"PAMIĘTAMY” – pod takim hasłem dzieci z grupy VII, z okazji Dnia Wszystkich Świętych, odwiedziły pobliski cmentarz. Celem wizyty było uczczenie pamięci zmarłych, kształtowanie postawy szacunku wobec tradycji i historii oraz rozwijanie wrażliwości i empatii u dzieci. Podczas spaceru przedszkolaki zapaliły znicze na grobach i chwilą ciszy oddały hołd tym, którzy odeszli.
W dniu 4 listopada 2025r w grupach przedszkolnych obchodziliśmy Dzień Dyni. Dzieci przyszły ubrane na pomarańczowo i na ten czas przedszkole zamieniło się w dyniową krainę. Przedszkolaki dowiedziały się jakie potrawy można wykonać z użyciem tego „pomarańczowego” warzywa. Tego dnia były dyniowe warsztaty, zabawy, konkursy i ozdabianie dyń.
W dniu 5 listopada przedszkolaki obchodziły MIEDZYNARODOWY DZIEŃ POSTACI Z BAJEK.
Przedszkolaki przebrane w ulubionych bohaterów zaprezentowały swoje stroje i radośnie bawiły się przy piosenkach ze znanych bajek. Odbyły się również zabawy wymagające wykazania się znajomością treści bajek. Dzieci m.in. rozwiązywały zagadki, rozpoznawały tytuły bajek po rekwizycie oraz po wysłuchanym fragmencie utworu. Były też muzyczne zgadywanki bajkowe i zabawy ruchowe.
Międzynarodowy Dzień Postaci z Bajek jest doskonałą okazją do rozwijania zainteresowań czytelniczych wśród dzieci, kształtowania postaw i wychowania do wartości oraz przekazywania za pośrednictwem literatury wartości moralnych.
Grupa VI przystąpiła do ogólnopolskiego programu dla przedszkoli pt "Skąd się biorą produkty ekologiczne?"opracowanego przez Główny Inspektorat Sanitarny wspólnie z Ministerstwem Rolnictwa i Rozwoju Wsi.
Celem programu jest edukowanie dzieci w zakresie prawidłowego żywienia już od najmłodszych lat. Na zajęciach dzieci dowiedziały się czym jest rolnictwo ekologiczne i dowiedziały się dlaczego warto sięgać po żywność ekologiczną.Poznaly również etapy powstawania chleba "od ziarenka do bochenka".
Dnia 06.11.2025r. dzieci z grupy III wybrały się na wycieczkę do Zakładu Unieszkodliwiania Odpadów Komunalnych (ZUOK). Podczas wizyty przedszkolaki mogły zobaczyć, co dzieje się ze śmieciami po ich wyrzuceniu, jak działa sortownia oraz w jaki sposób odpady są przetwarzane i wykorzystywane ponownie. Z zainteresowaniem obserwowały pracę maszyn i dowiedziały się, jak ważne jest dbanie o środowisko poprzez segregację odpadów.
Na zakończenie wycieczki dzieci wzięły udział w zabawie edukacyjnej grze polegającej na prawidłowym sortowaniu śmieci do odpowiednich pojemników. Dzięki temu w praktyczny i przyjemny sposób utrwaliły zdobytą wiedzę
W ramach realizacji priorytetu „OTWÓRZ UMYSŁ – MATEMATYKA I TWÓRCZOŚĆ W ŚWIECIE PRZEDSZKOLAKA” dzieci z grupy III uczestniczyły w zajęciach, podczas których odkrywały, że matematyka może być świetną zabawą wśród natury. Wykorzystując dary jesieni – liście, kasztany, żołędzie i szyszki – przedszkolaki liczyły, porównywały, tworzyły rytmy i zbiory. Zajęcia rozwijały logiczne myślenie, kreatywność oraz wrażliwość na piękno przyrody.
8 października dzieci z grupy VII obchodziły Dzień Poczty Polskiej i Listonosza. Podczas zajęć przedszkolaki poznały drogę, jaką pokonuje list i paczka od nadawcy do adresata, dowiedziały się, czym są znaczki pocztowe i jakie mają rodzaje. Wysłuchały wiersza pt. „Paczka z niespodzianką” autorstwa Anny Zielińskiej oraz wzięły udział w zabawie tematycznej „Listonosz roznosi paczki”. Na zakończenie każde dziecko samodzielnie zaprojektowało i wykonało swój własny znaczek pocztowy.
