• Aktualności

          • REALIZACJA PROJEKTU.

            • REALIZACJA PROJEKTU.

            • W ramach realizacji projektu „Bezpiecznie i zdrowo z Małpką Iwoną” dzieci z grupy 3 wykonały kolejne zadanie pt. „Dzień bez oleju palmowego”

              Podczas zajęć rozmawialiśmy o zdrowym odżywianiu oraz o tym, jak wybierać produkty dobre dla naszego organizmu. Dzieci dowiedziały się, dlaczego warto zwracać uwagę na skład produktów i jak ważne są świeże owoce w codziennej diecie.

              W części praktycznej mali kucharze przygotowali pyszną sałatkę owocową, ćwicząc przy tym współpracę, samodzielność oraz zdrowe nawyki żywieniowe.

              Na zakończenie wspólnie stworzyliśmy plakat zdrowego żywienia, który przypomina nam, jak ważne jest wybieranie wartościowych produktów i dbanie o swoje zdrowie każdego dnia.

              1
          • DZIEŃ KOBIET

            • DZIEŃ KOBIET

            • W marcu w przedszkolu obchodziliśmy wyjątkowe święto - Dzień Kobiet. Ten dzień to doskonały sposób do kształtowania u dzieci nawyku obdarowywania upominkami swoich najbliższych. Dzień był pełen atrakcji i niespodzianek. Chłopcy z uśmiechem na twarzy wręczali wiosenne tulipany. Wiele radości sprawiły dzieciom przygotowane z tej okazji zabawy i konkurencje. Na koniec była słodka niespodzianka. Z uwagi na bezpieczeństwo panie upiekły gofry, a dzieci obserwowały ich czynności. Po krótkim czasie całą salę wypełniły smakowite zapachy pieczonych gofrów.

              14
          • WYCIECZKA DO OLSZTYNA.

            • WYCIECZKA DO OLSZTYNA.

            • Dnia 5 marca 2026 r. dzieci z grupy III i V wybrały się na wycieczkę do Olsztyna na musical pt.: „Dziadek do Orzechów – Dwa Królestwa” w wykonaniu artystów z Teatru Muzycznego FORTE. Spektakl muzyczny przeniósł naszych widzów w magiczną wyprawę niezwykłych przygód. Przedszkolaki zanurzyły się w opowieści pełnej tajemnic i odkryły, że świat stoi otworem dla tych, którzy nie boją się marzyć. Wystarczy przekroczyć granice wyobraźni i wejść do świata, gdzie marzenia nabierają mocy, a każdy kolejny krok prowadzi ku nieograniczonej fantazji.

              To był czas pełen magii i niezapomnianych wrażeń, które na długo pozostaną w ich pamięci. Spektakl rozbudził dziecięcą wyobraźnię i pokazał, jak piękny może być świat teatru.

          • " STREFA EMOCJI"

            • " STREFA EMOCJI"

            • Drodzy Rodzice!

              Świat przedszkolaka to prawdziwy rollercoaster uczuć. W ciągu jednej godziny maluch potrafi przejść od wielkiej radości, przez nagły smutek, aż po wybuchową złość. To zupełnie naturalne – dzieci dopiero uczą się, jak nazywać to, co czują i jak sobie z tymi „wielkimi emocjami” radzić.

              Zatrzymanie się przy nich i okazanie zrozumienia to najpiękniejszy prezent, jaki możecie im dać. Buduje to w dziecku poczucie bezpieczeństwa i pewność, że każde jego uczucie jest ważne.

              Pracujemy nad emocjami dzieci każdego dnia w przedszkolu.

              Zapraszam też do naszej „Strefy Emocji”

              Przygotowałam dla Państwa specjalną gazetkę o emocjach, która znajduje się w holu. Znajdziecie tam:

              Proste techniki wspierania dziecka w trudnych chwilach.

              Dlaczego ważne są emocje dziecka i jak je dziecko okazuje?

              oraz

              Wyzwanie: Tygodniowy dziennik emocji

              1. Zabierzcie proszę egzemplarz dzienniczka – kartkę do domu.

              2. Każdego wieczoru znajdźcie 5 minut na wspólną rozmowę o tym, co wydarzyło się w danym dniu.

              3. Pomóżcie dziecku nazwać to, co czuło, a ono niech pokoloruje odpowiednią buźkę w swoim dzienniku. Zachęcam, by uzupełniać to z dzieckiem każdego wieczoru.

