

            Aby wykonać pisanki decoupage, potrzebne są:

             

            *      Papierowe serwetki   ze wzorem

            *      Wydmuszki jaj 

            *      pędzel o miękkim włosiu

            *      klej do decoupage'u

            *      Nożyczki

             

            Sposób wykonania pisanki

             

            *      Powierzchnię wydmuszek przetrzyj suchą miękką szmatką.

             

            *      Zdejmij wierzchnią warstwy papierowej serwetki – tę z nadrukiem.

             

            *      Starannie i dokładnie wycinaj z niej wybrane wzory

            *      Nałóż nieco kleju do decoupage'u na tę część wydmuszki, na której chcesz umieścić pierwszy       motyw.

            *      Ostrożnie umieść motyw w tym miejscu.

            *      Pędzelkiem dokładnie pokryj klejem do decoupage'u powierzchnię motywu,

            *      Zadbaj, aby klej na całej powierzchni wniknął w bibułkę – wówczas tło stanie się przezroczyste, a widoczny

            pozostanie jedynie wzór.

                             *      Ostrożnie umieść pisankę tak, by klej mógł spokojnie wyschnąć. 

            *      Opisane wyżej kroki powtarzaj przy każdym kolejnym motywie.

            *      Motywy przyklejaj pojedynczo i pozostawiaj do wyschnięcia, dzięki temu zyskasz pewność, że nie uszkodzisz

                         żadnego z nich, gdy klej będzie jeszcze mokry.       

            *      Jeśli chcesz przyspieszyć prace, dekoruj równolegle większą liczbę jajek, ale nie przyklejaj naraz kilku

            motywów na jedną wydmuszkę. 

            *      Gotowe pisanki decoupage wykończ 2, 3 warstwami kleju do dekupażu. Przed nałożeniem

            kolejnej warstwy pozwól całkowicie wyschnąć poprzedniej.

             

            A może przyślecie zdjęcia z wykonywania pisanek?

            I.        NAJPIERW SKŁON – gimnastyka na wesoło

            Zadania do wykonania:

            - Otwórz link:  https://www.youtube.com/watch?v=FZ3pj_ZkldQ

            - Poproś dziecko do wspólnej zabawy

             

            Życzymy super zabawy

             

            I.           Szukanie jajek – zabawa ćwicząca orientację w przestrzeni i spostrzegawczość

            Zadania do wykonania:

            - Zapoznaj dziecko z regułami zabawy

            - Poproś dziecko do wspólnej zabawy

            załącznik do druku- Zaproś dziecko do pokolorowania wielkanocnej kolorowanki – zajac.docx

             

             

            ü  Ukryj w domu kilka np. czekoladowych jajek czy innych albo różnych niespodzianek

            ü  Przygotuj np. słoik z zagadkami z treścią,

            ü  Wylosuj kartkę z treścią, albo poproś dziecko aby samo wylosowało

            ü   Przeczytaj dziecku treść zagadki

            Przykładowe treści

             

            Ø  jajko jest schowane w miejscu gdzie  jest zimno i na pewno znajduje się tam mleko

            – dziecko musi odgadnąć miejsce i tam szuka (lodówka).

             

             

            Ø  jajko jest schowane w miejscu, gdzie zazwyczaj da się zobaczyć dużo kurtek

                  – dziecko musi odgadnąć miejsce i tam szuka (szafa).

             

             

             

            Życzymy super zabawy

             

            Propozycje zabaw (06.04.2020r)

             

            I.         „Malowane jajka”

             

              - rozmowa na temat Świąt Wielkanocnych z wykorzystaniem

                wiersza i ilustracji

             

            Słońce mocniej grzeje, ciepłe już  poranki,

             

            a my z naszą babcią robimy pisanki.

             

            Mama piecze ciasta, kupiła baranka.

             

            My jej pomagamy od samego ranka.

             

            Bo już nadchodzą Wielkanocne Święta

             

            i cala rodzina jest uśmiechnięta.

             

            Jutro będzie Wielkanoc, babki w piec już wsadzone,


            gotują się kiełbasy i mieć będziemy święcone!


            Najpierw obrus bielutki mama na stół położy


            na nim stanie pośrodku ten baranek Boży.


            Jajkiem będziemy się dzielić wszyscy w domu z kolei,


            życzyć sobie pociechy, życzyć sobie nadziei.

             

            Zadania do wykonania:

            - Porozmawiaj z dzieckiem o obchodach Świąt Wielkanocnych w Twoim domu

             Wydrukuj i zachęć dziecko do pokolorowania wielkanocną kolorowankę kolorowanka.docx

             

            II.           Zabawa ruchowa „TURLANIE JAJ”

            Na podłodze ułóż koło np. ze sznurka, do wewnątrz koła włóż różne drobne upominki: mogą to być

            słodycze, breloczki lub malutkie maskotki itd. Dziecko otrzymuje gotowane na twardo jajko (pisankę).

            Dziecko podchodzi do koła i turla swoje jajko. Przedmiot, którego dotknie jajko, wędruje do dziecka. To

            samo wykonuje reszta domowników zachowując zasadę kolejności.Dzięki temu w tej zabawie nie ma

            pokrzywdzonych, bo każdy pozostaje z upominkiem.

             

            Zadania do wykonania:

            TURLANIE JAJ”- Pobaw się z dzieckiem i wszystkimi domownikami

            - Zaproponuj dziecku aby ułożyło kilka zdań o wylosowanej niespodziance

            - Zwróć uwagę czy Twoje dziecko poprawnie buduje wypowiedzi

             

            III.      DOŚWIACZENIE ,, DZIWNE JAJKA”


            Materiały: 2 surowe jajka, ocet, woda, 2 szklanki


            Wykonanie: Włożyć po jednym surowym jajku do szklanki.


            Do jednej wlać ocet, do drugiej wodę, tak aby każde jajko było całe zanurzone. Moczyć jajka przez około 24

            godziny i obserwować, co się dzieje w obu szklankach. Po upływie 24 godzin należy ostrożnie wyjąć oba jajka ze

            szklanek, umyć je pod bieżącą wodą i wziąć do ręki.

            Teraz: -lekko ściskamy lub delikatnie odbijamy jajka od stołu -spoglądamy przez każde jajko pod światło.


            Obserwacja - pytania do dzieci:


            - Co się działo w szklance z jajkiem i octem, a co w szklance z jajkiem i wodą?

            - Co się stało po 24 godzinach ze skorupką jajka zanurzonego w wodzie?

            - Co się stało po 24 godzinach ze skorupką jajka zanurzonego w occie,

            -Na powierzchni jajka zanurzonego w occie tworzą się pęcherzyki gazu, których liczba rośnie.


            1. Jajko wyjęte z octu


            Obserwacje:


            - Czy zanurzenie jajka w wodzie lub occie zniszczyło białko lub żółtko jajka?


            - Przez które jajko można zajrzeć do wnętrza?


            - Jakie są one teraz?