Celem zajęć było rozbudzanie zainteresowania pracą listonosza i funkcjonowaniem poczty,poszerzanie słownictwa związanego z tematyką korespondencji,pozwijanie umiejętności logicznego myślenia i wypowiadania się,doskonalenie sprawności manualnej i kreatywności poprzez działania plastyczne,kształtowanie umiejętności współpracy i odgrywania ról w zabawie tematycznej.
Zajęcia przebiegły w miłej atmosferze, a dzieci z dużym zaangażowaniem uczestniczyły w proponowanych aktywnościach.
W ramach realizacji projektu „Bezpiecznie i zdrowo z małpką Iwoną” dzieci rozmawiały o tym, czym jest życzliwość i w jaki sposób można ją okazywać na co dzień. Wspólnie zastanawiały się, jak miłe słowa i dobre gesty wpływają na innych oraz dlaczego warto być pomocnym i uprzejmym.
Podsumowaniem zajęć było wspólne wykonanie „Gaju Życzliwości” – pracy plastycznej powstałej z pomysłu samych dzieci . Każde dziecko dodało do gaju swój „listek dobroci”.
Celem zadania było przede wszystkim rozwijanie umiejętności wyrażania emocji w sposób pozytywny, kształtowanie postawy empatii oraz uświadamianie znaczenia miłych słów i życzliwych gestów w codziennym życiu.
Podczas realizacji projektu #Planeta Energii 2025 i realizacji scenariusza pt „Wodne podróże” dzieci z grupy IV zapoznały się z rolą i znaczeniem wody w środowisku przyrodniczym i w życiu człowieka.
Wskazywaliśmy gdzie znajduje się woda w najbliższym otoczeniu i skąd się bierze ( jezioro, stawy, kałuża). Przypomnieliśmy sobie wizytę w Mazurskim Centrum Bioróżnorodności Kumak, oraz oglądany tam seans w kinie 3D- ukazujący Życie mikroorganizmów pod wodą oraz obserwację żywych organizmów w akwarium a imitujących środowisko wodne w stawach i jeziorach.
Dzieci wysłuchały słuchowiska – Gdzie kryje się woda?
Dzieci zrozumiały, że woda jest niezbędna każdym organizmom żyjącym i występującym w świecie, ludziom, zwierzętom i roślinom.
Dzieci z zaciekawieniem wysłuchały opowiadania o podróżach kropelki pt. „Wędrówka kropelki” Pauliny Płatkowskiej podczas której poznały etap podróży wody od powstania rosy przez parowanie, opad i tęczę. Następnie wzięły udział w zabawie ruchowej która obrazowała krążenie wody w przyrodzie ( udawały wodę w kałuży i stawie, unoszącą się parę, poruszały się po sali jak chmurki najpierw lekko potem coraz wolniej jak ciężkie deszczowe chmury, stukały paluszkami w podłogę imitując padający deszcz, turlały się i czołgały po podłodze jak woda wsiąkająca w ziemię i powtarzały czynności na hasło nauczyciela)
Omówiliśmy etapy krążenia wody w przyrodzie i wykonaliśmy pracę plastyczną plakat z własnoręcznie wyciętymi elementami- Krążenie wody w przyrodzie.
Dzieci obserwowały i brały aktywny udział w eksperymentach i doświadczeniach związanych z wodą. W ogrodzie przedszkolnym sprawdzały czy woda wsiąka w podłoże cementowe, sztuczne lub ziemię, trawę i korę. W sali przedszkolnej testowały czy woda ma kształt, co pływa, co tonie, jak rozpuszczają się różne substancje w wodzie, jak paruje woda,czym można ją przelewać, jak i czemu zasysa powietrza w szklance.
Wykonały pracę plastyczną kropelkę wody wyklejoną niebieską bibułą.
Dzieci dowiedziały się jak ważne jest oszczędzanie wody, jak zatrzymać wodę, wykorzystywać powtórnie. Na prezentacji zobaczyły czym jest ogród deszczowy- po co i skąd zbiera wodę, jak jeszcze można zatrzymać wodę ( zbiorniki retencyjne, chodniki z dziurkami, zielone pasy przy drogach, łąki i mokradła.) dzieci bardzo aktywnie brały udział w zajęciach, dowiedziały się woda jest niezbędnym , najważniejszym elementem życia i każdy z nas jest odpowiedzialny za jej oszczędzanie.