              To mały krok, który buduje wielką więź i uczy dzieci rozumieć swój wewnętrzny świat.

              Powodzenia w odkrywaniu uczuć!

              Anna Trześniewska- psycholog

              2
          • " W ZDROWYM CIELE, ZDROWY DUCH"

            • " W ZDROWYM CIELE, ZDROWY DUCH"

            • „ W zdrowym ciele, zdrowy duch”

              Pod tym hasłem dzieci z grupy VIII uczestniczyły w zajęciach, zabawach i grach, których celem było zdobywanie wiedzy na temat co sprzyja i zagraża zdrowiu oraz kształtowanie postaw i zachowań prozdrowotnych. Dużym zainteresowaniem dzieci cieszyły się warsztaty kulinarne „Zdrowe kanapki” i zabawa tematyczna „ Pogaduszki przy zdrowej herbatce”.

              2
          • WARSZTATY W ZUOK W SPYTKOWIE.

            • WARSZTATY W ZUOK W SPYTKOWIE.

            • Dnia 26 lutego 2026 r. grupa V wzięła udział w warsztatach ekologiczno-komunalnych w ZUOK Spytkowo. Było to niezwykle ciekawe i wartościowe spotkanie, które w przystępny sposób przybliżyło dzieciom tematykę ochrony środowiska.

              Podczas wizyty przedszkolaki zwiedziły sortownię odpadów, gdzie mogły obserwować proces segregacji śmieci. Dzieci z ogromnym zainteresowaniem śledziły kolejne etapy przetwarzania odpadów oraz zobaczyły efekt końcowy – powstającą z bioodpadów żyzną glebę, tzw. „żyźniak”.

              W trakcie warsztatów dzieci aktywnie uczestniczyły w zajęciach praktycznych, samodzielnie segregując odpady zgodnie z obowiązującymi zasadami. Utrwalały także wiedzę podczas zajęć plastycznych, przypominając sobie i porządkując kolory pojemników przeznaczonych do różnych rodzajów odpadów.

              Była to niezwykle cenna i inspirująca lekcja edukacji proekologicznej, która uwrażliwiła dzieci na potrzebę dbania o naszą planetę oraz pokazała, że każdy z nas – nawet najmłodszy – może mieć realny wpływ na ochronę środowiska.

              2
          • " JEDYNKOWY BAL PRZEDSZKOLAKA"

            • " JEDYNKOWY BAL PRZEDSZKOLAKA"

            • 17 lutego dzieci z grupy IV i VI bawiły się na "Jedynkowym Balu Przedszkolaka"w Szkole Podstawowej nr 1 w Giżycku.

              Na naszych przedszkolaków czekało wiele atrakcji: Zumba Kids, gry i zabawy sportowe. Na każdego przedszkolaka czekał również upominek i pyszny popcorn.

              Dziękujemy za zaproszenie, miłe przyjęcie i świetną zabawę

              4
          • " OGÓLNOPOLSKI STRAŻACKI KONKURS PLASTYCZNY"

            • " OGÓLNOPOLSKI STRAŻACKI KONKURS PLASTYCZNY"

            • W środę 25 lutego 2026 r. w siedzibie PSP w Giżycku odbyło się wręczenie wyróżnień w ramach powiatowych eliminacji "Ogólnopolskiego Strażackiego Konkursu Plastycznego".

              Celem konkursu było zainteresowanie uczestników tematyką ochrony przeciwpożarowej oraz działalnością straży pożarnych – w tym pokazanie akcji ratowniczo-gaśniczych, działań związanych z przeciwdziałaniem i usuwaniem skutków klęsk żywiołowych i ekologicznych, a także propagowanie tradycji strażackich, pozytywnych postaw społecznych i rozwój indywidualnych uzdolnień plastycznych wśród dzieci i młodzieży.