W związku z realizacją projektu #Planeta Energii 2025 i aktualnym tematem „ Ekobohaterowie na co dzień” oraz „Co to jest bioróżnorodność” dzieci z grupy IV obejrzały filmy edukacyjne z cyklu Czym jest Bioróżnorodność? , Zapoznały się z bogactwem bioróżnorodności wokół domu i przedszkola oraz dowiedziały się jak dbać o zwierzęta i przyrodę. Następnie zostały zaproszone do Zakładu Unieszkodliwiania Odpadów Komunalnych w Spytkowie, który wchodzi w skład Mazurskiego Związku Międzygminnego- Gospodarka Odpadami. Dzieci zaobserwowały tam etap sortowania odpadów zmieszanych oraz dowiedziały się jak ważna jest segregacja śmieci i jak z bioodpadów powstaje bionawóz oraz jak bardzo jest on przydatny w uprawach i rolnictwie. Dzieci dowiedziały się że odpowiednie zachowania proekologiczne są bardzo ważne i wokół nas żyje dużo gatunków zwierząt, mają swoje gniazda, nory oraz schronienia i w dużej mierze od nas ludzi zależy ich życie. Dzieci podczas zajęć w przedszkolu skorzystały z tablicy multimedialnej i dostępnych tam aplikacji i gier edukacyjnych, m.in. segregowały odpady oraz poszerzyły wiedzę na temat środowiska które nas otacza. Wiedzę połączyły także z zabawami ruchowymi i orientacyjno- porządkowymi na DYWANIE INTERAKTYWNYM
Dzieci z grupy IV nawiązały kontakt i odwiedziły Mazurskie Centrum Bioróżnorodności i Edukacji Kumak UW ( Centrum stanowi zaplecze naukowo- dydaktyczne Uniwersytetu Warszawskiego jest ośrodkiem edukacji i popularyzacji nauki a także prowadzi działania czynnej ochrony przyrody). Można było obejrzeć tam wystawy przyrodnicze, przedstawiające głównie lokalną przyrodę Warmii i Mazur, głównie zbiorników wodnych i ekosystemów bagiennych. Po wizycie w Mazurskim Centrum Bioróżnorodności Kumak dzieci były tak zainteresowane i zachęcone tematem bioróżnorodności oraz dbania o środowisko i przyrodę,że postanowiliśmy przystąpić do Ogólnopolskiego Projektu #Planeta Energii 2025. W ramach zajęć dzieci, zgłębiały wiedzę na temat bioróżnorodności, wpływu człowieka na środowisko naturalne, dowiedziały się jak dbać o zwierzęta i przyrodę i że jest to obowiązek każdego człowieka.
Dzieci zrealizowały wybrane działania w ramach tematu Postanowiliśmy zgłębić temat „ Ekobohaterowie na co dzień”:
-zrozumiały jaką rolę w przyrodzie pełni ropucha i jeż i jak chronić te zwierzęta. Wysłuchały słuchowisk pt” Żabie opowieści” oraz „ Tuptanie jeży”
- obejrzały filmy edukacyjne „ 15 ciekawostek o jeżach!”, „ Zobacz jak wygląda życie jeża- niesamowite ciekawostki o kolczastym przyjacielu”, „ Kazio i żaby film edukacyjny dla dzieci”.
-wykonały prace plastyczne – Maski/ opaski na głowę, Żabki z origami oraz Jeże z papieru szarego z recyklingu i kolorowego. Podczas zajęć plastycznych ćwiczyły zdolności manualne, sprawność motoryki małej, rozwijały kreatywność i zdolności artystyczne. Praca sprawiła dzieciom ogromnie dużo radości i satysfakcji.
- W ogrodzie przedszkolnym z gałęzi i liści zrobiły domek dla jeża, w prace tą zaangażowały się również dzieci z innych grup
- podczas zabaw ruchowych np. „Powiedz jakim jestem zwierzęciem” wykorzystały maski oraz wcieliły się w role bocianów, kaczuszek, jeżyków i żabek ( chodziły- tuptały cichutko jak jeże, zwijały się w kulki, skakały jak żabki i powoli kroczyły jak ropuchy, ukrywały się i nieruchomiały przed bocianem)
Zabawa „ Jak Robi…?”- dzieci naśladowały odgłosy zwierząt podanych przez nauczyciela lub zaprezentowanych na obrazku.