              Wyróżnienia w konkursie otrzymało troje wychowanków z grupy V:

              Nikola

              Ryszard

              Jakub

              Nagrody wręczali - Komendant Powiatowy PSP w Giżycku mł. bryg. mgr inż. Mateusz Pupek, Wiceprezes Zarządu Oddziału Powiatowego ZOSP RP druh Krzysztof Banaszkiewicz, Zastępca Prezesa Zarządu MBS w Giżycku Izabela Bronakowska oraz w imieniu Burmistrza Giżycka, Dyrektor Biura Burmistrza Beata Górczyńska.

              Organizatorami konkursu byli: Oddział Powiatowy Związku Ochotniczych Straży Pożarnych Rzeczypospolitej Polskiej w Giżycku Współorganizator: Komenda Powiatowa Państwowej Straży Pożarnej w Giżycku

              Gratulujemy wszystkim nagrodzonym

          • " OLIMPIADA MATEMATYCZNA"

            • " OLIMPIADA MATEMATYCZNA"

            • Dnia 24.O2.2026r. w naszym przedszkolu odbyła się międzygrupowa "Olimpiada Matematyczna". Do rywalizacji przystąpili reprezentanci trzech grup dzieci 6- letnich: grupy IV, V i VI.

              Celem olimpiady było:

              *doskonalenie umiejętności posługiwania się pojęciami matematycznymi.

              * kształtowanie logicznego myślenia i rozwijanie kompetencji matematycznych.

              *rozwijanie umiejętności pracy zespołowej.

              *kształtowanie odporności emocjonalnej do pokonywania trudności.

              Uczestnicy z wielkim zaangażowaniem rozwiązywali wszystkie przygotowane zadania.Olimpiada była dla nich źródłem radości jak i osobistej satysfakcji.

              Wszystkie zespoły zasłużyły na nagrodę.

          • ODWIEDZINY UCZENNICY Z SP1.

            • ODWIEDZINY UCZENNICY Z SP1.

            • Przedszkolaki z grupy VIII gościły dzisiaj uczennicę klasy V - Nadię ze Szkoły Podstawowej nr 1 , która przeczytała dzieciom opowiadanie z serii " Kicia - Kocia". Książka poruszyła ważne tematy, w tym unikanie niebezpieczeństw oraz prawidłowe zachowanie się w miejscach publicznych. Po przeczytaniu książeczki przedszkolaki poprawnie odpowiadały na zadawane pytanie. Nadia przyniosła dzieciom kolorowanki, które dzieci pokolorowaly. Dziękujemy Nadii za mile spędzony czas.

          • " ZIMOWE KODOWANIE"

            • " ZIMOWE KODOWANIE"

            • W minionym tygodniu w ramach realizacji tematu kompleksowego pt. „Zimowe kodowanie” dzieci z grupy II i V uczestniczyły w różnorodnych aktywnościach edukacyjnych.

              Dzieci poznały metody kodowania na matach edukacyjnych za pomocą robotów edukacyjnych takie jak „Ozobot” i „Genibot”, dzięki którym uczyły się programowania ich za pomocą strzałek lub kodów. Dzięki zajęciom z kodowania, przedszkolaki uczą się logicznego myślenia, dostrzegania związków przyczynowo - skutkowych, znajdowania i poprawiania błędów.

              4
          • " OTWÓRZ UMYSŁ - MATEMATYKA I TWÓRCZOŚĆ W ŚWIECIE PRZEDSZKOLAKA"

            • " OTWÓRZ UMYSŁ - MATEMATYKA I TWÓRCZOŚĆ W ŚWIECIE PRZEDSZKOLAKA"

            • W ramach realizacji priorytetu: „Otwórz umysł - matematyka i twórczość w świecie przedszkolaka” dzieci z gr. V uczestniczą w cyklicznych zajęciach matematycznych z wykorzystaniem metody aktywizującej - Dziecięca matematyka - E. Gruszczyk-Kolczyńskiej, E.Zielińskiej .

              Metoda ta intensywnie rozwija gotowość do nauki matematyki poprzez działanie, doświadczanie i przeżywanie.

              Podczas ostatnich zajęć matematycznych prowadzonych w oparciu o tą metodę dzieci wykonywały doświadczenia związane z pojęciem stałości objętości oraz mierzeniem pojemności.

              W pierwszej części zajęć dzieci obserwowały dwie takie same butelki z jednakową ilością wody. Następnie jedną z butelek położono poziomo. Zadaniem dzieci było określenie, czy ilość wody zmieniła się. Dzieci prawidłowo zauważyły, że mimo zmiany wyglądu i kształtu lustra wody jej ilość pozostała taka sama. Wykazały się rozumieniem, że zmiana ułożenia naczynia nie wpływa na objętość cieczy (kształt nie zmienia ilości).

              W kolejnych działaniach dzieci porównywały ilość wody w dwóch butelkach, określając, w której jest więcej, a w której mniej. Poprzez dolewanie i odlewanie wody doprowadzały poziom cieczy do równej wysokości, ucząc się praktycznie porównywania objętości oraz wyrównywania ilości.

              Następnie dzieci badały, ile kubków wody mieści się w butelce, samodzielnie odmierzając i przeliczając kolejne porcje. Ćwiczenie to rozwijało umiejętność mierzenia objętości przy użyciu niekonwencjonalnej jednostki miary oraz przeliczania.

              W dalszej części zajęć dzieci poznawały pojęcia: 1 litr, 2 litry oraz pół litra. Wycinając przygotowane oznaczenia jednostek, dopasowywały je do odpowiednich butelek, a następnie praktycznie sprawdzały, ile to jest pół litra, litr i dwa litry wody poprzez odmierzanie cieczy. Działania te sprzyjały budowaniu rozumienia pojęcia jednostek pojemności oraz rozwijały myślenie operacyjne i umiejętność wnioskowania.

          • OBSERWACJE I EKSPERYMENTY.

            • OBSERWACJE I EKSPERYMENTY.

            • Zima to świetna pora roku na zabawy badawcze, obserwacje i eksperymenty z wodą, lodem i śniegiem. Dzieci z gr. VIII podczas zabaw wielozmysłowo poznawały trzy stany skupienia wody, uczestnicząc w eksperymentach i doświadczeniach. Obserwowały, stawiały hipotezy i wyciągały wnioski. Nie zabrało też zabaw kreatywnych i sensorycznych z lodem i śniegiem np. „ Jestem lodowym archeologiem” , „Kolorowy śnieg”, „ Zagubione figurki lodowe”,

              „ Malowanie lodem”. Zabawy były dobrą okazją do kształtowania w umyśle dziecka takich operacji myślowych jak: analiza, synteza, porównywanie i uogólnianie. Podczas tych zabaw dzieci mogły samodzielnie doświadczać, eksperymentować, odkrywać, kreować i jednocześnie świetnie się bawić.

              3
          • DZIEŃ PRZYJACIELA.

            • DZIEŃ PRZYJACIELA.

            • W dniu 12 lutego w grupie VIII obchodziliśmy Dzień Przyjaźni. Głównym celem przeprowadzonych zajęć było propagowanie wzajemnej życzliwości i szacunku wobec siebie. Często zdarza się tak, że najtrwalsze przyjaźnie, te przyjaźnie na całe życie zawiera się właśnie w przedszkolu. Podczas zajęć przedszkolaki opowiadały o tym, na czym polega przyjaźń, wymieniały cechy dobrego przyjaciela oraz oglądały krótki film edukacyjny o przyjaźni. Wszystkie dzieci wzięły udział w zabawach ruchowych, rozwiązywały zagadki.

              3
          • TŁUSTY CZWARTEK.

            • TŁUSTY CZWARTEK.

            • Tego dnia rozmawialiśmy o zwyczajach związanych z Tłustym

              Czwartkiem oraz o ulubionych słodkościach. Następnie dzieci przystąpiły do działań praktycznych – kroiły owoce (z zachowaniem zasad bezpieczeństwa), dekorowały nimi wcześniej przygotowane gofry oraz komponowały własne smakowite kompozycje.

              Podczas pracy dzieci rozwijały samodzielność, współpracowały ze sobą i dbały o estetykę wykonania. Na zakończenie wspólnie degustowały przygotowane gofry – wszystkie zostały zjedzone z apetytem

          • MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ PIZZY.

            • MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ PIZZY.