Podczas realizacji tematu Ekobohaterowie na co dzień dzieci przede wszystkim świetnie się bawiły, ale poprzez doświadczanie i naukę praktyczną zrozumiały jak ważne jest dbanie o przyrodę i zwierzęta zamieszkujące obok nas. Jak potrzebny jest szacunek do otaczającego nas ekosystemu. Dzieci przede wszystkim dowiedziały się że nawet małe i drobne działania, które wykonują na co dzień mogą pomóc naturze.
Podczas zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno- społeczne realizujemy projekt Bliżej przedszkola pt #Czuciaki z krainy emocji. Tym razem dzieci poznały Markotka oraz Pana Łał. Dowiedziały się czym są smutek, tęsknota oraz zdziwienie i zaskoczenie, kiedy się pojawiają i jak sobie z nimi radzić. Wiele emocji m.in ogromnej radości i właśnie też zdziwienia przyniosły dzieciom zajęcia w Sali Doświadczania Świata.
Dzieci z grupy III Przedszkola Miejskiego nr 4 w Giżycku biorą udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym " Bezpiecznie i zdrowo z małpką Iwoną", realizowanym pod patronem Wydawnictwa Edukacyjnego - " Kapelusz z Kwiatami".
Projekt ma na celu kształtowanie u dzieci postaw prozdrowotnych i prospołecznych, rozwijanie świadomości dotyczącej bezpieczeństwa w różnych sytuacjach życia codziennego, a także promowoanie zdrowego stylu życia i dbałości o własne samopoczucie.
Z okazji Światowego Dnia Mycia Rąk, 15 października grupę VII odwiedziła pani Adrianna z Powiatowej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej w Giżycku.
Celem spotkania było uświadomienie dzieciom, jak ważne dla zdrowia jest prawidłowe i regularne mycie rąk, a także kształtowanie właściwych nawyków higienicznych.
Podczas zajęć dzieci dowiedziały się, dlaczego dokładne mycie rąk pomaga zapobiegać rozprzestrzenianiu się chorób. Każde dziecko otrzymało kolorowankę pt. „Myję ręce, bo wiem więcej”, dzięki której – w formie zabawy – mogły utrwalić zasady higieny osobistej.
Największą atrakcją zajęć była lampa UV, która pozwoliła sprawdzić, czy rączki zostały umyte naprawdę dokładnie. Dzięki temu doświadczeniu dzieci mogły zobaczyć, jak ważne jest dokładne mycie wszystkich części dłoni.
Serdecznie dziękujemy pani Adriannie za ciekawą i angażującą lekcję pełną wiedzy oraz za poświęcony czas. To była cenna i pouczająca wizyta, która z pewnością na długo pozostanie w pamięci dzieci.
15 października 2025r. dzieci z gr. VIII odwiedziły Miejską Bibliotekę Publiczną w Giżycku filia nr 1. Celem wycieczki było wprowadzenie dzieci w świat nowoczesnej technologii do poznawania świata, do nauki i do porozumiewania się pomiędzy ludźmi. Dzieci dowiedziały się „ Co to jest internet?”, „ Co to jest sieć internetowa?”. Opowiadały, dzieląc się swoimi doświadczeniami, z jakich urządzeń multimedialnych korzystają w domu. Pani Irenka przeczytała dzieciom bajkę „ Przygody Fenka - Tylko kliknąć”. Z bajki, dzieci dowiedziały się, jakie zagrożenia wynikają z niewłaściwego korzystania z internetu bez zgody i kontroli rodziców. Dzieci rozwiązywały również zagadki słowne. Z liter ukrytych w regałach z książkami, układały rozwiązania zagadek ( komputer, myszka, internet). Zadanie wykonały na szóstkę. Dużym zainteresowaniem cieszyła się zabawa z kłębkiem wełny. Zadaniem dzieci było stworzenie sieci internetowej. To zadanie wymagało od dzieci koncentracji uwagi i współpracy w grupie. Na zakończenie spotkania, dzieci podziękowały Pani Irence , prezentując krótki program artystyczny o tematyce jesiennej.
W tym tygodniu dzieci z grupy IV wzięły udział w zajęciach bibliotecznych w Powiatowej Bibliotece Pedagogicznej w Giżycku.
Przedszkolaki wysłuchały opowiadanie „O słoniu, który nikogo nie szanował", które porusza tematy takie jak egoizm, empatia i zrozumienie, pomagając młodym czytelnikom w rozwoju emocjonalnym i relacjach międzyludzkich.
Podczas pobytu w bibliotece dzieci rownież chętnie i aktywnie uczestniczyły w zabawach integracyjnych.
Dziękujemy P.Hani za ciekawe zajęcia i miło wspólnie spędzony czas.
Dnia 16.10.2025r. dzieci z grupy II wybrały się na wycieczkę do sali edukacyjnej „Ognik” w Węgorzewie. Celem wycieczki było zapoznanie dzieci z pracą strażaka, wzbogacenie ich wiedzy na temat bezpiecznego zachowania się w domu, przedszkolu i lesie, poszerzenie wiedzy na temat prawidłowego alarmowania służb ratowniczych i postępowania podczas pożaru.
Dzień Edukacji Narodowej to wyjątkowy dzień dla wszystkich pracowników oświaty i również dla pracowników naszego przedszkola. 16 października przedszkolaki z grupy VI i VIII oraz z koła gimnastyczno- tanecznego, wierszem, piosenką i tańcem, podziękowały w imieniu wszystkich dzieci, za trud włożony w ich wychowanie.
Dnia 9 X 2025 r. w naszym przedszkolu odbyło się oficjalne wręczenie dyplomów i umpominków dla laureatów i uczestników konkursu plastyczno-technicznego, pt. „Matematyczna Eko-Zabawka”.
Celem konkursu było:
- rozwijanie kompetencji matematycznych dzieci i zdolności logocznego myślenia;
- poszukiwanie nowych, interesujących sposobów rozwijania umiejętności matematycznych poprzez zabawę;
- edukacja ekologiczna dzieci w zakresie gospodarowania odpadami, recyklingu oraz ochrony przyrody;
- dostarczanie dzieciom radości ze wspólnego spędzania czasu podczas tworzenia pracy z rodzicami.
Laureatami konkursu zostali:
Miejsce I - Ryszard Mendelewski gr. V
Miejsce II - ex aequo: Jan Lach gr. VIII, Oliwier Zalewski gr. I
Miejsce III - ex aequo: Nina Mocarska gr. III, Oliwia Plaga gr. III
Zwycięzcom, uczestnikom oraz rodzicom dziękujemy za zaangażowanie i gratulujemy kreatywności.
Wszystkie prace były cudowne!
Dzieci z grupy V rozpoczęły realizację Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Wyzwania Teodora” - VI edycja.
Udział w programie to sposób na przekazanie dzieciom, czasem prostych, ale bardzo ważnych umiejętności i wartości, a wszytko za sprawą z pozoru zwykłego bociana. Teodor chce, aby przedszkolaki zdobyły siedem sprawności, które uważa za najbardziej przydatne, dlatego wyznaczył siedem zadań do wykonania.
Zadanie (sprawność):
1. Sprawność pomocnej dłoni
2. Sprawność ratownika medycznego
3. Sprawność małego chemika
4. Sprawność detektywa
5. Sprawność majsterkowicza
6. Sprawność znawcy własnej miejscowości
7. Sprawność podróżnika
W związku z rozpoczęciem projektu i współpracy z Fundacją Ochrony Wielkich Jezior Mazurskich gościliśmy w naszej placówce ornitologa - Pana Krzysztofa Pawlukojć.
Pan Krzysztof w bardzo przystępny i ciekawy sposób poprowadził zajęcia dotyczące życia i ciekawostek związanych z bocianami. Dzieci dowiedziały się czym żywi się ten ptak, jakie rozmiary osiąga jako dorosły osobnik, poznały przybliżoną wagę, wsłuchiwały się w odgłosy bocianów. W czasie pogadanki pojawiło się bardzo dużo pytań, a także opowieści na podstawie własnych doświadczeń dzieci.
Kolejnym punktem spotkania była obserwacja ptactwa w bliskim otoczeniu. Dzieci wyposażone w lornetki dostrzegły takie ptaki jak: mewa, kawka, gawron , kwiczoł, szpak, sikorka bogarka, gołąb miejski i gołąb grzywacz.
To była niezwykle cenna lekcja w zdobywaniu wiedzy o ptakach, a także okazja do zatrzymania się i pobycia z otaczającą naturą.
Serdecznie dziękujemy Fundacja Ochrony Wielkich Jezior Mazurskich za pomoc w organizacji spotkania i Panu Krzysztofowi Pawlukojć za poświęcony czas, pasję i uśmiech, które sprawiły, że świat ptaków stał się jeszcze bardziej niezwykły!
Powered by aSc EduPage