            • W dniu 10 lutego przedszkolaki obchodziły Międzynarodowy Dzień Pizzy. Przedszkolaki bawiąc się w kucharzy przygotowały prawdziwą pizzę. Wielką frajdę dzieciom sprawiły już same przygotowania: smarowanie ciasta sosem pomidorowym, nakładanie składników i posypywanie serem. Gdy wszystko było już gotowe, pizza powędrowała do kuchni, aby się upiec. Następnie dzieci z wielkim apetytem próbowały własnoręcznie przygotowanej pizzy.

              8
          • " DWÓJKA CZYTA DZIECIOM"

            • " DWÓJKA CZYTA DZIECIOM"

            • Głośne czytanie dzieciom, to najpiękniejszy czas, jaki możemy im zaoferować .

              W piątek 6-go lutego 2026 roku grupę VIII odwiedziły uczennice klasy IV A Szkoły Podstawowej nr 2 w Giżycku z opiekunem, Panią Anitą Jankowską.

              Było to dla nas bardzo miłe wydarzenie, tym bardziej, że uczennice były absolwentkami naszego przedszkola.

              W ramach realizowanego programu czytelniczego „Dwójka czyta Przedszkolakom”, Gabrysia i Karolinka - uczennice szkoły, przeczytały dzieciom bajkę „Kicia Kocia na pikniku” .

              Dzieci z zaciekawieniem wysłuchały tej bajki, z uwagą oglądały ilustracje, odpowiadały na zadawane pytania.

              Głośne czytanie rozbudza u dzieci ciekawość świata, stymuluje wyobraźnię , buduje bliskość i rozwija pasje czytelnicze, co staje się fundamentem rozwoju dziecka. Jest to również doskonały sposób na spędzanie wolnego czasu.

              Na zakończenie wspólnego spotkania przedszkolaki zaprezentowały krótki program artystyczny, a uczennice obdarowały przedszkolaków prezentami ( kolorowanki i słodkości).

          • WARSZTATY W " CUKIERNI U ADAMA"

            • WARSZTATY W " CUKIERNI U ADAMA"

            • Dnia 4 lutego przedszkolaki z grupy III wzięły udział w warsztatach wypieków w „Cukierni u Adama”. Dzieci poznały etapy przygotowania faworków i z pomocą cukiernika samodzielnie je wykonały. Zajęcia były pełne radości, a na zakończenie wszyscy z apetytem degustowali swoje wypieki.

              1
          • DBAMY O PTAKI ZIMOWĄ PORĄ.

            • DBAMY O PTAKI ZIMOWĄ PORĄ.

            • Mroźna zima na dobre zagościła u nas. Przedszkolaki pamiętają o naszych skrzydlatych przyjaciołach za okna. Dzieci wywiesiły karmę i inne smakołyki w karmnikach i na gałązkach drzew, krzewów. Takie działania kształtują u dzieci postawy i zachowania proekologiczne oraz uświadamiają dzieci o konieczności niesienia pomocy ptakom w przetrwaniu mroźnej zimy. Przedszkolaki w ramach realizacji tematu kompleksowego " Dbamy o ptaki zimową porą" wykonały karmniki z rolki i ziaren, które zawiesiły na gałązkach drzew i krzewów w ogrodzie przedszkolnym.

              9
          • " ZIMOWE KODOWANIE"

            • " ZIMOWE KODOWANIE"

            • W ramach realizacji tematu kompleksowego pt. „Zimowe kodowanie” dzieci z grupy VII uczestniczyły w różnorodnych aktywnościach edukacyjnych. Układały śnieżynki, dobierając brakujące elementy, także segregowały i przeliczały kształty, rozwijając umiejętności logicznego myślenia, segregowały obrazki przedstawiające zimową garderobę według koloru i przeznaczenia. Oddzielną formą aktywności była „bałwankowa gra”, która dostarczyła dzieciom wiele radości oraz pozwoliła na utrwalenie zdobytych wiadomości poprzez zabawę, natomiast dzieci z grupy II uczestniczyły w różnorodnych aktywnościach edukacyjnych. Dzieci poznały metody kodowania na matach edukacyjnych za pomocą robotów edukacyjnych takie jak „Ozobot” i „Genibot”, dzięki którym uczyły się programowania ich za pomocą strzałek lub kodów. Dzięki zajęciom z kodowania, przedszkolaki uczą się logicznego myślenia, dostrzegania związków przyczynowo - skutkowych, znajdowania i poprawiania błędów.

              3